Che cosa sta studiando la pedagogia? Le principali direzioni, obiettivi e obiettivi della pedagogia

Esiste una tale scienza - pedagogia, ma quello che fa non è compreso da tutti. Un'idea generale può essere presa fuori dal nome - apparentemente, questo è in qualche modo collegato all'arte dell'insegnamento. Ma qual è l'essenza del fenomeno? Chi insegna questo? Cosa studia in dettaglio la pedagogia? Proviamo a capire questo campo scientifico piuttosto curioso, che in una certa misura determina il futuro della nostra società.

Informazioni generali

L'essenza stessa della scienza presuppone la presenza di un oggetto indagato da professionisti coinvolti in questo campo. L'oggetto è un certo elemento della società, un ideale, un oggetto materiale, reale che interessava una persona. Se la fisica si occupa delle leggi fondamentali e l'informatica si occupa della distribuzione delle informazioni, allora cosa studia la pedagogia?

Questa scienza è dedicata alle relazioni tra i soggetti che formano la società. Il focus dell'attenzione è l'interazione, che consente di sviluppare un membro della società, migliorarlo da diversi punti di vista. Il compito degli scienziati coinvolti nella pedagogia, così come i dipendenti coinvolti in questo settore, è quello di analizzare le peculiarità del miglioramento dell'individuo applicando i dati sull'esperienza sociale disponibili allo scienziato moderno. La pedagogia è una scienza che ti permette di realizzare una produzione reale, efficace, produttiva in vari campi e aree, non solo materiale, ma anche spirituale. Ciò è dovuto al fatto che le relazioni sociali sono costruite intorno al soggetto più importante - la persona, il che significa che il suo cambiamento qualitativo per il meglio influisce sulle interazioni sociali stesse.

Cosa c'è nel mio nome?

Il fatto che studiando la pedagogia, le conclusioni primarie possono essere tratte già dal nome della disciplina. È derivato dalle parole greche:

• pade - un bambino;
• googos - leader.

La traduzione letterale della parola avrebbe suonato come "l'abilità di guidare i bambini".

L'idea della pedagogia nella fornitura di relazioni specifiche all'interno della società, in modo che una persona possa svilupparsi fisicamente, moralmente, mentalmente, moralmente - in una parola, in tutte le aree e sfere. Il flusso di lavoro nel quadro di tale disciplina comporta l'interazione di un mentore e uno studente. L'insegnante è una persona in grado di applicare le disposizioni dell'istituto di pedagogia nella vita reale, nella pratica lavorativa, interagendo con il bambino e insegnandolo in modo che la piccola persona abbia un'idea delle possibilità di muoversi attraverso la vita, le migliori vie di sviluppo e il raggiungimento del desiderato.

Pedagogia: rilevanza dell'argomento

Da quanto detto sopra è chiaro che si studia la pedagogia e si può immediatamente rendersi conto di quanto questa scienza sia importante per la società. Appariva insieme alla nostra società, insieme a una persona ragionevole, e al giorno d'oggi è un sistema piuttosto complesso di influenza reciproca. Abbastanza stretti legami sono osservati con altre discipline sociali. Tradizionalmente, la psicologia e la pedagogia vanno letteralmente di pari passo. Allo stesso tempo, si osservano alcune correlazioni con altri aspetti dell'interazione tra le persone.

In passato non esisteva una separazione così chiara: pedagogia, psicologia, sociologia. Inoltre, non c'era divisione all'interno della disciplina pedagogica in aree separate - lavoro con diversi gruppi, divisi in base all'età o ad altri fattori specifici. Nel tempo pedagogia come scienza È diventato più complicato e più voluminoso. L'attività umana ha provocato la necessità di elaborare un approccio radicalmente nuovo alla comprensione e all'applicazione di strumenti pedagogici. Ai nostri giorni, la pedagogia è una disciplina scientifica abbastanza chiaramente specializzata, allo stesso tempo una professione la cui formazione richiede uno sforzo e un tempo considerevoli.

Educazione e scienza

I fondamenti della pedagogia insegnano a tutti i professionisti che stanno pianificando una carriera nel campo dell'istruzione. Il grado di immersione nella scienza dipende dalla specializzazione specifica. Allo stesso tempo, all'inizio, le persone non riescono a capire la differenza tra pedagogia e educazione. In una certa misura, la lingua greca viene in soccorso qui, decifrando i termini che ne derivano e utilizzati nella comunità scientifica.

L'educazione inizialmente in greco era designata con la parola "paydeya", ma era applicata a processi piuttosto specifici: la formazione di una personalità, la formazione, la creazione dell'essenza, la maturazione. In accordo con i principi dei filosofi greci, il processo doveva avvenire tenendo conto dell'essenza interiore, delle sue caratteristiche. Cioè, non si tratta della semplice accumulazione di conoscenza, ma della loro applicazione per il miglioramento di se stessi come elemento della società. Particolarmente prezioso per comprendere l'essenza, i fondamenti della pedagogia sono i detti di Thales, che parlava della somiglianza del processo con la coltivazione delle migliori uve.

