Caratteristiche dello studente delle superiori: campione

Caratteristiche per studente dalla classe l'insegnante è compilato secondo uno specifico algoritmo, coinvolgendo l'indicazione delle sue qualità di base, le relazioni con i compagni di classe, gli insegnanti. Dovrebbe riflettere le sue caratteristiche psicologiche e individuali che sono state manifestate dal bambino nel comportamento e nel processo educativo.

Punti importanti

Le caratteristiche dello studente di 4 ° grado dovrebbero essere chiare e "leggibili" non solo per l'insegnante, ma anche per altre persone.

Quando l'insegnante di classe deve affrontare la necessità di scrivere una descrizione sui suoi allievi, preferisce utilizzare il modello.

Come scrivere una buona caratteristica?

Per prima cosa devi capire che tipo di caratteristiche dello studente. Quando descrive le sue qualità psicologiche, è meglio cercare l'aiuto di un professionista - uno psicologo scolastico. Condurrà speciali studi diagnostici, in base ai loro risultati verrà compilato un ritratto psicologico dello studente.

Caratteristiche pedagogiche dello studente 4 classi compilate da un insegnante di scuola elementare. Il suo contenuto dipende direttamente dallo scopo per cui è compilato. La sua dimensione minima è di 800-1000 caratteri e la descrizione massima non ha fotogrammi restrittivi. Se la caratteristica pedagogica della personalità dello studente è compilata per un'organizzazione di terze parti, è redatta sulla carta intestata della scuola, la data della scrittura è scritta sotto, la firma dell'insegnante e il preside della scuola.

Piano di compilazione

In primo luogo, informazioni sullo studente, l'anno della sua iscrizione in un istituto scolastico, il numero di anni di studio. Successivamente, l'insegnante prende nota dei risultati personali del bambino. Le caratteristiche dello studente includono informazioni sulla relazione nella famiglia, le condizioni di vita, le condizioni materiali e l'atteggiamento dei genitori nei confronti del bambino. Viene prescritta la corrispondenza dello sviluppo fisico all'età del bambino. Se viene compilata una caratteristica di uno studente della scuola elementare, l'insegnante rileva lo stato di motilità, la coordinazione dei movimenti, lo stato dell'udito e della vista, la fatica, l'aggressività, l'attenzione e la presenza di malattie croniche.

Inoltre, le caratteristiche dello studente implicano un'indicazione delle caratteristiche dell'attività cognitiva, il livello di sviluppo di attenzione involontaria e volontaria, il cambiamento. Affinché sia ​​possibile creare un'immagine obiettiva per ogni bambino in particolare, l'insegnante rileva il tipo predominante di memoria, la forza della memorizzazione e le capacità comunicative.

Una caratteristica completa della scuola fornisce un quadro completo del bambino a cui fa riferimento la caratteristica.

Primo campione

Prendi in considerazione alcune caratteristiche del campione per studenti di classi diverse. Iniziamo con la descrizione pedagogica dell'ottavo anno.

caratteristica

Sidorov Sidor Sidorovich, uno studente di grado 8

MBOU "Numero di scuola secondaria ..."

Sidor viene allevato da mamma. In una famiglia, una relazione normale, il giovane cerca di parlare a casa della sua vita scolastica, accetta calmo i consigli e le raccomandazioni di sua madre.

Sidorov Sidor in MBOU "Scuola secondaria № ..." viene addestrato dalla prima classe. Durante l'ultimo anno di scuola, si è dimostrato uno studente al punto "3" medio. Non mostra molto interesse per gli studi, mentre non ci sono state violazioni significative della disciplina in classe nell'ultimo anno. Non ci sono stati commenti da parte degli insegnanti che lavorano in classe sul comportamento di Sidorov Sidor, l'insegnante di classe non ha ricevuto, ma i problemi erano con la frequenza delle lezioni e la preparazione per le lezioni.

L'adolescente non è focalizzato sullo sviluppo fisico, è indifferente alla cultura fisica. Sidor è calmo, equilibrato, i rapporti con i compagni sono "cool". Tra le materie scolastiche preferite del giovane può distinguere la tecnologia.

Sidor non mostra qualità di leadership, è un membro guidato della squadra studentesca, riluttante a rispondere alle istruzioni dell'insegnante di classe.

L'adolescente reagisce tranquillamente alle osservazioni critiche degli adulti, cerca di liberarsi delle carenze.

