Come scrivere un tema sull'argomento: "Il mio primo insegnante"?

Uno degli argomenti più frequenti dei saggi scolastici è tradizionalmente la storia del primo insegnante. Questo compito può essere compreso in diversi modi. La scrittura sull'argomento "Il mio primo insegnante" non implica necessariamente che lo studente scriva di un insegnante di scuola elementare, e questo rimuove immediatamente molte domande. Innanzitutto, scrivere di un insegnante può essere molto scomodo: il bambino si sente costretto, insicuro. In secondo luogo, le sue associazioni con questa persona possono essere tutt'altro che positive, e non tutti i bambini escogitano una mente per raccontarla sinceramente in un quaderno scolastico, poiché i bambini intuitivamente sentono che questo non è del tutto etico e innaturale. Infine, la maggior parte delle volte questo argomento viene dato in quarta elementare, cioè da quella stessa prima maestra, ed è del tutto inappropriato comprendere l'attività come un saggio sull'argomento "Insegnante di prima elementare".

Allo stesso tempo, se preparate con competenza uno studente a scrivere un tema sull'argomento "Primo insegnante", il 4 ° è un ottimo momento per capire chi ha interpretato esattamente questo ruolo nella vita di un bambino.

Conversazione preliminare

Nella maggior parte dei casi, scrivere con successo e facilmente un saggio su qualsiasi argomento è possibile solo dopo una preparazione adeguata e una conversazione preliminare che stabilirà il bambino, chiarendo il corso del suo pensiero.

La conversazione prima di scrivere un saggio su "Il mio primo insegnante preferito" consiste principalmente nel parlare di cosa si intende con questa parola. Di solito, e questo è completamente prevedibile, il bambino capisce con questa parola solo un insegnante di scuola, e questa stretta comprensione della parola deve essere rimossa. Puoi dire a tuo figlio che stanno imparando non solo a scuola, che l'insegnante è una persona che non solo insegna qualcosa, ma anche interessi, ispira, prende un vivo interesse per ciò che il bambino sente e conosce, e soprattutto - che cambia una persona e la sua vita.

Storia dei loro insegnanti

È opportuno includere la storia di un adulto su chi considera i suoi insegnanti e che ha svolto un ruolo significativo nella sua vita, trasformandola o modificandola, nella conversazione che precede la scrittura dello scolaro junior del mini-saggio sul tema "Il mio primo insegnante". Ciò aiuterà il bambino a comprendere il concetto di "insegnante", a pensare a coloro che potrebbe considerare tale persona. In questo caso, la sua storia non sarà un compito formale, ma un evento che aiuta il bambino a comprendere il ruolo di altre persone nel suo destino.

Selezione del personaggio

La prossima fase di preparazione per il saggio è la scelta della persona su cui il bambino scriverà. Dovremmo discutere con lui che possono essere definiti esattamente i suoi insegnanti. Questo può essere un allenatore o anche un vice allenatore che conosce da vicino il bambino e lo aiuta; la testa dell'ensemble vocale in cui il bambino è fidanzato; un amico di famiglia che si prende cura di lui e partecipa alla sua vita, ecc. Molto spesso i bambini giungono alla conclusione che i loro primi insegnanti sono genitori o parenti stretti, il che è molto difficile e non c'è bisogno di discutere. Spesso, il bambino chiama anche tra i suoi insegnanti i suoi amici, che sono un po 'più grandi, o un fratello maggiore o una sorella. Questo è anche completamente comprensibile, dal momento che sono i bambini più grandi che introducono il bambino in un mondo che non sarebbe disponibile per lui senza la sua partecipazione, scoprire per lui ciò che nessun adulto può scoprire. La scelta di una particolare persona è il diritto del bambino a limitarlo in questo, dal momento che il risultato e la promozione del bambino in questa abilità dipende da quanto sinceramente e interessamente scriverà.

Una conversazione con un bambino su questo argomento sarà molto utile per un adulto. Bene, se un bambino è il primo insegnante a riconoscere un impiegato scolastico, la sua storia sarà in realtà un saggio sul tema "Il mio primo insegnante", perché questa parola è intesa esattamente come "insegnante di primo grado".

Fare un piano

Prima di iniziare a lavorare sul testo, è necessario discutere con il bambino su cosa esattamente sta per scrivere. I seguenti elementi possono essere inclusi nel piano di composizione:

- Cosa so della mia prima insegnante? Quale di questi è importante per me. Rappresentazione dell'uomo, i fatti su di lui.

