Età prescolare: caratteristiche di sviluppo e educazione dei bambini

Quando si lavora con i bambini in età prescolare, gli insegnanti dovrebbero tenere in considerazione un gran numero di vari aspetti. Questo aiuterà a preparare il bambino a scuola e gli permetterà di formare adeguatamente le caratteristiche della sua personalità.

Prendere in considerazione tutte le sfumature dell'età prescolare è richiesto e nell'educazione dei bambini. Inoltre, è necessario prestare attenzione alle caratteristiche dello sviluppo di una piccola persona in tutte le fasi della sua preparazione per entrare nell'età adulta.

Periodo prescolare

L'inizio di questo periodo di tempo è il momento in cui il bambino compie 2 o 3 anni. Questo è il momento in cui una persona piccola inizia a rendersi conto di essere parte della società. L'età prescolare dura fino a quando il bambino ha 6-7 anni. Cioè, fino al periodo in cui il bambino è in grado di iniziare la formazione in un istituto scolastico. Fino a Bambini di 5 anni sono considerati bambini in età prescolare più giovani, più tardi, a 5-7 anni, più vecchi.

Come vediamo, questo periodo non ha limiti di età chiari. Il fatto è che il valore è collegato a tutti a una data di calendario. Qui il ruolo principale è giocato da fattori sociali, così come le caratteristiche individuali del bambino.

L'età prescolare massima ha una durata da 2 a 7 anni. In questo momento, il bambino inizia ad essere deposto:

• la base delle sue caratteristiche psicologiche individuali;
• il fondamento della formazione sociale e morale della sua personalità.

Caratteristiche dell'età prescolare

La durata della vita da 2 a 7 anni è caratterizzata dalle seguenti differenze:

• l'altissimo valore e il ruolo della famiglia, da cui dipendono il benessere materiale del bambino, così come i suoi interessi cognitivi e la sua spiritualità;
• il ruolo dominante degli adulti nel soddisfare i bisogni primari della vita e le esigenze dei bambini;
• l'incapacità dei bambini di proteggersi dagli effetti negativi di fattori esterni.

Tutte le caratteristiche dell'età prescolare in termini psicologici e fisiologici dovrebbero essere prese in considerazione dai genitori e dagli insegnanti quando lavorano con i bambini. Ciò renderà il processo di istruzione e formazione il più efficiente possibile. Il compito di una persona adulta è quello di aiutare il bambino a integrarsi facilmente nel processo sociale, formando allo stesso tempo le migliori qualità umane con cui diverrebbe un cittadino degno.

L'età prescolare può essere considerata il periodo della vita di un bambino quando scopre quasi ogni giorno nuovi orizzonti e opportunità per se stesso. In questo momento, il bambino sta esplorando in modo particolare il mondo circostante con la sua diversità di relazioni umane, fenomeni e attività degli adulti. Durante questo periodo, si aprono nuovi orizzonti davanti a lui. Smette di considerare il mondo solo all'interno della struttura della sua famiglia e gradualmente si fonde con la società.

Naturalmente, ci sono ancora pochissimi elementi nelle attività dei bambini in età prescolare che permetterebbero loro di prendere parte attiva nella vita adulta. Tuttavia, i bambini lo vogliono davvero. Questo spiega il loro desiderio di indipendenza, che è accompagnato dalla famigerata frase "Io stesso!", Così come dalla curiosità irrefrenabile che ogni genitore conosce sulle domande "Perché?". Il desiderio dei bambini per l'indipendenza si esprime anche nei tentativi attivi di mostrare iniziativa. Un esempio di ciò è l'imitazione degli adulti sotto forma di un desiderio di grattugiare carote, lavare i piatti, ecc.

Caratteristiche dello sviluppo dei bambini in età prescolare

Nel periodo da 2 a 7 anni, i bambini più attivamente migliorano le basi dell'autocoscienza. I bambini iniziano a valutare se stessi da diversi punti di vista. È importante per loro capire come sono amici gentili e attenti, persone capaci e diligenti, figlie e figli obbedienti, ecc. Tutte le informazioni cessano di essere percepite dai bambini emotivamente. È percepito da loro in modo più consapevole. I bambini in età prescolare iniziano una ricerca mirata per questa o quella informazione, esponendoli dopo l'analisi.

