Gli psicologi accompagnano i bambini dal momento in cui vengono a scuola fino all'ultima campana. Questi specialisti sanno come aiutare i bambini nelle nuove classi ad adattarsi a condizioni completamente non familiari. Ci sono un sacco di problemi affrontati dagli scolari, che influiscono sul rendimento scolastico.
La psicologia dello scolaro più giovane è tale che lo studio non avrà successo a meno che non siano stabilite relazioni interpersonali favorevoli in classe e in famiglia. Pertanto, il lavoro dello psicologo scolastico non è solo per monitorare il clima psicologico in classe, ma anche per aiutare il bambino in famiglia a essere compreso e accettato.
La tecnica, chiamata test di René Gilles, consente di esplorare l'atteggiamento del bambino nei confronti della famiglia e del suo posto nella società. Il gruppo di test comprende bambini dai quattro ai dodici anni. Si basa sulla visualizzazione di domande e risposte verbali. Questo è un tipo di forma di transizione tra l'interrogatorio e i metodi proiettivi. Si prende in considerazione la psicologia dell'età prescolare e la psicologia dello studente più giovane: con l'aiuto delle conoscenze scientifiche, lo psicologo determina le specificità della ricerca: nel primo caso le domande vengono lette per il bambino e nel secondo le legge da sé.
Gli psicologi molto spesso nel loro lavoro diagnostico usano strumenti speciali - test di psicologia. Aiutano i professionisti a vedere cosa una persona potrebbe non dire. I questionari di test forniscono anche informazioni sull'individuo, ma sono affidabili solo dal 50% al 60%, dal momento che possono intuire intuitivamente o logicamente l'opportunità di risposte corrette. Di conseguenza, inserisce la lettera sbagliata, che desidera, e quella che è necessaria per il significato del test.
I test di psicologia proiettiva forniscono allo specialista molte più informazioni necessarie su una persona. Tali metodi di studio della psiche sono più affidabili, poiché non ci sono risposte chiuse e aperte, non esiste una logica di compito e risultato. Una persona disegna o sceglie ciò che il subconscio gli impone, e questo è già materiale per il lavoro di uno psicologo.
Questa tecnica si riferisce a proiettiva metodi di psicologia. Consiste in determinati compiti. Ha immagini in cui ci sono immagini di bambini e adulti. Sotto ognuno di essi c'è una breve spiegazione della situazione che si verifica e pone anche una domanda alla persona sottoposta a test sul soggetto di questa immagine.
La tecnica di Rene Gilles per gli studenti più giovani comporta incarichi. In questo test, il contatto tra lo psicologo e il bambino è importante, è lo specialista a dare voce a questi compiti se è difficile per il bambino leggerli. Pertanto, dovrebbe regnare un'atmosfera benevola e fiduciosa. La tecnica è adatta a bambini da 4 a 12 anni. Ma se un bambino si caratterizza come infantile pronunciato, avendo un ritardo nello sviluppo psicoterapeutico, può essere applicato anche alle persone anziane.
Ogni tecnica viene eseguita con uno scopo specifico. La tecnica di Rene Gilles mira a studiare l'adattabilità alla situazione sociale in cui si trova l'individuo. Essere ricercato relazioni interpersonali scolaro junior, le loro caratteristiche, così come i rapporti familiari e le caratteristiche comportamentali del bambino. questo tecnica proiettiva è buono perché puoi facilmente identificare le zone di conflitto del bambino nelle sue relazioni con adulti e bambini. Influenzandoli, lo psicologo è in grado di comprendere le peculiarità della formazione del carattere del bambino e di aiutare il suo ulteriore sviluppo.
La tecnica di René Gilles comprende non solo la visualizzazione delle immagini, ma anche il posizionamento nel luogo prescelto nella foto. Inizia a discutere su come si sarebbe comportato in questa situazione, facendo una scelta a favore di uno dei comportamenti enumerati dell'eroe dell'illustrazione. Nel corso del ragionamento del bambino, lo sperimentatore pone domande importanti, imparando i dettagli delle sue relazioni con gli altri e la sua famiglia. Tutte le possibilità del test proiettivo sono utilizzate per comprendere il mondo interiore del bambino e per trovare modi per aiutare a sviluppare la sua personalità.