- Come immagino la mia insegnante, come sento che conosco lui.

- Quello che ricordo il primo incontro. Dove e come è successo.

- Quando ho capito che quest'uomo è importante e interessante per me.

- Perché lo considero il mio insegnante. Cosa mi ha insegnato.

- Quello che imparo da lui e quello che vorrei imparare da lui.

Naturalmente, puoi scegliere tra questi due o tre punti. Ad esempio, presenta brevemente una persona e spiega cosa il bambino impara da lui e cosa vorrebbe apprendere ulteriormente.

Fatti e osservazioni

Nella presentazione della persona nel saggio sull'argomento "Il mio primo insegnante", oltre a nominare il nome del personaggio, la sua professione e il luogo di lavoro, è necessario dire ciò che è importante nella sua vita per l'autore del saggio. È necessario menzionare non solo i fatti della biografia, ma anche quelli che riguardano il bambino e hanno un significato per lui. Spesso i bambini conoscono bene l'educazione, il destino e lo stile di vita dei loro mentori e immaginano la loro vita solo dal loro punto di vista. Tuttavia, dal punto di vista di questi bambini, tali caratteristiche di una persona sono viste che un adulto non può mai notare e mai considerarle come "fatti". I bambini sono molto attenti, e forse non dovresti scartare le loro osservazioni come irrilevanti, la correzione di questi dettagli insignificanti non può che consistere nel far apparire una dichiarazione finita e decorata.

Ad esempio, un bambino può ritenere importante che una persona porti un orologio alla mano destra, o che preferisca seguire un determinato percorso o che beva solo tè non zuccherato. Questi dettagli sono contrassegnati dal bambino come importante, ed è difficile per lui capire e spiegare perché causano il suo interesse e il suo sentimento di comprensione. Un bambino può essere aiutato a plasmare i propri pensieri. Ad esempio, puoi dire: "Nessuno dei miei amici adulti lo fa più, quindi mi sembra che il mio insegnante sia speciale, è interessante per me guardarlo e pensare perché lo fa".

Quello che mi sembra il mio insegnante

Non vale la pena di cercare l'osservazione psicologica e l'analisi da un bambino. Molto probabilmente, lo studente risponderà in un modo standard, notando che questa persona, per esempio, è bella o intelligente. In questo caso, vale la pena parlargli di ciò che le persone possono essere, quali tratti caratteriali possono avere e quali di essi sono inerenti alla persona di cui scrive. Il modo più semplice per invitare un bambino a scegliere una delle risposte è di offrire coppie eticamente equivalenti: socievoli o silenziose, spesso ridendo o raramente, rigorose o gentili. Ciò aiuterà il bambino a capire che la qualità del personaggio non è un vantaggio in sé.

Quando ho capito che questa persona è importante per me

Nel saggio sul tema "Il mio primo insegnante", è più che appropriato per il ragionamento del bambino su quando ha iniziato a capire che questa persona è autorevole per lui, che gli piacerebbe essere un po 'come lui.

Il modo di pensare dei bambini è molto diverso da un adulto. Un bambino può rispondere a questa domanda molto semplicemente: "L'ho sempre saputo." Oppure: "Immediatamente". In questo caso, questo pensiero dovrebbe essere formalizzato.

Cosa sto imparando e voglio imparare

Quando divulgare questo o un paragrafo simile del piano, si dovrebbe prestare attenzione al fatto che di solito impariamo dalle persone non solo ciò che ci insegnano in modo specifico. Ad esempio, un allenatore di ginnastica ritmica non può solo insegnare come fare le spaccature o saltare la corda, ma anche la comunicazione amichevole, la capacità di vestirsi in modo ordinato, lavorare sodo, essere tenaci, educati, aiutare gli altri, così come cose molto specifiche: fare i capelli, truccarsi, condurre diario, amici, ecc.

Forse pensare a questo argomento aiuterà il bambino a capire cosa vorrebbe imparare dal suo insegnante. Diciamo che un ragazzo potrebbe essere interessato alla capacità di comunicare facilmente, essere autorevole, abile e guidare un'auto. Dirigendo i pensieri del bambino nella giusta direzione, un adulto sarà in grado di utilizzare un tema sul tema "Il mio primo insegnante" per definire nuovamente le priorità di vita.

Pensare a ciò che il bambino sta imparando e vorrebbe imparare dal suo insegnante, a quanto pare, dovrebbe essere l'ultimo, il finale del saggio, ed è su di lui che dovrebbe essere posta l'enfasi.