Durante tutto il periodo di preparazione per la scuola, i bambini sviluppano il loro pensiero visivo-efficace.

Quando ciò accade, nasce la base della loro direzione logico-visiva-figurativa. Contemporaneamente con questo, nasce l'immaginazione, le cui prime manifestazioni possono essere osservate nei bambini di età prescolare più giovane. All'età di 3 anni, un bambino ha il tempo di accumulare una certa esperienza di vita, grazie alla quale il bambino ottiene il materiale necessario per la fantasia.

Lo sviluppo del pensiero e dell'immaginazione hanno un impatto diretto sulla formazione della parola. E se a 3 anni il bambino a volte inizia a parlare, a sette anni lo sta già facendo abbastanza bene.

Lo sviluppo della parola influenza direttamente la formazione di attenzione volontaria. I bambini piccoli in età prescolare, con cui le lezioni sono condotte sulla memorizzazione cosciente di parole, azioni o oggetti sotto forma di istruzioni, giochi o compiti per fare un lavoro domestico fattibile, lo imparano molto rapidamente.

Perfezione mentale

Consideriamo più in dettaglio gli aspetti più importanti dello sviluppo dei bambini in età prescolare. E iniziamo con la loro formazione mentale, che è influenzata, soprattutto, dall'ereditarietà, così come da quelle persone vicine che circondano il bambino. A questo proposito, nel processo di sviluppo simile dei bambini in età prescolare, è molto importante per i padri e le madri imparare a capire e accettare i loro figli, mentre interagiscono con loro nel modo più efficace possibile. Corsi di formazione speciali organizzati sulla base di vari centri di sviluppo possono aiutare in questa materia.

Nei bambini in età prescolare, la formazione dell'arbitrarietà di tali principali caratteristiche mentali:

1. Perception. I bambini in età prescolare amano guardare gli oggetti di tutto il mondo, osservarli e quindi analizzare le informazioni ricevute. Iniziano a descrivere le cose, indicando la loro dimensione e forma, i colori e le sfumature. Allo stesso tempo, riuscirono a padroneggiare con successo il sistema dei segni sensoriali. Ad esempio, possono indicare che un oggetto è rotondo, come una palla.
2. Memoria. All'età di 3 anni è involontaria in un bambino. È in grado di fissare nella sua memoria solo ciò che ha causato le sue emozioni. Ma mentre si avvicina all'età prescolare (4-5 anni), inizia a memorizzare coscientemente, per esempio, le regole e gli elementi del gioco.
3. Pensando. Nei bambini in età prescolare, passa agevolmente dalla forma visiva a quella visiva. Allo stesso tempo, la forma iniziale della logica e del ragionamento inizia a svilupparsi. Quindi, a 4 anni, il pensiero si basa su azioni oggettive. In 5 anni, è in grado di anticiparli. Il bambino di 6-7 anni può trasferire il pensiero a situazioni simili.

Divenire emotivo

L'età prescolare è un periodo in cui i bambini iniziano a sviluppare attivamente esperienze sociali e sentimenti morali, che si basano sulla manifestazione di nuovi motivi, bisogni e interessi. E se prima i bambini stessi erano oggetti di emozioni che gli adulti riversavano su di loro, poi un po 'più tardi l'ometto stesso diventa il soggetto di una simile relazione. Questo è espresso nella sua empatia per gli altri.

Le emozioni in un individuo in età prescolare lo aiutano a realizzare la realtà ea reagire ad essa. L'insieme fondamentale di sentimenti durante questo periodo è notevolmente ampliato. Se prima era solo gioia e paura, allora i bambini in età prescolare possono essere gelosi e arrabbiati, tristi, ecc. Durante questo periodo, i bambini imparano il linguaggio degli atteggiamenti, dei movimenti e dei gesti, attraverso i quali spesso trasmettono le loro emozioni a coloro che li circondano. Usano una varietà di intonazione vocale.

