Psicologia dello sviluppo - caratteristiche dello sviluppo umano e fatti interessanti

La psicologia è una scienza sottile e multiforme. Il suo scopo è studiare lo sviluppo e il funzionamento della psiche umana. Questa è una scienza abbastanza diversificata che si sviluppa in molte direzioni. Nonostante il fatto che lo sviluppo della psicologia come disciplina scientifica sia avvenuto solo nel 19 ° secolo, molti filosofi, teosofi e altri autori antichi hanno cercato di comprendere e studiare la psiche umana. La maggior parte delle opinioni converge sul fatto che per capire come funziona il pensiero di una persona, quale sia il suo comportamento e come si manifesta la comunicazione con gli altri individui, è necessario studiare l'intero ciclo di vita del suo sviluppo. La psicologia dello sviluppo è una branca della psicologia che fa questa ricerca.

"Torna alle cose stesse!"

La fenomenologia è un'altra industria senza la quale è impossibile studiare l'intero ciclo di vita di una persona. Secondo alcuni scienziati, è lei che assume un appello all'esperienza primaria. La fenomenologia è un ramo della filosofia fondato da Edmund Husserl. In generale, tutto è iniziato con il fatto che ha cambiato le tesi "Back to Kant!" E "Back to Hegel!" A qualcosa di abbastanza inusuale - "Ritorno alle cose stesse!". La sua essenza sta nel fatto che è necessario abbandonare tutto il solito sistema deduttivo della filosofia. Invece, è necessario rivolgersi all'esperienza primaria della coscienza cognitiva, che può essere chiamata "io" trascendentale "." In altre parole, la psicologia dello sviluppo non è principalmente basata sui postulati di altri scienziati, ma sulla conoscenza, che non è basata sull'esperienza.

Sviluppo della personalità

Sappiamo tutti che durante la sua vita una persona riceve una certa esperienza e conoscenza. Il processo di sviluppo, in linea di principio, è infinito. L'attività vitale umana avviene coscientemente, in determinate condizioni. Il primo è la volontà. Che è la forza motrice, il volano, che dirige e avvia i processi di sviluppo. La volontà è formata come risultato delle relazioni sociali. Più una persona si oppone alla società, maggiore è la libertà individuale che acquisisce. E, naturalmente, nelle diverse fasi dell'ontogenesi questo sviluppo sarà molto diverso. Un'attenzione particolare nella psicologia dell'età viene pagata precisamente nei periodi di transizione da un'età all'altra. Lo studio di questa psicologia inizia con il passaggio della teoria delle fasi iniziali dello sviluppo personale nel periodo dalla nascita agli 11 anni.

Caratteristiche individuali di sviluppo

Ogni bambino è una persona che ha il suo modo di conoscere il mondo. Quindi, può restare indietro, essere avanti e incontrare la sua età. E questa non è una deviazione, ma piuttosto la sua caratteristica individuale. C'è un certo periodizzazione dell'età, su cui verremo guidati in questo articolo.

Quindi, ci sono due periodi principali: l'infanzia (0-11 anni) e l'adolescenza (11-16 anni). Il primo, a sua volta, è suddiviso:

• All'infanzia (dalla nascita a un anno).
• Giovane età (da 1 a 3 anni).
• Età prescolare (da 3 a 6-7 anni).
• L'età della scuola più giovane (dai 6-7 ai 10-11 anni).

Dovrebbe essere compreso che per ogni periodo della psicologia dello sviluppo, le caratteristiche dello sviluppo varieranno notevolmente. E, naturalmente, dipenderà da molti fattori:

• educazione,
• genetica,
• cultura
• condizioni di vita.

infanzia

Va notato che, nonostante il fatto che questo sia il periodo più piccolo nella vita di ogni persona, che dura solo 11 anni, allo stesso tempo, è il più difficile. Ciò è spiegato dal fatto che durante questo periodo il bambino ha una lunga strada nello sviluppo. Quindi, è nato un essere indifeso, incapace di una vita indipendente. E all'età di 11 anni, possiamo osservare una persona che può assumersi la responsabilità per se stesso e per i suoi cari. Questo stadio di sviluppo descrive la "Psicologia dell'età" Mukhina V.S. Nei suoi libri di testo puoi trovare informazioni non solo sulle fasi dello sviluppo personale, ma anche su ciò che sono caratterizzate da. Quindi, nel periodo dell'infanzia, il corpo del bambino si sviluppa molto intensamente. È proprio come conseguenza della maturazione del cervello e del sistema nervoso che si possono osservare cambiamenti significativi nel suo comportamento e nella comunicazione con i pari e gli anziani. Negli ultimi 5-6 anni dell'infanzia, l'indipendenza è stata osservata, l'individualità del bambino si manifesta.

prima infanzia

Fin dall'infanzia è un periodo enorme che dura fino a 11 anni, sarebbe consigliabile considerarlo a tappe. Il primo e piuttosto importante è l'infanzia. Di per sé, la nascita di un bambino è un enorme stress e un enorme carico sul tenero corpo del bambino. Cambia il suo habitat e impara ad adattarsi alla vita. Cosa è importante in questo periodo? Certo, cibo e sonno normale. Tuttavia, non dobbiamo dimenticare la comunicazione emotiva diretta. Questa è l'attività principale in questo periodo. Tocchi delicati, carezze, sorriso tenero - questo è ciò che è così necessario per il bambino.

