Dialogo - che cos'è? Molto probabilmente, le persone hanno un concetto intuitivo su di lui. Ma dare una definizione esauriente della parola "dialogo" non può essere di tutti. E ancora più difficile è la questione delle sue forme, tipi e significati. Questo articolo fornirà informazioni dettagliate sul fatto che questo è un dialogo.
I dizionari notano diversi significati lessicali della parola "dialogo". Tra questi ci sono i seguenti:
Ci sono altre interpretazioni della parola "dialogo" nei dizionari. Questi includono, ad esempio, come:
Tra i sinonimi della parola considerata sono i seguenti:
Successivamente, considera l'origine della parola "dialogo" e la sua ortografia.
La traduzione della parola "dialogo" dalla lingua latina, dove sembra un dialogo, è "conversazione, conversazione". Prima di passare dal latino al russo, è stato preso in prestito dal greco antico dove è scritto come διάλογος. Lì si formò dalla fusione di due Parole greche :
Secondo i ricercatori, la parola λόγος risale alla gamba proto-indo-europea, che significa "raccogliere".
La domanda su come la parola "dialogo" è scritta non è affatto inutile, dal momento che molte persone lo scrivono con errori, non sapendo come "deolog" o "dialogo" sia corretto. Non ci sono parole di prova per il lessema in questione. Pertanto, è necessario ricordare che consiste solo della radice, che è scritta come un "dialogo".
Si crede che il dialogo come genere sia sorto molto tempo fa. È apparso in Asia e nel Medio Oriente e risale alle dispute dei Sumeri. Le loro copie sono state conservate dal II millennio aC. e. Così come i dialoghi sono presenti negli inni indiani del Rigveda e del Mahabharata.
Nel continente europeo, Platone ha dato un contributo importante all'utilizzo del dialogo su base continuativa. Ha iniziato a lavorare con questa forma intorno al 405 aC. e., e usandolo in quasi tutte le sue opere filosofiche, ha raggiunto una grande abilità in esso.
Dopo i dialoghi platonici, questo genere divenne mainstream nella letteratura antica, quando molte opere eccezionali furono scritte in greco e in latino. Questi includono, ad esempio, come:
Il dialogo come genere ha continuato a svilupparsi in futuro. Fu usato, ad esempio, dagli scrittori francesi Fontenelle e Fenelon nei secoli XVII e XVIII, rispettivamente. Negli ambienti filosofici del XVII secolo, il filosofo Malbranche ricorse a lui, che pubblicò Dialoghi sulla metafisica e la religione. Nella Germania del XVIII secolo, il dialogo è un genere utilizzato nelle opere satiriche, ad esempio in Wieland.
Ovviamente, le opere teatrali in cui è il loro attributo organico non gestiscono senza dialoghi. Ma tra opere non drammatiche ci sono anche quelle scritte in questo genere. Così, nella poesia russa è "Una conversazione di un libraio con un poeta", scritto da A. S. Pushkin, un'opera di M. Yu. Lermontov "Un giornalista, un lettore e uno scrittore". Gli autori riflettono il loro credo sociale ed estetico in loro.
Nella realtà moderna, il dialogo platonico viene anche usato come un genere separato, in cui le domande filosofiche vengono discusse da due o più interlocutori.
Il filosofo Martin Buber nella sua teologia ha proposto un dialogo sulle posizioni chiave, considerandolo un dispositivo teologico e sociale. In uno dei suoi lavori più influenti, "Io e te", studia il dialogo non semplicemente come un modo per esprimere il proprio punto di vista o trarre conclusioni. Lo caratterizza come una condizione indispensabile necessaria per stabilire rapporti autentici tra le persone, così come tra l'uomo e Dio. La preoccupazione di Buber per la natura più profonda del dialogo ha contribuito allo sviluppo della sua "filosofia del dialogo".
Il 2 ° Concilio Vaticano, tenutosi nel 20 ° secolo, si è concentrato principalmente sul dialogo con il mondo. La maggior parte dei documenti della cattedrale contengono vari tipi di dialogo:
Il filosofo russo M. M. Bakhtin nella sua teoria del dialogo ha sottolineato che il discorso approfondisce la comprensione tra le persone, apre molte prospettive e punti di vista, creando innumerevoli opportunità. Credeva che tutta la vita fosse basata su una relazione stretta, quindi il dialogo fornisce una nuova comprensione delle situazioni che richiedono un cambiamento. Nelle opere di Bakhtin, è stata sviluppata una metodologia linguistico-filosofica per determinare la natura e il significato del dialogo.
