Qual è l'abilità, l'abilità. Formazione di abilità

Spesso troviamo termini come "conoscenza", "abilità" e "abilità". Ma nessuno ha pensato che abbiano significati diversi, sebbene abbiano uno stretto rapporto l'uno con l'altro. Parliamo di loro, della formazione di abilità e molto altro.

Cos'è un'abilità?

Questa è l'attuazione pratica di qualsiasi azione nelle nuove condizioni, basata sulla conoscenza e sulle competenze acquisite, di regola, con un risultato efficace.

Cos'è un'abilità? Solitamente considerato la fase iniziale di abilità. Ma questa delusione, ovviamente, l'abilità è parte di esso, ed è su di lui e sulla conoscenza che l'abilità è basata.

È impossibile fare un lavoro senza una certa abilità e conoscenza. Ad esempio, per prendere un ragazzino di dieci anni che non ha mai giocato a hockey professionista e ha appena giocato con i ragazzi sul lago, ma lascialo andare all'arena per una partita vera, puoi giocare nel nuovo ambiente? Certo che no. Non abbastanza esperienza.

Se, tuttavia, inizia a frequentare la sezione e si mette a suo agio, l'allenatore sarà in grado di rilasciarlo sul ghiaccio durante la partita. Qui, la cosa principale da ricordare è che senza un lavoro mirato, non si formeranno né conoscenze, né molto meno abilità.

L'apice dello sviluppo delle abilità è l'abilità. In continuazione del nostro esempio, il maestro è una persona che esegue qualitativamente il suo lavoro al più alto livello. Per diventare un giocatore di hockey eccezionale come Alexander Ovechkin, hai bisogno di lavorare duro e fino al punto di esaurirsi.

Quindi ora sappiamo cos'è un'abilità. Si forma solo nel processo di attività, focalizzato con l'uso dello zelo. Per sviluppare la capacità di nuotare, devi andare in piscina e imparare questo.

Vai facilmente al tandem di abilità e abilità

Abilità è un'azione che viene eseguita automaticamente, per raggiungere l'obiettivo. Qui va notato che le capacità e la capacità di agire in tandem.

L'abilità si distingue per la capacità di pensare a una situazione specifica con l'aiuto della conoscenza, di pensare attraverso un ulteriore piano d'azione per raggiungere l'obiettivo, coordinare e monitorare il processo di implementazione. L'abilità impegna nel lavoro tutte le abilità correlate dell'individuo.

Competenze semplici grazie a allenamenti di alta qualità si trasformano in azioni automatizzate e si traducono in abilità. E questi ultimi, a loro volta, eseguono automaticamente azioni senza controllo dettagliato. A questo proposito, c'è una percezione che l'abilità sia un'abilità automaticamente riproducibile. Parliamo di creare quest'ultimo.

Fasi di sviluppo

Formazione di abilità e abilità - la procedura è lunga, richiede molto tempo. Ci vorrà più di un anno, puoi coltivare te stesso per tutta la vita.

È possibile determinare il livello di proprietà di un'azione da parte di uno studente utilizzando la seguente classificazione:

· Livello zero. Lo studente, in generale, non possiede l'azione. Anche le abilità sono assenti.

· Primo Ha un'idea della natura dell'azione, ma senza l'aiuto di un insegnante non lo eseguirà.

· Il secondo. In grado di eseguire in modo indipendente, ma solo da modellato imitando insegnante e colleghi.

· Terzo. Già senza aiuto, esegue l'azione consapevolmente.

· La quarta finale. C'è stata una formazione di abilità di successo, l'azione è svolta a livello automatico.

Quindi, abbiamo esaminato le fasi di sviluppo di abilità e abilità.

Cos'è la conoscenza?

Abilità, conoscenza e abilità - la triade strettamente correlata. Tutto è logico, per svolgere un gioco, un lavoro o un processo educativo è necessario avere determinate conoscenze nel campo pertinente. Questa è informazione che una persona possiede a livello teorico. Ma avere un certo bagaglio mentale non significa che possa essere facilmente messo in pratica. Ad esempio, entro la fine dell'anno scolastico, i primi selezionatori sanno come, e possono scrivere, ma non hanno l'abilità di scrivere. Come accennato in precedenza, le competenze e le abilità sono strettamente correlate. Per la formazione di quest'ultimo, è necessario sapere come agire e capire cosa è necessario per questo.

Ora sappiamo quali sono le abilità e le conoscenze e le abilità sono azioni che vengono eseguite a livello inconscio, cioè automaticamente. Per fare questo, è necessario ripetere lo stesso esercizio molte volte per formare l'abitudine di eseguire questa azione.

Infine, parliamo di auto-sviluppo.

Le persone imparano nel corso della vita. Ma come si è scoperto, la maggior parte ha conoscenza senza comprensione. Per valutare il livello di abilità, conoscenze e abilità possono essere basate solo sui risultati dell'azione impegnata.

Ad esempio, la conoscenza degli studenti attraverso test, sondaggi, saggi e relazioni è controllata superficialmente. A differenza delle conoscenze e delle competenze professionali, perché in questo caso, la loro qualità influenzerà il risultato del lavoro. Ad esempio, medici, progettisti di aeromobili, saldatori, ingegneri nucleari e altri specialisti, nelle cui mani si trova la vita di persone viventi, devono padroneggiare l'abilità di essere perfettamente e ripetutamente testati dagli esaminatori all'inizio delle loro attività professionali.

Quindi, ancora una volta parliamo delle differenze di concetti. La conoscenza è semplicemente l'informazione che viene ottenuta da una persona senza consapevolezza, dove applicarla, senza una profonda comprensione dei processi che si verificano con l'applicazione di questa conoscenza. Possiamo sapere molto, ma non tutti sono in grado di farlo.

La conoscenza deve essere appreso per essere applicata. E più abilità acquisite, meglio una persona mostrerà la sua forma fisica in qualsiasi situazione. E le abilità sono un altro livello superiore di conoscenza e abilità. La maestria può essere raggiunta solo attraverso il duro lavoro. Eppure, è importante non quante competenze possiedi e quali sono in grado di applicare.