Cultura pedagogica: formazione, componenti

Migliaia di diplomati ricevono diplomi di insegnanti ogni anno, ma solo un terzo di loro ottiene un lavoro nel loro campo. Ma anche tra coloro che lavorano quotidianamente nel campo dell'istruzione, non tutti meritano il titolo di insegnante. Qual è la particolarità di questa specialità e perché non ogni persona in questa professione è un'insegnante? Scopriamo insieme le risposte a queste domande e consideriamo anche un concetto così importante come la cultura pedagogica. Qual è la sua essenza e in che cosa consiste?

Chi è stato chiamato insegnanti ai vecchi tempi?

Nell'antica Grecia, gli insegnanti venivano chiamati schiavi, responsabili della frequenza scolastica dei figli dei loro padroni. I doveri di queste persone includevano anche lo sviluppo diversificato dei bambini fino a sette anni. Questo è il motivo per cui questo termine è letteralmente tradotto dalla lingua di Omero come "guidare il bambino".

In periodi successivi della storia, gli insegnanti hanno iniziato a riferirsi a persone che si sono specializzate nell'insegnamento alle nuove generazioni. Questo termine ha un significato simile a questo giorno.

L'insegnamento non è un lavoro, questa è una vocazione!

Nella moderna comprensione di questo termine si chiama non solo una persona impegnata a crescere o educare i bambini all'asilo, a scuola o all'università. L'orgoglioso titolo di "insegnante" si riferisce solo a coloro che, non solo a parole ma anche nei fatti, fanno ogni sforzo per fornire conoscenza alle generazioni future e aumentare le persone rispettabili.

Tuttavia, diventare un eccellente specialista nella professione di insegnante è molto difficile. Dopotutto, per questo è necessario non solo adempiere ai propri doveri come previsto otto ore lavorative cinque giorni a settimana, ma a vivere nel proprio lavoro, per essere un esempio non solo di parole ma anche di fatti. Ricordando gli insegnanti che hanno incontrato, a volte è doloroso rendersi conto che solo pochi di loro erano veri professionisti nel loro campo.

Cultura pedagogica del maestro

Per essere un buon insegnante, ogni rappresentante di questa professione deve soddisfare determinati criteri. Insieme sono indicati come cultura pedagogica.

Questo termine si riferisce alle peculiarità della personalità dell'insegnante o dell'educatore, grazie al quale è in grado non solo di trasferire la conoscenza accumulata dalle generazioni precedenti ed educare gli studenti, ma anche di stabilire relazioni amichevoli e fiduciose con loro. Solo se sono presenti tutte le condizioni di cui sopra. processo pedagogico sarà davvero efficace.

I suoi componenti

cultura attività pedagogica qualsiasi insegnante o educatore deve necessariamente essere costituito da più componenti.

• Conoscenza professionale. Senza di loro, l'insegnante non sarà in grado di insegnare pienamente alle nuove generazioni, semplicemente perché non avrà informazioni da trasmettere.
• Abilità professionali L'insegnante è obbligato non solo ad avere conoscenza della sua specialità, ma anche ad essere in grado di applicarli praticamente, altrimenti è inutile. Vale la pena notare che in questa professione è spesso necessario applicare un approccio creativo. Pertanto, una delle abilità chiave di un insegnante dovrebbe essere la capacità di adattarsi a situazioni impreviste.
• Posizione pedagogica È basato sulla personalità. come insegnante In realtà, questo è il suo sistema di valori. Poiché l'insegnante in molti modi insegna non solo con la parola, ma anche con il suo esempio, deve essere pronto a confermare ciò che ha detto. Se gli studenti notano la differenza tra le parole e le azioni dell'insegnante, possono perdere la fiducia in lui e in ciò che insegna.
• Cultura del comportamento professionale dell'insegnante. Succede che un eccellente specialista, devoto al suo lavoro e credendo in lui, può essere un fanatico nel suo piano personale, che tratta approssimativamente con i suoi studenti. In questo caso, ai loro occhi, tutte le virtù elencate dell'insegnante svaniscono, poiché è capace di azioni senz'anima. Per evitare che ciò accada, un buon insegnante deve prima di tutto essere una persona decente, essere in grado di valutare seriamente il suo comportamento e, se necessario, ammettere i propri errori.

