Caratteristiche di età di bambini 3-4 anni: consultazione per genitori

L'età prescolare più giovane è un periodo importante nella vita di un bambino. Fu in quel momento che si verificano importanti cambiamenti nella relazione tra il bambino e gli adulti, gli altri bambini e persino gli oggetti circostanti.

Gli esperti prestano particolare attenzione all'età di 3-4 anni, poiché questo periodo è anche associato a determinate crisi psicologiche che aiutano il bambino a formarsi come una persona, nonché a riconoscersi come individuo. È importante che i genitori sappiano su certe caratteristiche che si manifestano nel comportamento dei bambini a questa età per aiutare il bambino a svilupparsi nella giusta direzione. Le caratteristiche dell'età dei bambini di 3-4 anni saranno indicate nell'articolo.

Caratteristiche dei bambini di età compresa tra 3-4 anni

La caratteristica principale che si manifesta all'età di 3-4 anni, è associata alla cosiddetta crisi di tre anni. Durante questo periodo, il bambino cerca l'indipendenza, inizia a contraddire gli adulti in tutto e difende chiaramente le loro posizioni. E riguarda anche i bambini molto compiacenti, che erano soliti obbedire ai loro genitori. Per gli adulti è importante in questo momento non provare a pacificare il bambino, ma a dargli più indipendenza.

Anche durante questo periodo, il bambino ha molte domande sul mondo che lo circonda. Il bambino inizia ad essere interessato a tutto ciò che sta accadendo intorno, chiedendo ai genitori molte domande. Il ricordo dei bambini in questo periodo è figurativo, fondamentalmente si ricordano solo i momenti luminosi che sono emotivamente colorati e associati ad alcune attività del bambino. Inoltre, gli episodi in cui il bambino ha partecipato direttamente sono ricordati da lui per un periodo piuttosto lungo.

L'attenzione del bambino non si concentra a lungo su un oggetto o su una persona, ma piuttosto in un modo piuttosto distratto si sposta dall'uno all'altro. Anche in questo momento, il bambino inizia ad osservare, capire e accettare alcune regole di comunicazione con altri bambini.

Musica per bambini

Molti genitori iniziano a portare i loro figli a lezioni di musica e danza in età prescolare, desiderando sviluppare abilità creative nei loro bambini sin dalla tenera età. È importante ricordare che a questa età i bambini sono spontanei e molto emotivi. Di norma, i bambini amano spostarsi sulla musica, ma i movimenti sono piuttosto scomodi, imprecisi. Qualsiasi classe legata alla danza, deve necessariamente essere tenuta in modo giocoso, poiché all'età di tre anni è l'opzione più accettabile.

Nelle lezioni di danza, i bambini imparano a trasmettere l'umore musicale, a spostarsi sulla musica, a mantenere il ritmo, mentre sono piuttosto attenti al ritmo. Durante questo periodo, i bambini sviluppano un orientamento nello spazio, e c'è anche bisogno di auto-espressione. I bambini spesso capiscono questo bisogno sotto forma di movimenti verso la musica. I bambini sviluppano un'immaginazione che consente loro di creare i loro movimenti e anche piccole composizioni.

La musica per i bambini di 3-4 anni è molto rilevante, dal momento che questa volta è considerata la più favorevole per la posa di queste abilità. Se ti manca questo periodo, in futuro sarà abbastanza difficile inculcare tali inclinazioni in un bambino. È auspicabile che la musica per bambini di 3-4 anni sia classica. È meglio proteggere un bambino popolare, poiché ha un effetto negativo sul sistema nervoso e sullo stato emotivo dei bambini.

Come si sta sviluppando il bambino a questa età?

3-4 anni è l'età in cui un bambino afferra rapidamente tutto e come una spugna inizia ad assorbire la conoscenza del mondo circostante. I bambini iniziano a ripetere tutto ciò che sentono per diverse volte. Ad esempio, se i genitori pronunciano spesso alcune frasi, molto probabilmente il bambino le pronuncia anche, cercando di copiare i modi e le emozioni degli adulti, inoltre, può ripetere i movimenti dimostrati dai genitori.

A questa età, la migliore forma di educazione per i bambini è il gioco, poiché i bambini ricordano soprattutto e imparano ciò che è in qualche modo collegato con le proprie azioni ed emozioni. Pertanto, la maggior parte delle attività legate alla matematica, alla parola o ad altri argomenti vengono insegnate ai bambini sotto forma di giochi.

Quali lezioni possono essere condotte per i bambini di età compresa tra 3-4 anni?