Partendo dal fatto che lo sviluppo armonioso in età prescolare diventa possibile solo a causa dell'ambiente del bambino, è importante che gli adulti riempiano il mondo del bambino con esperienze emotive e eventi viventi, lezioni di musica appositamente organizzate, spettacoli teatrali, giochi. Un ruolo significativo in questo caso è dato alla comunicazione con i pari, oltre che al lavoro.

Sviluppo cognitivo

Una tendenza simile nei bambini è innata. La natura conferisce consapevolmente ai bambini questa caratteristica. Dopo tutto, con il suo aiuto, i bambini si adattano facilmente alla vita. Ma negli anni prescolari, la direzione cognitiva si sviluppa in attività cognitiva. Quindi, il bambino costituisce l'immagine primaria del mondo.

L'attività cognitiva nei bambini in età prescolare può essere rintracciata nella forma:

• immaginazione, pensiero, attenzione, percezione e memoria;
• ottenere informazioni e analisi;
• reazione emotiva ad eventi, persone, eventi o oggetti.

Tutti i componenti di cui sopra sono inestricabilmente collegati. Ecco perché il lavoro sullo sviluppo cognitivo dei bambini in età prescolare dovrebbe essere svolto con ciascuno di questi elementi. È importante che gli adulti garantiscano che i bambini ricevano informazioni conformi alle loro capacità cognitive. Inoltre, è necessario prenderlo solo da fonti affidabili.

Sviluppo del linguaggio

Il modo in cui il bambino inizia a parlare dipende da molti fattori, tra cui le caratteristiche psicologiche del bambino e del suo ambiente. Ma, di regola, i bambini in età prescolare usano la lingua non solo come mezzo di comunicazione, ma anche usarla nel pensare. Il vocabolario di un bambino di 6 anni aumenta a 3-3,5 migliaia di parole, cioè diventa circa 3-3,5 volte di più che in tre anni. Un bambino in età prescolare mostra una buona padronanza di tutti i tipi di discorso orale e può comunicare usando messaggi estesi, inclusi monologhi e storie.

Nel dominare la loro lingua madre, i bambini imitano gli altri. Ecco perché la chiave per lo sviluppo di successo dei bambini in età prescolare consiste nel comunicare con colleghi, parenti e altre persone. È importante che gli adulti comunichino con i bambini senza lisciviazione, senza adeguarsi alla pronuncia delle parole. Al fine di favorire lo sviluppo del discorso di un bambino in età prescolare, i genitori e gli educatori dovrebbero ascoltarlo, porre domande importanti, rispondere in modo amichevole e paziente a tutti i suoi "perché". Il desiderio del bambino di "chiacchierare" gli adulti dovrebbe essere incoraggiato con tutti i mezzi.

Formazione fisica

Nel periodo prescolare, il bambino subisce un intenso processo di formazione dei più importanti sistemi del corpo, lo scheletro ossifica, lo sviluppo del sistema circolatorio e respiratorio, ecc.

Questo è il motivo per cui il miglioramento del bambino in questa età sul piano fisico non è meno importante di quello psico-emozionale. Inoltre, l'attività motoria dei bambini in età prescolare con carichi sportivi moderati è un ottimo stimolo per il suo sviluppo emotivo e mentale.

Educazione prescolare

Il processo di diventare una piccola persona come persona può essere diviso in due parti:

• preparazione per la scuola;
• sviluppo delle caratteristiche personali del bambino.

È sicuro dire che i bambini in età prescolare che frequentano gli asili e che padroneggiano i loro programmi educativi in ​​questo periodo della loro vita ricevono l'educazione di cui hanno bisogno completamente.

Bambino in famiglia

Cosa devi sapere sull'educazione dei genitori in età prescolare? È importante per i padri e le madri avere un'idea delle regole semplici e seguirle rigorosamente. I genitori dovrebbero allevare i loro figli con l'esempio. Questo non dovrebbe essere dimenticato. Infatti, in un bambino, come in uno specchio, in seguito si rifletterà tutto il negativo che esiste nella famiglia: maleducazione e litigi, disordine e disattenzione per una persona cara, nonché cattive abitudini.