Nei rapporti con gli adulti è pieno di tatto. Il giovane ha un'adeguata autostima, è conforme alle norme di comportamento nei luoghi pubblici.

Nell'organizzazione di eventi di classe e scolastici, il giovane non accetta la partecipazione attiva, si tiene a parte. Per l'aspetto è indifferente.

Durante l'ultimo anno scolastico, secondo l'insegnante di classe e l'educatore sociale, Sydor non differiva nel suo comportamento deviante.

Data di scrittura delle caratteristiche ...

L'insegnante di classe ...

Preside ...

Secondo esempio

Quello che segue è una descrizione di uno studente del grado 11.

Petrov Konstantin Y., 1 marzo 1999. Nato in ...

Petrov Konstantin studia a scuola № ... città ... dalla prima classe. Si è dimostrato uno studente diligente, disciplinato, laborioso e attento, in possesso di un materiale educativo di alto livello. Kostya non ha bisogno di monitoraggio costante, ha mostrato un maggiore interesse per l'apprendimento. Ha una memoria mista arbitraria, materiale di apprendimento rapidamente memorizzato. Ha un pensiero logico, creativo, immaginativo. Ha la capacità di studiare quasi tutte le discipline accademiche, è diventato ripetutamente il vincitore di scuola, distretto, partecipante a olimpiadi di materie regionali in matematica, chimica, russo, inglese, letteratura, OBZh, fisica. Le lezioni sono sempre attente, attive, svolgono pienamente i compiti, aiutano i suoi compagni.

Ulteriori informazioni

Kostya legge molto, gode di letteratura storica, questo gli ha permesso nel 2015 di diventare un finalista delle qualificazioni (turno per corrispondenza) e un partecipante al palcoscenico regionale delle Olimpiadi "Lomonosov Heirs" nel 2016. Konstantin era coscienzioso nell'adempimento degli ordini pubblici, fu eletto capo della classe nella prima metà del 2015. Il giovane ha partecipato attivamente alla vita sociale della classe, scuola, città, distretto. Kostya partecipa regolarmente a quasi tutti gli eventi culturali e sportivi, come parte di una squadra scolastica, ha partecipato ai giochi patriottici-militari "Zarnichka" e "Zarnitsa". Il giovane è modesto, discreto, prudente, disciplinato, non suscettibile di influenzare negativamente gli altri, mostrando spiccate doti di leadership. Ha sempre seguito le regole del comportamento, ha soddisfatto tutte le raccomandazioni degli insegnanti, è ben meritato tra gli insegnanti. Konstantin ha autorità tra i suoi compagni, mantiene relazioni amichevoli con tutti i compagni di classe.

Data di scrittura delle caratteristiche ...

L'insegnante di classe ...

Preside ...

Le terze caratteristiche di opzione

Caratteristiche di un alunno di scuola elementare numero 11 ... città ... Tulyakov Peter Alexandrovich, 2 aprile 1999 anno di nascita, residente a: .. Nella famiglia, Peter ha una relazione amichevole, c'è una sorella maggiore. Peter ha studiato a MBOU № ... dalla prima lezione. Per undici anni di formazione, si è mostrato come un dirigente, benevolo, pulito, allevato da un giovane con un punteggio medio nel certificato "4". Non gli ha permesso di lasciare gli studi senza una buona ragione, ha sempre avvertito l'insegnante di classe sulla possibile assenza di lezioni. Oltre ai suoi studi, Peter ha guidato un'attività attiva dopo l'ora, è stato impegnato nella danza in uno studio coreografico e ha preso parte a concorsi creativi a livello scolastico e distrettuale. Durante la sua vita scolastica, il giovane è stato ripetutamente un partecipante e vincitore di un premio delle competizioni scolastiche in varie discipline accademiche.

Fatti importanti

Peter non ha evidenti doti di leadership, è stato un membro guidato della squadra studentesca, ma ha sempre risposto volentieri alle istruzioni dell'insegnante di classe. Rapporti con i compagni di classe benevoli, durante l'intero periodo di formazione, non sono state identificate situazioni di conflitto. Peter ha sempre seguito le regole di comportamento in un istituto scolastico, luoghi pubblici, è stato gentile con i commenti dell'insegnante di classe, gli insegnanti, ha cercato di correggere le carenze indicate dagli adulti.

Data di scrittura delle caratteristiche ...

L'insegnante di classe ...

Preside ...