Secondo questa metodologia, una natura specifica è caratteristica delle relazioni dialogiche. Non possono essere ridotti alla pura logica, o alle relazioni linguistiche, cioè solo alle parole usate nei dialoghi. Sono possibili solo quando ci sono dichiarazioni complete di soggetti parlanti. Nello stesso luogo in cui non esiste una lingua e nessuna parola, non può esserci una tale relazione. Ma tra gli elementi del linguaggio sono impossibili.
In Bakhtin si possono distinguere due significati del concetto di "dialogo", che sono inestricabilmente collegati:
La teoria del dialogo è stata sviluppata nelle opere del professore brasiliano Paulo Freire, che ha considerato il dialogo come un metodo pedagogico. Ha sottolineato che la pratica della comunicazione interattiva in un ambiente caratterizzato da uguaglianza e rispetto consente agli alunni e agli insegnanti di imparare gli uni dagli altri.
Come difensore degli oppressi, Freire ha introdotto nella pratica il principio del dialogo, identificando e collegando i valori delle persone. Tale pedagogia si concentra su una comprensione più profonda, sul raggiungimento di cambiamenti positivi nel mondo.
Il principio del dialogo oggi è usato nelle scuole, nelle corporazioni, nei centri comunitari, in altre istituzioni sociali e nell'istruzione. Permette alle persone in piccoli gruppi di comunicare agli altri la loro visione ed esperienza riguardo a questioni e domande complesse.
L'essenza dell'utilizzo di un approccio dialogico è aiutare le persone a risolvere conflitti di lunga data e a sviluppare una comprensione più profonda delle questioni controverse. Il dialogo non pesa, non prende decisioni e non giudica. Questa è comprensione e apprendimento. Egli rovescia ogni sorta di stereotipi, crea un rapporto di fiducia, offre alle persone l'opportunità di aprirsi a prospettive che sono nettamente diverse dalle loro.
Negli ultimi decenni, i movimenti volti a sostenere il dialogo sono cresciuti rapidamente e si sono sviluppati in tutto il mondo. Ad esempio, negli Stati Uniti ha creato una coalizione nazionale per il dialogo e la discussione. Emergono organizzazioni e gruppi che aiutano le persone sposate ad armonizzare le loro relazioni insegnando il metodo dialogico, che consente ai partner di imparare di più l'uno dall'altro senza usare "pose minacciose".
La comunicazione è un processo molto delicato. Pertanto, le parole usate nel dialogo non dovrebbero inibirlo, promuovere il confronto, come dibattiti e discussioni. La paura, la sfiducia, le influenze esterne e le cattive condizioni della comunicazione possono ostacolarne lo sviluppo.
Quindi, abbiamo scoperto che il dialogo è un concetto molto sfaccettato che ha molte varietà. Può essere scritto e orale, agire come un genere letterario drammatico o filosofico, così come una teoria del dialogo, un metodo pedagogico e comunicativo, uno strumento sociale. Quali altri tipi di dialogo ci sono?
C'è anche una forma come un dialogo uguale. Viene effettuato quando i suoi vari partecipanti sono percepiti, molto probabilmente, dal punto di vista dell'equità degli argomenti. Cioè, in termini di peso, validità, contenuto. Non tiene conto della valutazione del potere di un partecipante, del suo potere e della sua posizione, che lo protegge.
Il dialogo strutturato è un tipo di pratica dialogica. È concepito come mezzo di orientamento, contribuendo alla direzione del discorso verso i problemi di comprensione e coordinamento delle azioni.
Il fatto è che la maggior parte delle pratiche di dialogo tradizionali non sono strutturate. Pertanto, non aiutano completamente a chiarire le varie prospettive e punti di vista riguardanti l'area problematica. Mentre una forma organizzata di dialogo, disciplinata, in cui i partecipanti accettano di seguire una particolare struttura, organizzazione o assistenza, aiuta i gruppi a risolvere problemi complessi ea condividere i risultati di una soluzione comune tra i partecipanti.
Ad oggi, A. Christakis, che rappresenta un progetto logico strutturato, e D. Varfield, un rappresentante della scienza del design generalizzato, ha sviluppato una nuova scuola di dialogo. Si chiama gestione interattiva.
Secondo le sue linee guida, un dialogo strutturato consente una varietà di parti interessate, e questo è uno dei prerequisiti importanti per presentare sistematicamente il problema. Fornirà inoltre l'opportunità di bilanciare le voci dei partecipanti e degli stakeholder durante il dialogo.
Come metodo di dialogo strutturato viene utilizzato da gruppi che promuovono la pace in tutto il mondo. Un esempio di questo è il progetto di Cipro chiamato "Dialogo della società civile". Ed è anche utilizzato in sanità, gestione strategica e la formulazione della politica sociale in alcuni paesi.