Lavorare con bambini dotati a scuola: metodi e caratteristiche

Il programma scolastico è universale. Ciò significa che è focalizzata sul tipico bambino medio. In qualche modo ha talento, in alcune cose no. Ma allo stesso tempo un uomo così piccolo si adatta alla norma statistica media, non uscendo da esso né in meglio, né in peggio.

I bambini a differenza di altri

Quei bambini che non soddisfano lo standard non scritto di solito sono difficili a scuola. E questo vale per quei bambini che non riescono a far fronte al programma proposto a causa di problemi, e a coloro a cui tutto viene facile e senza molti sforzi. Tali scolari che si distinguono dalla massa generale di solito hanno difficoltà non solo con gli studi, ma anche con la comunicazione. Non riescono a trovare un linguaggio comune con i compagni di classe, spesso in conflitto con gli insegnanti.

Ma se un bambino è in ritardo nello sviluppo, può essere trasferito in un istituto specializzato dove lavorano professionisti che sanno come comunicare con tali bambini. E se il bambino, al contrario, fosse troppo intelligente? Le scuole per i geni, purtroppo, non esistono. In questo caso, il ruolo decisivo è svolto dal personale docente dell'istituzione educativa. Il lavoro di un insegnante con bambini dotati dovrebbe essere basato su uno scenario speciale.

La lezione dovrebbe essere interessante

I bambini talentuosi richiedono un approccio speciale. Di solito, l'insegnante presenta il materiale, semplicemente raccontando agli studenti un nuovo argomento e spiegando i luoghi difficili. Per i bambini dotati, questa forma di apprendimento sarà noiosa. Devono essere coinvolti attivamente nel processo di apprendimento. Le caratteristiche del lavoro con i bambini dotati richiedono che le informazioni siano presentate in una forma creativa, una che stimoli il bambino. Prima che i bambini debbano costantemente impostare compiti, e osservare precisamente il livello desiderato di complessità. Da un lato, dovrebbero risvegliare l'interesse per un bambino, mobilitarlo, farlo andare avanti. D'altra parte, i compiti devono essere risolti. È più probabile che attività troppo complesse causino insicurezza, delusione nelle proprie capacità. Il programma lavorare con bambini dotati dovrebbe basarsi su informazioni sulle loro attuali capacità. La barra deve essere costantemente alzata, mantenuta al livello più alto possibile ma comunque raggiungibile.

O timido?

È opinione diffusa che i bambini dotati abbiano un'alta autostima e, per una migliore socializzazione, questo "difetto" è raccomandato per essere corretto. In realtà, questo comportamento è di solito puramente dimostrativo. I bambini dotati sono raramente presi in una squadra, sono consapevoli della loro "colpa", ed è questa comprensione, e non orgoglio, che li fa ritirare in se stessi. Oppure potrebbero annoiarsi con i loro coetanei. Ma, ancora, questo non parla affatto del narcisismo e dell'egocentrismo del bambino. Non riesce proprio a trovare un'azienda adatta, e quindi da sola. L'abbassamento artificiale dell'autostima non farà altro che aggravare la situazione. Il sistema di lavoro con i bambini dotati dovrebbe, al contrario, aiutarli a credere in se stessi, accettare le proprie capacità, realizzarli e imparare come usarli. Questi ragazzi devono essere supportati, a volte persino sopravvalutati, in modo che possano davvero realizzare le proprie capacità e non abbiano paura di dimostrarli.

Pan di zenzero senza carota

Lavorare con bambini dotati a scuola suggerisce la loro motivazione positiva. Il sistema di punizione è praticamente inutile qui. Il bambino ha un talento, gli piace fare la sua cosa preferita - matematica, letteratura, musica. Non ha bisogno di essere costretto a fare qualcosa, perché la coercizione, la punizione è un tentativo di superare la resistenza di uno studente che non è interessato, non ha bisogno di uno o di un altro oggetto. Un bambino dotato è alla ricerca di un'opportunità per fare la sua cosa preferita. Il compito della famiglia e della scuola allo stesso tempo è quello di aiutarlo a riconoscere il suo talento nel tempo e fornire tutte le possibilità per un ulteriore sviluppo. Le peculiarità del lavoro con i bambini dotati sono che questi bambini hanno bisogno di molte ricompense. È lode - il carburante che riscalda l'anima dello studente, sostiene la sua autostima, stimola ad andare avanti.

