Riunione dei genitori all'asilo. Argomenti della riunione del genitore

Parliamo di un evento come un incontro dei genitori. all'asilo. Ne hanno bisogno? Dopotutto, l'asilo non è ancora una scuola.

Spesso le notizie del prossimo incontro non provocano entusiasmo tra i genitori, che devono prendersi una pausa dal lavoro o modificare i propri piani. Molti non vedono nulla di buono in questi eventi, solo la necessità di donare soldi per le necessità future dell'asilo. Il compito dell'educatore è quello di invertire l'atteggiamento negativo di mamme e papà in tali incontri presentando informazioni interessanti e utili.

A cosa servono?

La riunione dei genitori nella scuola materna è molto importante per stabilire un contatto tra la famiglia e lo staff dell'istituzione (in primo luogo, il caregiver). Questa è una delle forme di feedback e l'opportunità di dare voce a informazioni aggiornate, discutere importanti punti di educazione e parlare delle caratteristiche dello sviluppo del bambino.

Inoltre, di regola, vengono invitati a loro gli psicologi, i metodologi, i medici, i logopedisti e altri specialisti, le cui attività sono in un modo o nell'altro legate all'educazione dei bambini. Le informazioni che i genitori ricevono da loro sono molto preziose. Uno specialista competente è in grado di tenere traccia delle deviazioni non evidenti nello sviluppo del bambino nel tempo e dare alla famiglia le raccomandazioni necessarie.

Quanti incontri ci stanno aspettando?

La riunione dei genitori nell'asilo si svolge ogni anno. Di norma, il piano prevede 2-3 eventi di questo tipo in ciascun gruppo. Inoltre, ci sono incontri straordinari in caso di eventi imprevisti che richiedono discussioni con i genitori. Ad esempio, è obbligatorio tenere una riunione durante la preparazione per la laurea dalla scuola materna, in quanto questo evento è problematico, richiede una buona organizzazione e comporta la partecipazione attiva di tutta la famiglia.

Argomenti della riunione del genitore

Gli argomenti principali sono legati al piano di lavoro educativo durante l'anno. Alla prima riunione dei genitori, che di solito si tiene a settembre, arrivano madri e padri di bambini principianti. Conoscono l'un l'altro e l'insegnante, discutono il curriculum per l'intero anno con lui, scelgono un comitato genitori. Gli incontri dei genitori nel gruppo più giovane, svolti per la prima volta, sono di particolare importanza. Stabiliscono il tono per la futura cooperazione di ogni famiglia con lo staff dell'asilo, che durerà fino alla scuola.

Spesso, il tutor invita uno psicologo o un metodologo alla prima riunione dei genitori. Spiegano ai genitori le peculiarità dello sviluppo dei bambini di questa fascia di età, consigliano come organizzare attività per i compiti con i bambini per assicurare il materiale della scuola materna.

Il secondo incontro è più spesso nominato nel mezzo dell'anno scolastico, nella stagione invernale. Questo è solitamente un periodo di comune raffreddore. Pertanto, le questioni di attualità che sono necessariamente incluse nell'agenda sono la salute dei bambini, le capacità di indurimento e la prevenzione delle infezioni virali. Un medico o un infermiere è spesso invitato a un incontro. Allo stesso tempo, di solito c'è una discussione sugli attuali successi e problemi, risultati intermedi e vari incidenti minori.

Madri e padri esperti e stagionati vengono all'incontro dei genitori nel gruppo centrale dell'asilo. I bambini sono cresciuti e più i momenti "adulti" vengono alla ribalta invece dei problemi di vasino e addestramento del cucchiaio. L'incontro dei genitori nel gruppo di mezzo avviene spesso con una dimostrazione delle conquiste creative dei bambini sotto forma di disegni e oggetti d'artigianato.

L'ultimo incontro di ogni gruppo è organizzato alla fine dell'anno scolastico, prima vacanze estive. Questo è il momento in cui i risultati sono riassunti. È obbligatorio condurre tale riunione genitore nel gruppo preparatorio. Di solito esegue uno psicologo e logopedista. Danno ai genitori i consigli necessari per prepararsi alla vita scolastica, raccontano cosa possono fare madri e padri durante il periodo estivo per il buon inizio dei futuri alunni di prima elementare.