Sotto molti aspetti, il termine latino "cultura" ha un significato simile, nell'originale significa anche alimentazione, coltivazione, corrispondente alla natura umana, tenendo conto degli interessi dell'individuo e bene pubblico. L'approccio moderno alla metodologia nel quadro della pedagogia suggerisce di considerare questi termini vicini l'uno all'altro.

Oggetto della scienza

Questo termine indica che una tale sfera del nostro mondo (reale, materiale, spirituale, ideale), che ha connessioni logiche, è stata considerata dagli scienziati, che ha portato alla formulazione di un risultato specifico: qual è l'oggetto della ricerca. È impossibile nei pensieri abbracciare completamente la complessità dell'oggetto che uno scienziato considera, non importa quanto alto sia il suo livello, molto dipende dal soggetto della ricerca e dall'elemento che è venuto in vista. Come si può vedere dalla storia della pedagogia, gli individui e la loro posizione riguardo gli approcci ragionevoli hanno avuto un impatto significativo sulla percezione del soggetto della disciplina e sulle caratteristiche dell'interazione con esso.

Se in passato la scienza era una raccolta di postulati relativamente semplici, la considerazione di questo argomento da parte di figure pubbliche ha portato all'accumulo di informazioni utili e alla ramificazione del sistema di approcci alla questione. La storia della pedagogia inizia con gli antichi filosofi greci, che pensavano solo ai processi di formazione della personalità, ma nel tempo si formò un'industria vera e propria, che per qualche tempo fu inclusa in altre discipline (storia, filosofia), ma relativamente recentemente ottenne l'indipendenza assoluta. Al giorno d'oggi, il soggetto è riflessioni relative alla realtà nel campo dell'istruzione, tecniche che migliorerebbero questo settore.

L'essenza della direzione

La pedagogia è una scienza generale, che consente di considerare le caratteristiche dei processi educativi, la formazione della personalità e anche di determinare modi pratici per rendere il processo educativo ed educativo più efficiente ed efficace. La teoria e la pratica nell'ambito della pedagogia sono strettamente correlate, è necessario non solo essere in grado di spiegare e descrivere il soggetto studiato, ma anche di applicarlo nella pratica, sviluppando metodi di miglioramento. Gli specialisti coinvolti nella metodologia disciplinare parlano di "problemi eterni", la cui soluzione potrebbe essere un importante passo avanti per la scienza nel suo complesso.

Il primo vero problema della pedagogia generale è l'identificazione di obiettivi specifici. Anche se a prima vista sembra che qui non ci possa essere nulla di complicato, la peculiarità della domanda è dovuta alla differenza tra le età: ogni nuovo richiede una persona completamente diversa dalla precedente, lo stato, le nazionalità fanno richieste agli individui, che devono essere seguite, ma al momento di ricevere questi individui L'istruzione è spesso impossibile da prevedere ciò che verrà richiesto alle persone nel prossimo futuro. Al contrario, ciò che è stato padroneggiato potrebbe rivelarsi inadatto in pratica dopo solo pochi anni. Inoltre, non è stato possibile formulare una risposta soddisfacente e completa alla domanda sul perché le persone siano istruite e quali ideali si ottengono. Senza una chiara definizione dell'obiettivo, è impossibile parlare di efficienza, mentre allo stesso tempo, la raggiungibilità è determinata dalla realtà del compito formulato, la sua rilevanza per le capacità delle persone coinvolte nella realizzazione pratica, "sul campo".

Passo dopo passo

I moderni problemi di pedagogia sono in gran parte associati alla difficoltà di definire i confini umani. La necessità di identificare questa caratteristica è stata espressa dai migliori metodologi di pedagogia già nel diciannovesimo secolo, ma nessuna formula esatta è stata trovata fino ad oggi.

È stato possibile sviluppare, nonostante l'assenza di informazioni indiscusse, diversi approcci generalmente accettati. In pedagogia, hanno trovato un'applicazione abbastanza ampia, ma non solo. Le idee incarnate nell'applicazione pratica dei principi teorici della disciplina, obbligano ad analizzare ogni studente: psiche, anima, mondo interiore. Questo rende la pedagogia della stretta psicologia e crea una stretta interazione tra le discipline. L'opzione ideale è l'implementazione dei postulati della pedagogia usando gli approcci della psicologia come base per lavorare con il pubblico. È vero, dobbiamo tener conto del dinamismo della natura umana, della capacità di cambiare, dell'adattamento a fattori esterni. Ciò complica enormemente il compito degli insegnanti, poiché l'oggetto dell'interazione non coincide mai completamente con quello precedente, ma richiede lo sviluppo di un metodo d'influenza unico.