Gli studi hanno dimostrato che i bambini che crescono nei rifugi si ammalano molto più spesso e che i tassi di mortalità sono semplicemente sorprendenti. Ad esempio, a Venezia nel 1678, 2.000 bambini furono portati in un orfanotrofio e solo sette sopravvissero (per un periodo di soli 10 anni). Allo stesso tempo, gli studi di psicologia dello sviluppo smentiscono il fatto che un'alta percentuale di mortalità e morbilità dipende da cure improprie o condizioni di detenzione. Le osservazioni comparative dello psicoanalista Rene Spitz dimostrano che erano le cure materne e l'affetto che mancavano ai bambini. Lo scienziato ha studiato i bambini allevati in rifugi e asili nelle prigioni. In quest'ultimo caso, nonostante le condizioni di detenzione non fossero ad un livello sufficiente, la salute dei bambini era molto migliore di quella di quelli che erano cresciuti e cresciuti senza genitori.

Prima età

Il primo anno della vita di un bambino era molto importante per lui. Ha imparato a pronunciare parole semplici, a chiedere ciò di cui aveva bisogno, a sedersi e a gattonare. Ora inizia il prossimo periodo - in tenera età. Durerà fino a 3 anni. "Psicologia dell'età" Mukhina si concentra proprio su questo periodo, perché è caratterizzato dal fatto che il bambino entra nel mondo delle cose permanenti. Comincia a entrare in relazione con gli altri, cercando di imitare gli adulti. Questo è un periodo di grandi risultati. Un bambino sviluppa il linguaggio, il pensiero visuale, il figurativo-figurativo e il pensiero simbolico, inizia a camminare e correre, è interessato a quasi tutto ciò che accade intorno a lui. E il più importante, naturalmente, è che in tenera età il bambino inizia ad entrare nel mondo delle relazioni sociali. Durante questo periodo, i bambini iniziano a dire chiaramente ciò di cui hanno bisogno. Tuttavia, ci sono spesso ritardi nel discorso. E infatti ci sono ragioni per questo.

Caratteristiche di comunicazione

Uno dei compiti principali della psicologia dello sviluppo è lo studio dell'individuo in un mondo che cambia. E, naturalmente, parlare allo stesso tempo è un importante strumento di comunicazione. Il suo uomo usa tutta la sua vita. Nel periodo da un anno a tre anni, vengono poste le abilità linguistiche di base. Sono a questa età che sono necessari. Il bambino impara il mondo con l'aiuto degli adulti. Al fine di collegare il significato delle parole con immagini e oggetti, il bambino ha bisogno di comunicare con un adulto. E più il bambino è interessato a tutto ciò che lo circonda, più deve chiedere aiuto. Ma come si fa? Certo, con l'aiuto della parola. E quanto velocemente un bambino impara a parlare dipende solo dagli adulti. Se non prestano abbastanza attenzione al bambino, inizia a rimanere indietro nello sviluppo. D'altra parte, se soddisfi tutti i suoi desideri e reagisci a ogni suo gesto, il bambino può andare senza parole per molto tempo. Quindi, in tutte le misure è necessario. Considerando che l'obiettivo principale del bambino in questa fase è quello di fare appello ai genitori con l'obiettivo di ottenere qualcosa, è necessario utilizzarlo. Fai ciò che il bambino chiede, solo quando chiaramente e chiaramente (per quanto possibile alla sua età) formula il suo desiderio. Poiché il compito della psicologia dello sviluppo è quello di studiare le caratteristiche dell'individuo, questa conoscenza può anche essere applicata con successo nell'educazione di un bambino.

Età prescolare

Sensibilità generale - una caratteristica che è presente nei bambini di questa età. Si manifesta come una maggiore sensibilità agli eventi esterni. Inoltre, la sensibilità ai bambini è accompagnata dall'ansia prima di nuovi incidenti. Tuttavia, l'età prescolare di un bambino è piuttosto burrascosa e interessante. In questo momento, litigi e conflitti non sono esclusi. Ciò è dovuto al fatto che, in primo luogo, il bambino sta cercando se stesso come persona. La seconda ragione è l'addestramento alla riflessione sottile su un'altra persona. È molto importante durante questo periodo non fermare le dispute, ma indirizzarle nella giusta direzione. Sono gli adulti che hanno bisogno di insegnare al bambino come condurre correttamente un dialogo o una discussione. Cos'altro può dire la psicologia dell'età? Le caratteristiche dello sviluppo umano sono determinate da molti fattori. Il personaggio sarà molto influenzato dalla cerchia sociale del bambino. A questa età, è molto importante per lui contattare non solo gli adulti ma anche i bambini. Se il bambino non frequenta l'asilo, potrebbe essere utile scriverlo in alcune sezioni.

Età della scuola più giovane

Il tema della psicologia dell'età è lo studio delle dinamiche dell'età e dei modelli di sviluppo dei processi mentali. L'età scolastica più giovane è un periodo in cui un bambino non forzato e frivolo diventa una personalità. La scuola primaria è una nuova fase del suo sviluppo. Ora il bambino ha i suoi obblighi verso genitori e insegnanti. La responsabilità è la principale qualità che dovrebbe svilupparsi durante questo periodo. La psicologia evolutiva e pedagogica chiama in questa fase la scoperta di un nuovo posto nello spazio sociale delle relazioni umane. Il compito principale dei genitori è controllare questo processo e aiutare il bambino.

L'età scolastica più giovane dura fino a 11 anni e poi inizia l'adolescenza. La psicologia dello sviluppo (studia i bambini in primo luogo) non è una scienza facile, e quanta attenzione presterai a crescere un bambino determinerà il suo sviluppo come persona nel futuro.