Cosa sono le riunioni dei genitori?

La forma di tali eventi è tradizionale e non tradizionale. L'incontro nella forma tradizionale è un incontro dei genitori con il relatore principale - il tutor, così come i rappresentanti del comitato dei genitori o degli specialisti ristretti. È possibile discutere congiuntamente questioni attuali e vari questionari. Gli argomenti delle riunioni dei genitori in questo caso, di norma, sono standard: "Le basi della genitorialità", "Conosci il tuo bambino?", "Preparazione per la scuola", "Di quali giocattoli hanno bisogno i bambini", ecc.

In una forma non convenzionale, un evento può essere tenuto in una situazione non pianificata, quando diventa necessario discutere urgentemente di una questione seria. L'atmosfera informale contribuisce a un'interazione più efficace degli insegnanti con i genitori, l'emancipazione dei presenti, a stabilire un contatto.

Un incontro genitore non convenzionale può essere organizzato sotto forma di incontri congiunti con il bere del tè e includere anche elementi del gioco della trama. È possibile la presenza di bambini con adulti per la preparazione congiunta per la matinée. La riunione dei genitori nel gruppo senior (per non parlare del preparatorio) è del tutto possibile condividere con i bambini - sono già piuttosto grandi.

Come organizzare un incontro

L'insegnante è obbligato ad avvertire i genitori circa l'evento imminente in anticipo, preferibilmente entro 2 settimane. L'annuncio della data, dell'ora e dell'argomento dell'incontro futuro dovrebbe essere pubblicato sul tabellone informativo.

L'insegnante fa un piano dell'evento, prepara materiali visivi, stampa questionari e pensa alla forma ottimale dell'evento. Concorda anche con altri specialisti (metodologo, logopedista, psicologo) sulla necessità della loro presenza e sul tema dei discorsi. Gli invitati devono avere il tempo di prepararsi.

Come gestirlo

All'inizio dell'incontro è necessario raccontare i successi dei bambini, lodare gli studenti per i loro risultati. In presenza di un collettivo, in nessun caso dovrebbero essere discussi i problemi di un singolo bambino.

Come obiettivo principale, l'incontro dei genitori nella scuola materna ha il compito di informare le mamme e i papà su aspetti importanti della vita dell'asilo, arricchendo la loro esperienza e conoscenza pedagogica. Se il lavoro con la famiglia è ben pensato e organizzato, i risultati del processo educativo non tarderanno ad arrivare. Altre questioni meno importanti vengono solitamente risolte quotidianamente durante le visite dei genitori.

Cos'altro dovrebbe ricordare un educatore

Quando si pianifica un viaggio di riunione, i genitori dovrebbero sapere cosa li attende lì. Tuttavia, prima di tutto, dovresti ricordare nuovamente l'argomento e ringraziare i presenti per essere venuti, specialmente se questa è la prima riunione dei genitori.

Se l'insegnante prevede di organizzare classi e circoli aggiuntivi, dovresti assolutamente condividere queste informazioni con i tuoi genitori. Specificare se le innovazioni sono necessarie e utili per i bambini. È anche necessario dire quali lezioni i bambini devono svolgere a casa, questo è particolarmente importante per gli alunni del gruppo preparatorio.

Iniziare una riunione dovrebbe sempre essere con punti positivi. Assicurati di elogiare i bambini per il loro successo, è meglio menzionare i fallimenti di passaggio e solo in una forma generale, senza un elenco individuale. Nessuno dovrebbe essere preso come esempio o confrontato con altri bambini (sia vecchi che giovani).

Problemi principali

Quali problemi organizzativi vengono solitamente decisi durante la riunione dei genitori? Questo è l'acquisto di forniture necessarie per la scuola materna (giocattoli, articoli di cancelleria, bazzecole domestiche), discussione sulla loro quantità e costo. Oltre alla scelta del comitato di genitori o di un rapporto del suo rappresentante sul lavoro svolto, una discussione sulle escursioni proposte, sugli eventi di intrattenimento (ad esempio, concerti o viaggi al teatro dei burattini), preparazione per i giovani e l'acquisto di regali per bambini. Inoltre, l'organizzazione di attività creative con i bambini e l'acquisizione di tutto il necessario per questo (carta, argilla, pennarelli).