Il bambino ha bisogno di lodare

Se la punizione per un bambino di talento non è solo inutile, ma anche dannosa, il programma di lavoro con i bambini dotati è estremamente importante. Il materiale deve essere presentato in una forma affascinante e brillante, lasciando necessariamente al bambino l'opportunità di mostrare inclinazioni di ricerca. Non è necessario offrire risposte pronte, ma, al contrario, si dovrebbe incoraggiare lo studente a cercare un indizio da solo, pensare, porre domande. Da un lato, consoliderà l'interesse per il soggetto, dall'altro - aiuterà a sviluppare il critico, pensiero analitico e autonomia. Pertanto, lavorare con i bambini dotati a scuola è così difficile. La lezione dura solo 45 minuti. È difficile costruirlo in modo tale che la parte principale della classe avrà il tempo di assimilare il materiale, e gli studenti più talentuosi non si annoieranno e non perderanno interesse.

Perché i bambini

Uno dei problemi di comunicazione con gli studenti dotati è il gran numero di domande che chiedono all'insegnante. Non viene dal desiderio di attirare l'attenzione, non dalla spavalderia vuota. Quindi i ragazzi sono davvero interessati a tutto, le domande sono il carburante che alimenta il loro cervello. Spesso per questo non amano i compagni di classe. Credono che tale comportamento sia semplicemente una forma di narcisismo o di ingraziamento di fronte all'insegnante. Ma anche l'insegnante non è troppo felice. Il tempo limitato della lezione non consente di rispondere a tutte le domande di un bambino curioso. A volte il problema è che l'insegnante non è semplicemente pronto per alcuni di loro. Lavorare con bambini dotati a scuola richiede ulteriori sforzi da parte dell'insegnante. Per trovare la risposta, è necessario esaminare la letteratura aggiuntiva, per studiare le aree adiacenti al soggetto principale. La comunicazione con i bambini dotati richiede una crescita professionale costante da parte dell'insegnante. Non a tutti piace questo sviluppo. Pertanto, è importante capire i motivi del bambino, per distinguere il desiderio di vantarsi dall'amore della conoscenza e cercare di aiutare. Non solo le alte qualifiche, ma anche la benevolenza, la sensibilità dell'insegnante, significano molto nel lavorare con i bambini dotati.

Attività extrascolastiche

Naturalmente, all'interno della lezione è difficile prestare attenzione a tutti gli studenti. Pertanto, lavorare con i bambini dotati a scuola spesso richiede un gran numero di lezioni individuali. Cerchi e sezioni sono necessarie affinché il bambino possa rivelare completamente il suo talento, realizzare e discutere con l'insegnante tutto ciò che non ha avuto il tempo o che non ha potuto frequentare in classe.

Alcune idee su questi bambini possono sembrare ridicole e ridicole. Non scherzare su questo. È così facile rompere la fede di un bambino, scoraggiare il desiderio di creare e creare. Forse in futuro, questo giovane inventore farà davvero una scoperta o inventerà qualcosa di incredibile. Sì, e molte persone brillanti in una volta sembravano ridicole e ridicole agli altri. Scienziati che pensavano che il futuro fosse aereo fatto di metallo, e non dietro i palloncini, era considerato manovella. Forse è così?

Il sistema di lavoro con i bambini dotati dovrebbe essere costruito in modo tale da stimolare gli impulsi creativi, per aiutare il bambino a riuscire nei suoi sforzi.

Aiuto nella socializzazione

La comunicazione con i bambini di talento spesso non è così piacevole. Tali bambini possono essere in conflitto e intolleranti. Possono essere critici nei confronti delle persone se li considerano intellettualmente più deboli, spesso chiedono di nuovo o li correggono quando vedono errori nel ragionamento. È sgradevole non solo per i bambini, ma anche per gli adulti. Non sanno come arrendersi, specialmente quando hanno fiducia in se stessi, si comportano in modo egocentrico e eccessivamente sicuro di sé. Spesso adulti, abituarsi ad un certo stile di comunicazione con i bambini, spiega troppo dettagliato e semplicistico. Un bambino dotato in una tale situazione può interrompere o porre fine a un pensiero per l'interlocutore semplicemente perché ha capito tutto per lungo tempo ed è già riuscito ad annoiarsi.

Il lavoro della scuola con bambini dotati implica assistenza nel correggere tali carenze. Ciò aiuterà il bambino a socializzare con successo, a trovare un contatto con i coetanei e gli adulti. Dopo tutto, la capacità di comunicare è un fattore molto importante da cui dipende il benessere di una persona.