Prima di condurre tecniche proiettive con i bambini, lo specialista dovrebbe spiegare in dettaglio cosa deve essere fatto. La tecnica di René Gilles per gli studenti più giovani suggerisce le seguenti istruzioni: il bambino deve capire che gli è richiesto di rispondere a domande sulle immagini fornite. Lo scolaro ha spiegato che le immagini hanno temi diversi, alcuni raffigurano una famiglia, altri - bambini, e così via. I disegni sono fatti in modo che il bambino sia facile da identificare con qualsiasi personaggio. Dopo aver studiato l'immagine, il partecipante è invitato a fare una scelta - dove è lui nella foto. Deve segnarsi lì. Dopo di che, ogni personaggio lo scrive e lo sperimentatore deve annotare l'ordine del nome delle persone raffigurate e le loro caratteristiche dalla bocca del bambino. Se non ci sono abbastanza dati da analizzare, puoi parlare con genitori e insegnanti.
Prima di iniziare i test, il bambino viene informato che è previsto che risponda alle domande poste nelle immagini. La tecnica proposta di René Gilles consente al bambino di vedere se stesso in relazione a sua madre, padre, famiglia, fratelli e sorelle, nonne, nonni, altri parenti, amici, educatori o insegnanti. Qui puoi vedere il grado di sviluppo personale e il livello di formazione della posizione dello studente. In materia di relazioni familiari, sarà possibile analizzare il numero di adulti significativi per il bambino, ce ne sono alcuni e quali sono i rapporti tra loro. Vengono trattati i temi della violenza domestica, uno specialista esperto sarà in grado di determinare il microclima e il benessere di uno studente in questo piccolo gruppo sociale.
Lo psicologo sperimentatore parla con il bambino, offrendo ulteriori domande guida per chiarire tutte le sottigliezze della sua vita, attitudine e visione del suo posto nella famiglia, apertura o isolamento, inclinazione per una posizione attiva o solitudine. È attraverso le domande poste al bambino che il metodo è progettato per rivelare la personalità al fine di vedere lo stato reale delle cose, la composizione della famiglia e le relazioni intracomunitarie. È importante scoprire chi vede il partecipante al posto di quei personaggi che non sono contrassegnati ma presenti nella foto - chi è, in quale ordine vengono chiamati.
Il test viene eseguito individualmente, senza scanalature, rivelando un comportamento tipico. Corretto parlerà più profondamente, completando la procedura. La tecnica semplice e schematica di Rene Gilles è suddivisa condizionatamente in due grandi gruppi:
Tutte queste domande aiutano a vedere il bambino come un individuo nella società e i fattori che violano le sue relazioni adeguate in lui.
Grazie alle domande che caratterizzano la persona sottoposta a test, è possibile determinare il suo livello di socievolezza, il desiderio di essere un leader o, al contrario, ritirarsi, la capacità di sviluppare situazioni di conflitto, frustrazione e anche una caratteristica così importante come la curiosità.
Il concetto di curiosità qui esprime la vicinanza del bambino all'adulto, la sua storia, persino una certa dipendenza dalla sua opinione, la posizione dello schiavo, finalizzata alla relazione "da persona a persona". E il concetto di privacy in questo metodo è un segno di intelligenza, indipendenza dall'opinione di un adulto, capacità di esplorare il mondo con la direzione di "soggetto-persona".
La tecnica delle relazioni interpersonali René Gilles presume che il bambino completi le risposte secondo le istruzioni, raccontando dettagli (forse non sempre veritieri), dai quali è possibile ricostruire un quadro completo delle sue condizioni di vita. Effettuando una transizione coerente da un'immagine all'altra, lo psicologo ripristina la catena di eventi con cui la persona testata visse, le sue relazioni con adulti e colleghi. Analizzando la coincidenza, si può giudicare la divergenza di opinioni nella famiglia. Di conseguenza, dopo aver ricevuto il risultato della tecnica Rene Gilles, possiamo concludere sui problemi che sono presenti nel bambino.
L'analisi della tecnica di René Gilles si basa sulle risposte ricevute. Hanno una caratteristica qualitativa e quantitativa. Il risultato può essere interpretato dallo stesso psicologo o chiedere chiarimenti sui materiali sull'applicazione del test. Dopo il test, al bambino viene dato un lavoro indipendente (ad esempio, per disegnare qualcosa), e lo psicologo inizia a lavorare con i genitori, offre di portare le proprie risposte, che hanno dato, secondo loro, al bambino. L'interpretazione ottenuta (tecnica di Rene Gilles) consente di correggere la personalità di una piccola persona il prima possibile.
Il test include quarantadue attività (25 immagini e 17 illustrazioni di testo). Le immagini raffigurano situazioni diverse, e il bambino, ricevendo informazioni visive e una domanda, determina il suo posto nelle circostanze proposte. Inoltre, una forma in cui il bambino riempie i suoi dati aiuterà lo psicologo ad analizzare facilmente i risultati.