Metodo induttivo, descrizione e caratteristiche dell'applicazione

I metodi deduttivi e induttivi esprimono una caratteristica fondamentale del processo di apprendimento. Consiste nella capacità di rivelare la logica del contenuto del materiale. L'uso di questi modelli è una scelta di una certa linea di rivelazione dell'essenza di un argomento - dal generale al particolare e viceversa. Consideriamo inoltre cosa costituisce un metodo deduttivo e induttivo.

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La parola induzione viene dal termine latino. Significa una transizione dalla conoscenza concreta, singola su determinati oggetti di una classe a un'inferenza generale su tutti gli oggetti correlati. induttivo metodo cognitivo in base ai dati ottenuti durante l'esperimento e le osservazioni.

valore

Il metodo induttivo occupa un posto speciale negli eventi scientifici. Include, prima di tutto, l'accumulo obbligatorio di informazioni sperimentali. Questa informazione serve come base per ulteriori generalizzazioni, progettate sotto forma di ipotesi scientifiche, classificazioni e così via. Allo stesso tempo, va notato che tali metodi spesso non sono sufficienti. Ciò è dovuto al fatto che le conclusioni ottenute durante l'accumulo di esperienze, spesso si rivelano false quando emergono nuovi fatti. In questo caso, viene utilizzato metodo induttivo-deduttivo. La limitatezza del modello di studio "dal particolare al generale" si manifesta anche nel fatto che le informazioni ottenute con l'aiuto di esso non agiscono di per sé come necessario. A questo proposito, il metodo induttivo deve essere completato da un confronto.

classificazione

Il metodo induttivo può essere completo. In questo caso, l'inferenza viene fatta sui risultati dello studio di tutti gli oggetti presentati in una particolare classe. C'è anche l'induzione incompleta. In questo caso, la conclusione generale è il risultato di considerare solo certi fenomeni o oggetti omogenei. A causa del fatto che nel mondo reale non è possibile studiare tutti i fatti, viene utilizzato un metodo di ricerca induttivo incompleto. Le conclusioni che sono state fatte in questo caso differiscono nel loro probabile carattere. L'affidabilità delle conclusioni aumenta nel processo di selezione di un numero abbastanza ampio di casi per i quali è stata costruita la generalizzazione. In questo caso, i fatti stessi devono essere diversi e riflettere non il caso, ma le proprietà essenziali dell'oggetto di studio. Se queste condizioni sono soddisfatte, si possono evitare errori comuni, come conclusioni affrettate, mescolando una semplice sequenza di eventi con relazioni causa-effetto tra loro e così via.

Il metodo induttivo di Bacon

È rappresentato nell'opera "New Organon". Bacon era estremamente insoddisfatto dello stato della scienza nel suo periodo. A questo proposito, ha deciso di aggiornare i metodi di studio della natura. Bacon riteneva che ciò non solo avrebbe reso le scienze e le arti esistenti affidabili, ma avrebbe anche offerto l'opportunità di scoprire nuove discipline sconosciute all'uomo. Molti scienziati hanno notato l'incompletezza e la confusione del concetto. C'è un malinteso comune sul fatto che il metodo induttivo nel New Organon sia presentato come un semplice modo di apprendere dall'esperienza concreta e isolata a posizioni generalmente valide. Tuttavia, questo modello è stato utilizzato prima della creazione di questo lavoro. Bacon, nella sua concezione, affermava che nessuno poteva trovare la natura dell'oggetto in se stesso. Lo studio deve essere esteso alla scala del "generale". Ha spiegato questo dal fatto che gli elementi nascosti in alcune cose possono avere una natura comune e ovvia negli altri.

Applicazione modello

Il metodo induttivo è ampiamente usato nell'educazione scolastica. Ad esempio, un insegnante, spiegando cos'è un peso specifico, per confronto, prende sostanze diverse nello stesso volume e pesi. In questo caso avviene l'induzione incompleta, poiché non tutti, ma solo alcuni oggetti, sono coinvolti nella spiegazione. Inoltre, il modello è ampiamente utilizzato nelle discipline sperimentali (sperimentali); i materiali di formazione corrispondenti sono costruiti sulla base. Qui è necessario dare alcuni chiarimenti sui termini. Nella frase, la parola "esperto" è usata come una caratteristica del lato empirico della scienza per analogia con un concetto come "prototipo". In questo caso, il campione non ha acquisito esperienza e ha partecipato all'esperimento. Il metodo induttivo è utilizzato nei gradi inferiori. I bambini nella scuola elementare sono introdotti a vari fenomeni naturali. Ciò rende possibile arricchire la loro ancora piccola esperienza e conoscenza del mondo che li circonda. Nei gradi superiori, le informazioni ottenute nella scuola elementare servono come base per l'apprendimento di dati generalizzati. Un metodo induttivo viene utilizzato quando è necessario mostrare un modello caratteristico di tutti gli oggetti / fenomeni di una categoria, ma è ancora impossibile offrire prove. L'uso di questo modello consente di rendere una generalizzazione ovvia e convincente, per presentare una conclusione come derivante dai fatti studiati. Questo sarà una sorta di prova di regolarità.

specificità

La debolezza dell'induzione è che ci vuole più tempo per considerare un nuovo materiale. Questo modello di apprendimento è meno favorevole al miglioramento pensiero astratto, perché si basa su fatti specifici, esperienze e altri dati. Il metodo induttivo non dovrebbe diventare universale nell'apprendimento. Secondo le tendenze attuali, suggerendo un aumento dei programmi educativi di informazioni teoriche e l'introduzione di modelli di studio appropriati, aumenta anche l'importanza di altre forme logistiche di presentazione del materiale. Prima di tutto, il ruolo della deduzione, dell'analogia, dell'ipotesi e di altri. Il modello considerato è efficace quando l'informazione è per lo più fattuale o legata alla formazione di concetti, la cui essenza può essere chiarita solo con tale ragionamento.

Deductio

Il metodo deduttivo implica il passaggio da una conclusione generale sull'argomento di una particolare classe alla conoscenza particolare di un oggetto separato da questo gruppo. Può essere usato per prevedere eventi che non si sono ancora verificati. In questo caso, le leggi generali studiate fungono da base. La deduzione è ampiamente utilizzata per dimostrare, giustificare, testare ipotesi e ipotesi. Grazie a lei, sono state fatte importanti scoperte scientifiche. Il metodo deduttivo gioca un ruolo importante nel plasmare la direzione logica del pensiero. Contribuisce allo sviluppo della capacità di utilizzare le informazioni conosciute nel processo di apprendimento di nuovo materiale. Nell'ambito della deduzione, ogni caso specifico viene studiato come collegamento in una catena e viene considerata la loro interconnessione. Questo ti consente di ottenere dati che vanno oltre la linea di base. Usando queste informazioni, il ricercatore fa nuove inferenze. Quando gli oggetti sorgente sono inclusi nei nuovi collegamenti emergenti, le proprietà precedentemente sconosciute degli oggetti si aprono. Il metodo deduttivo contribuisce all'applicazione delle conoscenze acquisite nella pratica, principi teorici generali di natura puramente astratta, agli eventi specifici che le persone devono affrontare nella vita.