I bambini di età compresa tra 3-4 anni devono essere sviluppati. Per fare questo, è necessario condurre determinate attività con il bambino, per insegnarglielo. Naturalmente, non dovresti andare troppo lontano e dare al bambino il materiale che non può padroneggiare in così giovane età, ma un certo insieme di conoscenze è a disposizione del bambino anche in questo momento.

All'età di tre anni, un bambino può sviluppare abilità matematiche. In questo momento, puoi insegnargli a contare fino a tre, oltre a mostrare le figure sulle sue dita. Puoi spiegare a tuo figlio i concetti di base che hanno un significato opposto: molto è piccolo, uno ampio è stretto, uno lungo è breve. È a questa età che è importante porre la comprensione del bambino dei colori, delle forme e delle forme primarie. Inoltre, puoi insegnare al bambino a combinare oggetti, selezionandoli a coppie, e confrontare oggetti diversi in base alle caratteristiche principali.

Le lezioni per bambini di 3-4 anni dovrebbero sviluppare il pensiero logico. Questo può essere ottenuto componendo insieme le immagini del bambino di tre o quattro parti. I puzzle in giovane età sono troppo presto per dare. Puoi semplicemente scegliere le immagini, tagliarle e mettere insieme le parti nel loro complesso. Puoi anche aiutare il tuo bambino a trovare differenze o elementi aggiuntivi nelle immagini. A questa età, le parole del bambino possono essere memorizzate in parole e movimenti ripetuti dagli adulti, e può anche memorizzare i segni caratteristici di determinati oggetti.

Inoltre, il bambino ha bisogno di classi speciali per lo sviluppo della parola. È importante che all'età di 3-4 anni i bambini possano formulare autonomamente frasi semplici e descrivere oggetti o eventi. In questo caso, il bambino deve distinguere i gruppi di oggetti in base a segni diversi. Si raccomanda di comunicare al bambino i segni inerenti agli oggetti e agli animali. È sufficiente che il bambino possa chiamare almeno una caratteristica.

Le lezioni per bambini di 3-4 anni possono essere indirizzate allo studio delle differenze tra animali domestici e selvatici. Puoi anche mostrare loro i principali tipi di insetti, uccelli e pesci. Anche in questo momento, il bambino pone il concetto di frutta, verdura, bacche e funghi. Inoltre, il bambino deve distinguere tra fenomeni naturali come neve, pioggia, vento.

Aspetto psicologico dell'età

Quali sono le caratteristiche psicologiche dell'età dei bambini di 3-4 anni? Il bambino, come detto sopra, si manifesta nella cosiddetta crisi di 3 anni. È in questo momento che ci sono cambiamenti nel comportamento del bambino. Inaspettatamente, i genitori iniziano a provare molte azioni senza l'aiuto degli adulti e reagiscono molto bruscamente se i genitori cercano di prendersi cura di lui e lo aiutano in qualcosa. Spesso puoi sentire l'espressione del bambino: "Io stesso". In questo momento, comincia a riconoscersi come una persona indipendente, a separarsi dai suoi genitori e rendersi conto che è in grado di eseguire autonomamente azioni.

Ai genitori in un periodo così difficile, ma allo stesso tempo interessante, viene assegnato un compito importante: aiutare il bambino con tutto. Qui in nessun caso è importante criticare le azioni inette del bambino, ma al contrario, incoraggiarlo e aiutare a fare qualcosa correttamente. Ciò aiuterà il bambino a imparare a credere nelle proprie forze. Inoltre, i genitori o gli insegnanti di scuola materna devono enfatizzare l'importanza anche delle più piccole conquiste del bambino, in modo che fin dalla tenera età si senta la sua fiducia e il successo.

Durante questo periodo è molto importante che il bambino senta la cura e il sostegno non solo dei genitori, ma anche dell'assistente. Per uno sviluppo di successo, il bambino deve fidarsi degli adulti accanto a lui ed essere attaccato a loro. Questa condizione è indispensabile per la cooperazione del bambino e dell'adulto, in modo che il bambino, sotto la guida del genitore, possa compiere azioni, apprendere e svilupparsi.

Sviluppo del bambino all'età di 3-4 anni secondo il GEF

Gli standard educativi statali federali sono standard educativi statali federali per le istituzioni prescolari. Questi standard sono usati nelle istituzioni prescolari. Una specie di carte speciali contenenti indicazioni per lo sviluppo dei bambini. Tutti gli educatori seguono questi standard e segnano lo sviluppo di un bambino di 3-4 anni in diverse aree in speciali mappe di sviluppo individuale.