Se un evento importante è pianificato, ad esempio, una festa di Capodanno, un elenco di questioni da discutere dovrebbe essere preparato in anticipo. Ad esempio, ci sarà un tea party generale, ne vale la pena di invitare un fotografo, quali costumi in maschera saranno richiesti dai bambini. Quando si discutono tutte le questioni, si presume la partecipazione attiva del comitato principale, quindi è semplicemente necessario dare la parola al suo rappresentante.

E poi cosa?

Dopo l'incontro, di norma, l'insegnante (oltre che uno psicologo o un logopedista) discute individualmente i problemi esistenti e le difficoltà con i genitori del particolare bambino. La spiegazione dovrebbe essere breve e produttiva, senza rigide valutazioni e con la presentazione obbligatoria delle necessarie raccomandazioni mediche e psicologiche. Lo scopo di tali conversazioni è di informare mamme e papà delle difficoltà che sono sorte, di insegnare come correggere correttamente la situazione a casa senza giuramento e punizione.

Circa i benefici delle riunioni dei genitori

Alcuni credono fermamente di conoscere il proprio figlio come nessuno, e la collezione non porterà loro nuove informazioni. In realtà, non lo è. Il bambino è in continua evoluzione, ogni giorno ha una varietà di hobby, nuovi amici. Succede che i genitori imparino i mutati interessi del bambino, così come alcuni aspetti negativi della sua vita, solo dalla storia dell'insegnante. Una simile visione laterale del proprio figlio o figlia può essere molto utile e tempestiva. Inoltre, durante l'incontro, i genitori apprenderanno la relazione dei bambini nel gruppo, capiranno quanto bene il loro bambino si inserisca nel gruppo e valuterà la conformità dei propri figli con standard generalmente accettati.

Non aver paura dei manager!

Se mamme e papà hanno domande che solo il capo dell'asilo è in grado di risolvere, dovresti incontrarti e cercare di organizzare un discorso di un rappresentante dell'amministrazione. Inoltre, le questioni che richiedono investimenti in denaro da parte dei genitori e relative alla sistemazione e alla riparazione della scuola materna nel suo insieme (compreso l'acquisto delle attrezzature necessarie) dovrebbero essere risolte alla presenza del manager o del suo vice nella parte economica.

Il protocollo è il nostro tutto

Se una riunione genitore si svolge nella scuola dell'infanzia, il GEF prescrive la manutenzione obbligatoria del suo protocollo. Questo documento, compilato sulla base dei risultati dell'evento, indica la data dell'evento, gli argomenti, il numero dei presenti, nonché un elenco di invitati che indicano le posizioni e i cognomi.

I verbali delle riunioni dei genitori nella scuola materna contengono necessariamente un mandato di comparizione, i cui punti sono contrassegnati in ordine. Quindi viene fornito un breve riassunto della questione in discussione, che indica la posizione e il nome completo del relatore, riassumendo brevemente i commenti e i suggerimenti formulati, nonché i risultati per ciascuna voce.

Se c'era un voto, deve essere registrato in un protocollo che indica il numero di coloro che hanno parlato sia "per" che "contro", così come quelli che si sono astenuti. Alla fine, viene presentata la decisione presa dall'incontro con le scadenze e i responsabili di un particolare problema, firmata (con decodifica) dal presidente e dal segretario.

Cos'altro è importante sapere quando si redige il protocollo

Un estratto della decisione dell'assemblea genitore viene pubblicato separatamente nello stand informativo nell'area genitore. Le questioni riservate relative alla diagnostica pedagogica, le raccomandazioni a genitori specifici per la discussione collettiva non sono fatte o registrate. La decisione viene presa separatamente per ciascun articolo e la sua formulazione dovrebbe essere chiara e specifica.

Il verbale dell'incontro è un documento ufficiale. Deve essere rilasciato entro tre giorni ed essere presente nel numero di documenti del KIE. Un educatore o un educatore anziano (nel caso di un'assemblea generale) è responsabile della sua gestione corretta e tempestiva. Il testo vocale e altri documenti sono allegati al protocollo.