Un tronco dà molti rami

Come ogni altra scienza importante per la comunità umana, la pedagogia, inizialmente piuttosto ristretta, limitata, sviluppata attivamente con il tempo, le aree più specializzate spiccavano nella direzione, ognuna delle quali riceveva il suo nome. Come scienza indipendente, si ritiene che la pedagogia sia apparsa in tempi moderni, nel diciassettesimo secolo. I principi fondamentali della pedagogia professionale si basano sui detti di Komensky, che ha scritto un'opera eccezionalmente significativa "Grande didattica". È stato questo autore ceco che è stato in grado di formulare qual è la peculiarità dell'attività educativa, qual è l'attività sociale umana ad essa associata. Komensky considerò le categorie di educazione, educazione, sulla base delle quali fece i primi tentativi di sistematizzare questa scienza, per strutturare le informazioni disponibili. Fu lui a scegliere il nome della regione.

Lo sviluppo e l'aggiunta dei postulati, che hanno creato le basi della pedagogia, hanno permesso di dividere la direzione in diverse scienze specializzate in problemi e compiti speciali. Puoi chiamarli rami della conoscenza in quest'area. Per il metodologo moderno, la pedagogia è una scienza complessa e complessa che include molte discipline che esplorano argomenti e oggetti molto diversi. Allo stesso tempo, c'è una divisione in due categorie principali, ognuna delle quali è caratterizzata da propri metodi di analisi.

Industrie di base

Il primo a parlare è la storia della pedagogia. Si occupa del modo in cui la teoria, la pratica dell'educazione sviluppata, è cambiata con l'umanità. Come unità didattica di base - la vita, il lavoro di famosi pensatori coinvolti nell'educazione, nell'educazione, nella cultura. Idee analizzate conservate negli scritti, postulati.

Teoria pedagogica, pedagogia generale considerano le componenti concettuali del processo educativo e educativo. Esplora una varietà di tecnologie, inclusi computer, sistemi di gestione, consentendo di rendere il processo educativo più qualitativo, efficiente. Particolare attenzione è rivolta alle metodologie e agli approcci informatici.

Rami speciali

C'è una pedagogia impegnata nei bambini (pre-scuola, scuola), c'è una direzione progettata per lavorare con gli adulti - androgogica. La defectologia ha caratteristiche specifiche. Questa è una pedagogia così speciale che ti permette di trovare e migliorare i modi di insegnare a persone speciali, diverse dalla corrente principale dalla struttura della psiche o aspetti fisiologici.

Area non meno interessante: gestione educativa. Questa speciale pedagogia esamina gli aspetti economici, gestionali del processo educativo e la fornitura di servizi in questo settore, cercando modi per migliorare, aderire agli standard generalmente accettati a livello intergovernativo. La regione è relativamente giovane, si è formata di recente. I problemi che tale pedagogia rivela sono legati ai problemi delle commissioni di certificazione, degli accreditamenti e della corretta costruzione dei rating delle istituzioni educative. Il compito dei metodologi è sviluppare requisiti sulla base dei quali valutare le istituzioni esistenti.

Problemi privati

Questa area della pedagogia si occupa di discipline specifiche. Sviluppano approcci metodologici, considerano problemi organizzativi, lavorano attraverso il contenuto. La pedagogia privata può essere impegnata in una varietà di settori - fisica, chimica. Conclusioni, le informazioni ottenute nell'ambito di specifiche opere dedicate a un numero strettamente limitato di domande sono riassunte per ottenere i fondamenti teorici generali della pedagogia come scienza integrata.

L'importanza di tutte queste aree è alta, che si tratti di pedagogia prescolare o di una disciplina che considera l'educazione degli anziani. L'attività che ci consente di formare altre persone, migliorarle indipendentemente dall'età, dallo status sociale, è importante e significativa per la nostra società. Altrettanto rilevante pedagogia sociale, scientifica, generale teorica, storica, di base applicata. L'interazione delle industrie offre opportunità per lo sviluppo efficace della pedagogia in generale, e attraverso questo - l'intera società come un unico oggetto.

Stretta relazione

Una caratteristica distintiva della pedagogia è l'interazione con una vasta gamma di discipline scientifiche della natura e dell'orientamento più diversi. Le relazioni sono implementate attraverso l'interazione di metodi privati. In effetti, la pedagogia è rappresentata in ogni scienza moderna, che forma un'influenza reciproca. Allo stesso tempo, come riconoscono gli esperti, aprire un pensiero è una cosa, insegnare agli altri ciò che è comprensibile per se stessi è un compito completamente diverso. Un buon esempio noto in pedagogia sociale è Kant, le cui opere nel nostro tempo sono considerate eccezionalmente significative, ma per molti aspetti questo merito appartiene ai seguaci del pensatore che sono stati in grado di divulgare le sue opere, poiché l'autore stesso, sebbene importante, ha creato testi importanti, ma la loro presentazione era troppo incomprensibile per una vasta gamma di lettori.