Tutti i componenti di cui sopra devono completarsi a vicenda, altrimenti l'intero lavoro dell'insegnante andrà a finire in malora. Tutti sono come quattro gambe al tavolo: in assenza di uno solo, non sopporta.

L'amore come forza trainante della pedagogia

Ogni persona che sceglie da sé la professione di insegnante dovrebbe sapere che la principale forza trainante in essa è l'amore per i bambini. E questo non riguarda le emozioni, ma la scelta consapevole.

Non sempre piaceranno a tutti i bambini della classe. Sicuramente uno di loro sarà più o meno simpatico. Tuttavia, il compito di un buon insegnante è quello di controllare te stesso e non cedere alle emozioni, di essere in grado di costringerti a trattare con la stessa cura e partecipazione tutti i tuoi reparti. Questa è l'essenza dell'amore pedagogico dei bambini: non scegliere i "preferiti", ma essere attenti a tutti, indipendentemente dalle simpatie personali.

Impara come comportarti molto difficile. Pertanto, la maggior parte degli insegnanti si rifiuta di insegnare ai propri figli inviandoli ad altre classi, perché capiscono che, essendo genitori, non possono non distinguere il proprio figlio tra gli altri studenti.

A quali qualità dovrebbe aspirare un insegnante?

La formazione della cultura pedagogica è un processo lungo e molti insegnanti impiegano anni per sviluppare le qualità necessarie per se stessi. Sono divisi in professionisti e personali.

Qualità professionali:

• Conoscenza dell'argomento e conoscenza.
• Conoscenza dei metodi pedagogici di base e della capacità di metterli in pratica.
• Cultura della parola. Ciò include non solo la capacità di parlare correttamente e in modo pulito, ma anche la capacità di farlo espressamente e con un volume adeguato alla situazione.
• Aspetto adeguato Scuole diverse hanno requisiti diversi per questo criterio. Vale la pena notare che non sono sempre giustificati. Ad esempio, i singoli registi insistono sul fatto che gli insegnanti non indossano pantaloni, ma frequentano le lezioni solo in gonne. Tale requisito è irto di raffreddori per le insegnanti di sesso femminile, specialmente durante i freddi mesi di studio. Pertanto, è meglio che l'insegnante (a prescindere dal genere) aderisca allo stile commerciale ufficiale dell'abbigliamento, scegliendo allo stesso tempo un vestito in base alle condizioni meteorologiche.

Tutte le funzionalità elencate sono componenti obbligatori di un dipendente qualificato. Tuttavia, l'insegnante deve essere allo stesso tempo un uomo. Pertanto, ogni rappresentante di questa professione dovrebbe sforzarsi di sviluppare qualità personali nella propria:

• Tatto.
• Saggezza.
• Onestà.
• L'avviamento.
• Integrità.
• Curiosità.
• Giustizia.
• Dedizione.

Certo, non è facile acquisire tutte queste caratteristiche, ma ogni insegnante che voglia padroneggiare pienamente la cultura pedagogica dovrebbe sforzarsi di farlo.

Interazione tra insegnante e studente

Come nel rapporto tra genitori e figli, un insegnante con gli studenti non è sempre perfetto. Ci sono litigi e discordia. A volte ci sono buone ragioni per tali disaccordi, a volte sono inventati.

Tuttavia, l'insegnante deve ricordare che è più vecchio e più esperto, e le sue pupe sono bambini che non sono sempre in grado di valutare sensibilmente le conseguenze delle loro azioni.

Tuttavia, alcuni studenti in tenera età sono capaci di meschinità e ipocrisia. Sulla base di questo, l'insegnante dovrebbe cercare di distinguere quando la cattiva condotta del bambino può essere perdonata e quando deve essere compresa una giusta punizione.

