Riferimento analitico su GEF: struttura e caratteristiche

Nuovi standard educativi federali sono già stati introdotti per l'istruzione prescolare e primaria. Il riferimento analitico, compilato sull'implementazione del GEF, ha una certa struttura e ha requisiti chiari.

Lo scopo di scrivere informazioni analitiche

Secondo il NOU del PEP, durante l'intero anno scolastico, agli insegnanti vengono assegnati determinati compiti:

• La formazione della cittadinanza attiva dei bambini.
• Assistere nell'auto-sviluppo.
• La formazione di norme di comportamento attraverso il coinvolgimento in giochi di ruolo.
• Conservazione e rafforzamento della salute fisica e mentale dei bambini.

Caratteristiche di informazioni analitiche

Viene compilato un rapporto analitico sui risultati del lavoro per un certo periodo di tempo. Comporta un'analisi dettagliata della proprietà delle tecnologie del tutor (insegnante) sviluppate per implementare gli standard della seconda generazione.

È necessario indicare il momento in cui è stata effettuata l'ispezione e la persona a cui è stata redatta la relazione analitica è stata informata sul numero di alunni (studenti), sulla modalità di lavoro, sul numero di turni, sulla durata delle lezioni (lezioni).

CMD

Il riferimento analitico sugli standard educativi statali federali è compilato tenendo conto del kit di formazione scelto dall'insegnante e di tutti i requisiti moderni per il regime di lavoro e di riposo imposto da SanPiN.

Campione di informazioni analitiche

Riferimento analitico compilato per scuola elementare. 255 persone sono addestrate (10 classi) secondo lo standard educativo statale federale. Modalità di funzionamento: cinque giorni su due turni. Le lezioni nei gradi 2-4 sono 45 minuti, in 1 classi - 35 minuti. L'insegnante insegna ai bambini nel Complesso Educativo Harmonia, nella Scuola Russa e nel Sistema educativo allo sviluppo di Zankov. L'orario è basato sulle prestazioni degli studenti durante il giorno. Viene anche presa in considerazione la scala gerarchica della complessità degli oggetti utilizzati da SanPiN.

Il gruppo di lavoro comprendeva rappresentanti dell'amministrazione, insegnanti della categoria di qualificazione più alta, che hanno esperienza nella sperimentazione del GEF. L'analisi della letteratura metodologica ed educativa ha mostrato che l'insegnante ha scelto materiali che soddisfano pienamente gli obiettivi e gli obiettivi degli standard della seconda generazione.

Variante di scrittura di informazioni analitiche sul lavoro del framework GEF del sistema operativo

Un rapporto analitico ha mostrato un aumento del desiderio degli studenti di autoeducazione e auto-sviluppo. L'insegnante presta particolare attenzione alle attività extrascolastiche, coinvolge i bambini nelle attività di progetto e di ricerca. I premi degli studenti a concorsi e conferenze a livello regionale e federale confermano le elevate qualifiche dell'insegnante, la sua capacità di lavorare su nuovi standard educativi. Il metodo di analisi presso il sistema operativo è stato utilizzato per valutare la qualità delle condizioni per la formazione di alta qualità, valutato l'edificio e il sito scolastico, analizzato le apparecchiature a infrarossi utilizzate, la completezza dell'illuminazione artificiale e naturale, la ristorazione nella mensa scolastica, la funzionalità e le attrezzature dell'ufficio medico.

In base ai risultati dell'audit, è stata rivelata la piena conformità di tutti gli indicatori con gli standard utilizzati nella scuola primaria. Ce ne sono abbastanza proiettori multimediali, materiale elettronico e di stampa, materiale video e audio. Il quadro giuridico dell'organizzazione educativa è sistematizzato tenendo conto del livello federale, comunale, regionale. Particolare attenzione è rivolta al programma educativo volto a sviluppare tra gli studenti nei gradi 1-4 l'idea delle regole di uno stile di vita sano. Lo sviluppo spirituale e morale degli scolari più giovani viene portato avanti, viene svolto un lavoro correttivo.

conclusione

Nuovi standard educativi impongono nuovi requisiti sul livello di preparazione di un laureato di 4 ° grado. Affinché il bambino possa soddisfare pienamente tutti gli standard regolamentati dal GEF, gli insegnanti usano moderni complessi di insegnamento e apprendimento nel loro lavoro, trovano un approccio individuale al pieno sviluppo di ogni studente. Un'attenzione particolare è rivolta ai bambini di talento e dotati. L'insegnante agisce come consulente (tutor) che guida il bambino verso il percorso di auto-sviluppo e auto-miglioramento.

Il riferimento analitico in età prescolare è simile nella sua struttura, contenuto, stile di presentazione. La principale differenza sta nel focus sulla tecnologia di gioco utilizzata dall'insegnante nel lavoro. Tutti gli insegnanti che lavorano sugli standard della nuova generazione conducono studi diagnostici. Con il loro aiuto, insegnanti e psicologi infantili identificano e misurano il livello di successo dei loro studenti, determinano il grado di assimilazione dei singoli argomenti, determinano le principali lacune nelle conoscenze e li eliminano immediatamente. Con una gestione abile, gli studenti saranno in grado di ottenere tassi di crescita abbastanza buoni in un breve periodo di tempo, che è il compito principale degli standard della seconda generazione.