Composizione nella foto "La fine dell'inverno. Mezzogiorno" di K. Juon: analisi e caratterizzazione della creatività
Il lavoro di Konstantin Fedorovich Yuon (1875-1958, Mosca) è tradizionalmente incluso nel programma della scuola secondaria come materiale per l'educazione estetica degli scolari, i rapporti sono fatti dai suoi dipinti, le storie sono scritte. Uno dei compiti che lo studente riceve è quello di scrivere un saggio sul dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno. " Raccomandazioni su come aiutare tuo figlio ad affrontare questo lavoro, l'articolo è dedicato.
Da dove cominciare
Inizia a lavorare sul saggio sul dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno "sta, come in tutti questi casi, con un'attenta considerazione del lavoro. Naturalmente, è meglio farlo almeno un giorno o due prima che l'attività sia completata. Il bambino dovrebbe avere un'idea generale del quadro, il lavoro dovrebbe essere percepito vividamente e direttamente, e non sotto la pressione dell'urgenza del lavoro - solo in questa condizione il bambino sarà in grado di affrontare la composizione in modo relativamente indipendente e ottenere soddisfazione dal suo lavoro.
Per aiutare lo studente a concentrarsi sulle sue impressioni, chiedigli cosa vede, cosa nella foto gli sembra la cosa più importante che gli piace. In sostanza, le risposte non sono così importanti, la cosa principale è attivare l'attenzione del bambino. Stampa la foto e mettila in un posto visibile a casa - così il bambino sarà in grado di guardarla, le sue impressioni si formeranno.
Conoscenza con l'artista
Inoltre, prima di scrivere un saggio sul dipinto di Yuon "The End of Winter. Mezzogiorno "è di far conoscere al bambino il lavoro dell'artista nel suo complesso e di soffermarsi su quei dipinti che furono dipinti nel primo periodo - pre-rivoluzionario. Considera con lui i dipinti, chiedi al bambino che cosa in queste foto sembra essere comune. I bambini spesso sentono una pittura vera e accurata, ma non hanno abbastanza linguaggio per formulare le loro impressioni. Dì al bambino parole che potrebbero essergli utili. Molte opere di K. F. Yuon possono essere definite teneri, trasparenti, brillanti, i loro colori sono delicati e succosi. L'artista è ispirato alla natura della Russia e nei suoi dipinti trasmette il suo fascino.
Domande principali
Inoltre, per la scrittura di successo e indipendente di un saggio sul dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno vale la pena di porre al bambino domande più specifiche. Chiedigli se è chiaro dal lavoro stesso in quale periodo dell'anno rappresenta. Poteva indovinarlo senza sapere il nome? Perché?
Di norma, i bambini si sentono a loro agio, ma non riescono a capire perché è proprio per loro quell'una o l'altra impressione. È qui che dovresti prestare attenzione ai dettagli dell'immagine.
Pittura a colori generale
Una descrizione-scrittura del dipinto di Yuon "The End of Winter. Mezzogiorno ", così come il saggio su qualsiasi altra immagine, non può fare a meno di una storia sui colori dell'artista. Ricorda al bambino i colori caldi e freddi e nota che la neve e il cielo non sono dipinti con colori freddi, ma con tonalità calde. Questo crea l'impressione di un sole caldo, caldo e non gelido. Tonalità calde di neve e cielo sono enfatizzate dal colore giallo-marrone della legna e dei tronchi. Allo stesso tempo, la foresta in lontananza è registrata in colori freddi, questo crea una sensazione di un delicato equilibrio tra inverno e primavera. L'inverno non è ancora finito, ma la primavera riscalda già la terra e il cielo con la sua luce: un po 'di più, e ...
Associazioni di bambini personali
Nel saggio sul dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno di KF Yuon è molto appropriato includere le associazioni personali del bambino. Chiedigli se ricorda i suoi sentimenti dalla fine dell'inverno, il suo sentimento di inizio primavera. Che profumi di primavera fa ricorda? Quali suoni possono essere ascoltati a fine febbraio e all'inizio di marzo? Di solito, anche nei bambini urbani, l'inizio della primavera è associato alla promettente voce della cinciallegra, in particolare gli allegri tweet di passeri, il vento caldo, il sole accecante, la sensazione di un giorno più lungo. Tutte queste associazioni possono quindi essere descritte nel testo.