L'importanza dell'approccio moderno e corretto alla presentazione delle informazioni si realizza attraverso l'applicazione di norme e principi di pedagogia. Nel caso generale, si ritiene che questo migliori l'immagine della scienza, ma c'è anche un feedback - la stessa pedagogia diventa più significativa, interagendo con diverse discipline.

Questo è importante!

Una delle sezioni attualmente significative della scienza in esame è la pedagogia correzionale. Si tratta di persone con bisogni speciali, cioè di coloro che hanno deviazioni nell'aspetto fisico o mentale. Gli approcci scientifici più aggiornati al processo educativo richiedono l'uso di regole igieniche, fisiologiche e sanitarie che garantiscano il pieno sviluppo fisico, morale e intellettuale. La pedagogia correzionale considera un argomento piuttosto complesso, perché non è facile dare conoscenza a qualcuno il cui modo di pensare, la percezione del mondo è molto diversa da quella di un insegnante. Allo stesso tempo, la complessità e la specificità di questa tendenza dimostrano ancora una volta la sua importanza per la società umana.

Se l'approccio pedagogico in relazione a un gruppo specifico di studenti non tiene conto delle peculiarità di questa comunità, c'è una possibilità non solo di mancanza di benefici, ma anche di presenza di danni alle persone. Questi aspetti sono anche considerati dalla pedagogia sociale, l'applicazione efficace dei postulati di cui aiuta, attraverso il sistema educativo, a integrare nella comunità umana coloro che differiscono dalla massa generale con alcune caratteristiche piuttosto pronunciate.

I nuovi approcci e opportunità

Le tecnologie dell'informazione offrono opportunità uniche per la pedagogia moderna. L'uso di tali metodi offre maggiori possibilità pratiche e aiuta a migliorare l'aspetto teorico. Informazioni utili arrivano attraverso l'informatica. Il termine è usato per designare la disciplina coinvolta nella struttura delle informazioni, le sue regolarità, proprietà, così come le procedure per lavorare con i dati - la conservazione, il trasporto, l'elaborazione, la divisione e l'accumulazione, lo sviluppo. L'informatica sviluppa metodi di interazione con informazioni relative a vari aspetti della vita sociale e la pedagogia non costituirà un'eccezione.

L'informatica richiede l'uso di attrezzature speciali: computer dotati di pacchetti software. I dati coinvolti nel flusso di lavoro sono codificati, il che consente di risparmiare i massimi volumi con il minimo dispendio di spazio e tempo per le ricerche. Grazie all'introduzione della tecnologia informatica, è diventato molto più facile mantenere una base di informazioni per garantire il processo di istruzione, formazione. Gli strumenti più potenti sono usati per espandere gli strumenti didattici e aiutare a formare nuovi strumenti manageriali applicabili al processo educativo.

Stato sociale della disciplina

Gli aspetti teorici e pratici della pedagogia sono importanti per la comunità umana di livello planetario, ma non per questo meno significativi a livello di un paese o di un individuo. L'importanza dell'apprendimento è stata ripetutamente enfatizzata nelle dichiarazioni dei filosofi e dei pensatori più famosi e autorevoli fin dai tempi antichi. In particolare, Aristotele sosteneva che l'ignorante ogni maestro, il giudice, oltre a se stesso, agiva in questo ruolo come applicato non solo agli altri, ma a se stesso. Se lo stato, la comunità non crea una cultura, non protegge il creato, non ricorre all'educazione per formare un legame continuo tra generazioni, questi gruppi piuttosto rapidamente svaniscono. L'educazione si trasforma in una catena di collegamento, il nucleo attraverso il quale è possibile l'interazione tra passato e futuro, tra vecchio e nuovo.

Recenti ricerche sociologiche mostrano che, al momento, molte persone apprezzano la necessità di una buona istruzione più alta di molte altre. Secondo una vasta gamma di persone comuni, la possibilità di ottenere un'istruzione è più significativa della necessità di proprietà, assistenza sanitaria o opportunità di lavoro. Gli esperti dicono che il livello di sviluppo della pedagogia determina il destino delle nazioni e dei paesi. La pedagogia è davvero significativa, la sua sottovalutazione non è solo inaccettabile, ma criminale da parte dei responsabili della nazionalità, di una certa società, di un gruppo. È importante ricordare l'influenza della pedagogia sullo sviluppo di altre scienze, incluse quelle di base, fondamentali e applicate.