I makings sono ... Significato

La qualità è ciò che è? Spesso le persone che non sono legate alla psicologia le identificano con abilità. Ma questo in realtà non è vero. Per capire che questo è il lavoro di un bambino, devi fare una piccola ricerca confrontando questi due concetti e stabilendo una connessione tra loro. Oggi lo faremo nella nostra recensione.

Concetto generale

Gli psicologi danno la seguente definizione degli ingredienti. Queste sono caratteristiche intrinseche del sistema nervoso umano, che sono di natura anatomica e fisiologica, che sono ottenute da lui alla nascita. Sono la base per la formazione di certe abilità. Tra queste inclinazioni spiccano:

1. Quelli che determinano il tasso di formazione delle connessioni neurali, così come la loro forza e facilità nella loro differenziazione. queste proprietà del sistema nervoso fare riferimento a tipologico.
2. Quelli che "gestiscono" la struttura degli analizzatori e alcune aree che formano la corteccia cerebrale. Gli analizzatori comprendono unità funzionali responsabili della ricezione e dell'analisi delle informazioni sensoriali - visive, olfattive, uditive, gustative, vestibolari, motorie, analizzatori di organi interni. Tali caratteristiche sono anatomiche.

Dagli inventari alle abilità

Per capire cosa significhi "fare", è impossibile fare a meno di scoprire le loro differenze e connessioni con le abilità. Riguardo a quest'ultimo, gli psicologi sottolineano che si tratta di peculiarità individuali di un individuo, che agiscono come condizioni soggettive necessarie per un impegno di successo in un qualche tipo di attività.

Mentre i makings sono prerequisiti essenziali per lo sviluppo delle abilità. Ma bisogna tenere presente che le imprese non predetermina le abilità, ma le condizionano. Quindi, osserviamo una direzione importante nello sviluppo della personalità - dalle imprese alle capacità. Tuttavia, la capacità di svilupparsi dalle imprese non è una funzione di questi ultimi in sé stessi. Sono una funzione dello sviluppo dell'individuo, in cui i makings svolgono il ruolo di prerequisiti, il momento iniziale.

Abilità

Per assimilare correttamente il significato della parola "inclinazioni" e non commettere errori, identificandoli con abilità, si può caratterizzare il concetto che consideriamo come "capacità di abilità".

Diamo un chiaro esempio. Se un bambino ha un udito perfetto dalla nascita e un analizzatore uditivo nel suo insieme, è possibile trasformare queste capacità in abilità già nella prima infanzia. Se gli insegni la musica, è in grado di diventare un musicista o un compositore di talento. Tuttavia, in nessun caso non si può parlare del fatto che il bambino sia nato un musicista o un compositore. Con un approccio rigoroso, sarebbe sbagliato parlare delle sue inclinazioni alle lezioni di musica.

Se ci sono buone capacità, allora lo sviluppo delle abilità può avvenire a un ritmo abbastanza veloce. Allo stesso tempo, le circostanze della vita potrebbero non essere molto favorevoli. Ma tieni presente che anche i più potenti effetti non forniranno risultati elevati in modalità automatica.

Ma c'è un altro lato della medaglia. In una situazione in cui la preparazione di una persona può essere definita come media o piccola, in determinate circostanze è ancora possibile ottenere successo nelle attività pertinenti.

Relazione con altre attività

Avendo accertato che gli ingredienti sono prerequisiti per lo sviluppo delle abilità, consideriamo la relazione di questi due concetti con conoscenze, abilità e abilità. Per visualizzarli, immaginiamo che il vasaio avesse un piano per creare un nuovo prodotto. In primo luogo, ha scelto un grado di argilla (makings). Dopo di ciò, ha creato un piatto (abilità formate), lo ha sottoposto a tostatura (ha sviluppato abilità e le ha assicurate).

Alla fine del ciclo, il piatto è stato riempito d'acqua (sono state sviluppate conoscenze, abilità, abilità). Se il maestro ha preso una piccola quantità di argilla (piccola creazione), quindi per creare un prodotto di grandi dimensioni e forma complessa non funzionerà (non è possibile sviluppare abilità eccezionali). Se il piatto è uscito piccolo, è impossibile versarvi molta acqua (è impossibile acquisire conoscenze e abilità sufficienti).

L'importanza dell'ambiente

Va notato che i dati della natura delle makings possono manifestarsi e trasformarsi in capacità sia in età molto precoce che in un altro momento, sebbene, di norma, questi siano anni giovani.

Uno dei fattori importanti per lo sviluppo dell'istinto nella capacità è l'ambiente in cui una persona cresce e viene allevata. In questo caso, l'ambiente dovrebbe essere inteso non come istituzioni strettamente sociali, come scuola, famiglia, amici. Include anche componenti come, ad esempio, strumenti musicali, hardware, fonti di informazione.

È risaputo che le capacità musicali di Mozart erano già evidenti in tre anni. Ma difficilmente sarebbe stato possibile se fosse nato non nella famiglia di violinista e compositore, in una casa dove c'era uno strumento musicale.

Circa i benefici di difficoltà ottimali

Affinché le abilità del bambino possano manifestarsi pienamente attraverso lo sviluppo delle abilità, è necessario in ogni modo incoraggiare la curiosità mostrata da lui e fornirgli le informazioni necessarie. Allo stesso tempo, è altamente auspicabile che il suo sviluppo sia accompagnato da difficoltà, il cui livello è accettabile per lui.

Secondo gli psicologi, un'attività troppo semplice è irta di un calo di interesse, perdita di significato dovuta alla prevedibilità dei risultati delle attività. Va tenuto presente che attività troppo complesse potrebbero anche non favorire il bambino. Ciò è dovuto al ritardo nell'ottenere il risultato, che può ridurre significativamente la motivazione.

Nessuna inclinazione, nessun genio

Secondo le osservazioni degli scienziati, nella maggior parte dei casi, le qualità pronunciate e le abilità sviluppate sulla base di persone talentuose e brillanti si manifestano presto. Allo stesso tempo, i risultati di un ordine superiore sono considerati come talenti, e il genio è la nascita di un elemento fondamentalmente nuovo e molto importante.

Il materiale studiato consente di trarre conclusioni sul grande significato dei makings come prerequisiti per la manifestazione del talento e del genio. Sono insufficienti, ma una condizione necessaria per qualsiasi attività di successo. Cioè, possiamo dire: nessuna inclinazione, nessun genio.