È anche importante che l'insegnante sia in grado di usare correttamente non solo la punizione, ma anche l'incoraggiamento del successo dei bambini.

Insegnante e genitori

La formazione completa e l'educazione degli scolari è possibile solo se insegnanti e genitori lavorano insieme. Pertanto, a volte l'insegnante dovrà educare non solo i bambini, ma anche i loro padri con le loro madri.

Il fatto è che spesso i genitori pensano che, dopo aver dato il bambino ad un asilo o una scuola, trasferiscono completamente la responsabilità della sua educazione e educazione al corpo docente di queste istituzioni. Tuttavia, questo processo avrà davvero successo solo quando insegnanti e genitori parteciperanno attivamente insieme al processo educativo.

Il problema è che negli ultimi anni, il più delle volte le loro riunioni si verificano solo per discutere di questioni finanziarie (acquisto di quaderni, libri di testo, riparazioni in classe, ecc.) O quando ci sono alcuni problemi con uno studente. Tuttavia, molte delle difficoltà possono essere prevenute mantenendo costantemente la comunicazione tra l'insegnante e il genitore e parlando con una sola voce.

Come gli insegnanti, anche i genitori hanno una cultura pedagogica. I suoi componenti sono molto simili. Tuttavia, hanno una differenza significativa rispetto alla cultura degli insegnanti. Dopo tutto, i genitori rispetto al bambino hanno molti più diritti, mentre il loro compito è cercare di non abusarne.

Infatti, i padri e le madri dovrebbero sviluppare in se stesse le stesse qualità personali degli insegnanti. Per quanto riguarda le conoscenze e le abilità professionali, anche se non sono componenti della cultura pedagogica dei genitori, dovrebbero, come gli insegnanti, impegnarsi nell'autoeducazione. Ciò aiuterà non solo a migliorare il proprio livello intellettuale, ma anche a diventare un esempio per il bambino.

A differenza di un insegnante, per un padre e una madre, il bambino che allevano è nativo, quindi l'amore per lui è spesso basato sulle emozioni. Pertanto, uno dei compiti più difficili è la capacità di valutare adeguatamente il comportamento e le conquiste dei bambini. A questo proposito, è necessario utilizzare correttamente il metodo di carote e bastoncini.

Finanza e insegnante

Considerando la questione della cultura pedagogica dell'insegnante, non si può non toccare il problema della sua retribuzione.

Qualunque persona ragionevole capisce che, affinché un insegnante possa dedicarsi completamente alla sua professione, deve guadagnare abbastanza in modo che la cura del suo pane quotidiano debba essere marginalizzata.

Purtroppo, anche nei paesi sviluppati, il salario degli insegnanti nelle scuole è piuttosto basso. Ciò nonostante il fatto che un buon specialista sia obbligato a impegnarsi costantemente nell'autosviluppo, che comprende non solo la lettura della letteratura pertinente, ma anche la partecipazione a seminari, conferenze, ecc. E tutto ciò, come è noto, non è libero.

Ad esempio, un insegnante di lingue straniere non deve solo conoscere le sue regole di grammatica e pronuncia, ma visitare periodicamente i paesi che lo parlano. Solo in questo modo puoi imparare a parlare veramente correttamente. Tuttavia, pochi degli insegnanti sui loro stipendi possono permettersi di visitare la Germania o il Regno Unito. C'è da meravigliarsi se tali insegnanti, con tutto il loro desiderio, non sono in grado di aiutare le loro cariche a padroneggiare la pronuncia corretta?

A questo proposito, la remunerazione appropriata del lavoro può essere considerata una condizione per padroneggiare la cultura pedagogica (sebbene questa sia una dichiarazione controverso), perché se l'insegnante pensa a dove altro guadagnare, oltre alla scuola, non avrà più tempo per preoccuparsi dei suoi studenti e desideri