I genitori sono invitati ad abbracciare il loro figlio o figlia più spesso. In questo caso, il bambino sentirà protezione e amore. I bambini in età prescolare hanno un disperato bisogno di contatti tattili. Secondo i ricercatori, dovrebbero essercene almeno otto durante il giorno.

Inoltre, il bambino deve essere elogiato. Quante volte al giorno? Più spesso si fa, meglio è per l'educazione. Ma non essere allo stesso tempo mostrare eccessivo fanatismo e adulare il bambino. Falso, si sentirà proprio lì. Ma la lode certamente aumenterà l'autostima di una piccola persona, motivandole per l'auto-miglioramento e le buone azioni.

I bambini in età prescolare dovrebbero essere certamente ottimisti. Per questo è necessario insegnare loro a percepire il mondo che li circonda solo positivamente.

I genitori dovrebbero parlare molto con i loro figli. Dopotutto, tutta l'educazione inizia con le parole. Il bambino deve imparare a sentire gli adulti e anche essere in grado di esprimere i loro problemi.

È importante che papà e mamma siano interessati a ciò che vive il loro bambino, a chiedergli cosa gli sta succedendo fuori casa, qual è il suo rapporto con i suoi pari. Il bambino dovrebbe fidarsi dei genitori. Un vantaggio di questo tipo di educazione sarà l'educazione del bambino nella comunicazione e nel dialogo.

Inoltre, i genitori dovrebbero instillare nei loro figli un senso di responsabilità. Dopo tutto, un bambino in età prescolare non è sempre consapevole di ciò che può essere chiesto da lui per le sue azioni, così come per ciò che gli è stato assegnato da adulto. Dovrebbe essere insegnato questo. Come puoi ottenere un buon risultato? Solo mostrando il tuo esempio. Quindi, se papà aiuta mamma a preparare il tavolo, e dopo pranzo o cena lui fa i piatti, il figlio inizierà a capire che un uomo dovrebbe aiutare una donna. Quale attività in età prescolare puoi affidare a tuo figlio a casa? Questo è pulire le loro cose, prendersi cura dei loro animali preferiti, ecc. Crescendo, il bambino inizierà a capire che ogni persona nella vita dovrebbe essere responsabile di qualcosa.

È importante che i genitori sviluppino costantemente nei loro figli il desiderio di conoscenza, di imparare cose nuove. Per fare questo, è necessario fornire al bambino giochi educativi, organizzare la visualizzazione di enciclopedie, leggere fiabe, ecc.

I bambini in età prescolare dovrebbero sviluppare la perseveranza. Questo sarà necessario quando si siedono alla scrivania.

Bambino in età prescolare

Nelle scuole materne, l'intero processo di apprendimento è svolto sotto forma di classi. Nella loro condotta, gli insegnanti interagiscono con i bambini in età prescolare, sviluppando le loro abilità sportive e lavorative, nonché promuovendo lo sviluppo estetico e mentale dei bambini.

In questo caso, ci sono alcuni metodi di insegnamento, tra cui:

1. Verbale. Coinvolgono un dialogo con i bambini, la risposta alle loro domande e una spiegazione orale del compito.
2. Visiva. Questo metodo comporta l'uso di immagini e oggetti, materiali didattici e illustrazioni.
3. Pratico. In tali classi, le abilità utilizzate dai bambini sono utilizzate nella vita reale. Il miglioramento delle abilità pratiche viene svolto attraverso l'implementazione di esercizi speciali inclusi nel curriculum.
4. Gioco. Questa tecnica comporta la modellazione di situazioni di vita attraverso il gioco. Vale la pena notare che l'educazione dei bambini in età prescolare è la più efficace. I programmi educativi per le istituzioni prescolari includono più spesso educativo giochi didattici chi offre ai bambini diverse risposte. Questo approccio ci consente di sviluppare la logica nei bambini in età prescolare, calcolando le conseguenze della loro scelta.