Neve sciolta
Inoltre, in preparazione per il saggio sul dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno "è necessario prestare attenzione ad altri dettagli che creano la sensazione della fine dell'inverno. Chiedi al bambino di prestare attenzione alla neve. Cosa vede? Come pensa che questa neve si sta sgretolando o si sta sciogliendo? È possibile fare una donna delle nevi fuori da questa neve?
Tracce profonde con confini netti possono rimanere solo nella neve che mantiene la forma. Questo non è febbraio gelido e fatiscente o neve ghiacciata, ma piuttosto marzo, sciolto, ma denso.
Sulla neve non restano solo tracce profonde di zampe umane, è pieno di zampe di pollo. Sottolinea anche la sensazione di neve riscaldata dal caldo sole.
Polli ambulanti e mancanza di uccelli nel cielo e negli alberi
La scritta sul dipinto "La fine dell'inverno. A mezzogiorno "K. Yuon, ovviamente, non può fare a meno di ricorrere a immagini di galline che girano per il cortile. Sono stati rilasciati per strada, perché il proprietario non ha più paura che si congelino, e loro stessi, ovviamente, amano camminare e scavare nella neve. Forse sono per la prima volta in strada dopo un lungo inverno.
Tuttavia, non ci sono uccelli nel cielo o tra gli alberi. Né le torri, né i fringuelli, né gli storni sono ancora arrivati. In natura, non c'è ancora una rinascita della primavera, l'eccitazione che gli uccelli in arrivo portano con loro. È possibile che una cinciallegra suoni armoniosamente da qualche parte, cinguettando i passeri, ma non c'è ancora un frastuono di primavera comune. Qui vediamo anche come l'artista dipinge quella linea sottile tra la fine dell'inverno e l'arrivo della primavera.
sciatori
Le figure degli sciatori dicono che la gente in generale vive ancora la vita "invernale", la neve è ancora piuttosto scivolosa per lo sci, e il gelo invernale, nonostante il sole caldo, è ancora sentito.
Perché a mezzogiorno?
Infine, è necessario chiedere al bambino, per alcuni dettagli dell'immagine, è possibile indovinare che raffigura un mezzogiorno e non il mattino e la sera. Poni la sua attenzione sulle ombre degli alberi. Il sole è alto e inonda la terra di luce - questo può essere solo nel bel mezzo di una giornata invernale.
Pianifica prima di scrivere del testo
Dopo la conversazione, vale la pena di scrivere una bozza della composizione del dipinto "The End of Winter. Mezzogiorno. " Innanzitutto, i punti del piano possono essere scritti fuori ordine. Chiedi a tuo figlio di ricordare di cosa stavi parlando e di scrivere i punti futuri del piano in termini approssimativi. Quindi lavora insieme alla composizione.
Un piano approssimativo potrebbe essere:
- L'impressione generale dei dipinti dell'artista, i nomi di opere particolarmente apprezzate.
- Impressioni generali dell'immagine
- Associazioni personali con la fine dell'inverno, in attesa della primavera.
- Colori (Come i colori e le loro sfumature ci dicono che l'immagine rappresenta la fine dell'inverno, non la primavera e non l'inverno). Luce solare calda
- Perché la neve sembra sciogliersi?
- È freddo camminare con le galline?
- Perché l'artista non ha raffigurato altri uccelli?
- Stile di vita invernale delle persone.
- Con quali dettagli possiamo capire che l'immagine mostra mezzogiorno?
- Conclusioni.
risultati
La conclusione principale del saggio nella suddetta analisi dovrebbe ancora una volta formulare l'idea che l'artista rappresenti in ogni modo una linea sottile tra la fine dell'inverno e l'inizio della primavera. La primavera non è ancora arrivata, ma sta per venire. Forse i prossimi giorni saranno ancora gelidi e nuvolosi, ma la fine dell'inverno è ancora vicina, e la primavera è prevedibile ogni giorno.
Prima di auto-scrivere il testo, l'attenzione del bambino dovrebbe essere focalizzata sulle parole che ha bisogno di descrivere l'immagine. Su un foglio separato devi scrivere parole ed espressioni come: dipingere un quadro, dettaglio, esprimere sentimenti, creare un sentimento, impressione generale, evocare associazioni, lavori artistici, dipingere, colorare, linee sottili, trasparenza dei colori, saturazione del colore, enfatizzare un sentimento. Tutti non solo aiutano un bambino a scrivere un tema, ma arricchiscono notevolmente il suo vocabolario e lo aiutano a far fronte a compiti simili in futuro.