Il programma GEF contiene i seguenti punti e indicazioni per la formazione di un bambino di tre o quattro anni:

1. Lo sviluppo dell'attività di gioco del bambino. Questo articolo include la formazione di atteggiamenti verso il lavoro, i principi di comportamento corretto e sicuro, nonché alcune regole di relazione con i pari e gli adulti.
2. Sviluppo cognitivo del bambino (3-4 anni), che include lezioni di matematica, oltre a lezioni mirate all'esplorazione del mondo circostante e idee di base sulla società.
3. Lo sviluppo della parola.
4. Lo sviluppo di un senso dell'estetica. Ciò include le attività creative: modellazione, disegno, progettazione, applicazione.
5. Fiction.
6. Musica.
7. Sviluppo fisico

In questo caso, il tutor non conduce solo le lezioni, ma controlla anche le caratteristiche di età dei bambini di 3-4 anni secondo GEF. La carta indica il livello di discorso, cognitivo, fisico e altri tipi di sviluppo del bambino. Nel caso di un bambino in ritardo rispetto al programma, l'educatore può organizzare ulteriori lezioni o chiedere ai genitori di lavorare con il bambino a casa e aiutarlo a imparare il materiale necessario.

Caratteristiche di età dei bambini di 3-4 anni nell'ambito del programma "Dalla nascita alla scuola"

"Dalla nascita alla scuola" è un programma speciale che contiene alcune disposizioni che aiutano il bambino a svilupparsi normalmente negli anni prescolari.

Il programma ha i seguenti obiettivi:

• la formazione di condizioni speciali e favorevoli per la vita normale nel periodo prescolare;
• progettare le basi della cultura della personalità;
• sviluppo delle qualità fisiche e mentali da tutti i lati, a seconda delle caratteristiche individuali del bambino;
• qualche preparazione per la vita futura e le relazioni del bambino nella società;
• sviluppo delle capacità di sicurezza dei bambini.

Questo programma include varie attività, attività e attività che aiutano il bambino a sviluppare le proprie abilità, abilità e qualità.

La caratteristica principale del programma "Dalla nascita alla scuola" è creare un'atmosfera favorevole nel gruppo e un'attitudine amichevole a tutti i bambini nella stessa misura. Aiuta i bambini a crescere socievoli e gentili.

Sviluppo del linguaggio del bambino in 3-4 anni

Lo sviluppo del linguaggio è molto importante per i bambini di 3-4 anni. Questo processo influenza direttamente l'adattamento del bambino nella società e il suo ulteriore successo. Il discorso di un bambino di 3-4 anni dovrebbe essere formato secondo uno scenario specifico. È auspicabile che i genitori controllino la formazione del bambino e controllino il processo di sviluppo del linguaggio.

Puoi farlo, conoscendo alcune caratteristiche dell'età del discorso di bambini di 3-4 anni:

• a tre anni, un bambino dovrebbe conoscere circa mille parole, a quattro - già circa duemila;
• il bambino dovrebbe cercare di parlare allo stesso modo degli adulti, ripetere le espressioni, espressioni facciali;
• i cambiamenti nella parola dovrebbero essere evidenti, cioè le nuove parole appaiono costantemente e la pronuncia diventa più chiara;
• il bambino dovrebbe ascoltare nuovi suoni per lui e provare a ripeterli;
• a questa età, il bambino deve iniziare a formare le sue parole e le sue forme verbali;
• il bambino cerca di rimare le parole, a volte comporre anche piccole poesie;
• gli errori di parola sono ammissibili, un bambino a questa età cerca di fare frasi e parlare di ciò che ha visto e sentito;
• a questa età, il bambino non può avere la pronuncia perfetta, quindi non è necessario pensare che il bambino abbia un ritardo nello sviluppo se non pronuncia tutte le parole e i suoni;
• normale per un bambino è quello di confondere i suoni e le sillabe in parole.

Le carenze e le inesattezze nel discorso del bambino sono una caratteristica caratteristica di questa età. Non c'è bisogno di preoccuparsi se non riesce a pronunciare alcun suono o confondere qualcosa. La cosa principale è che il bambino si impegna per lo sviluppo e cerca di pronunciare parole nuove e suoni nuovi per lui.

Caratteristiche psicofisiche dell'età

Quali sono le caratteristiche psicofisiche dell'età dei bambini di 3-4 anni? Tre anni sono una sorta di pietra miliare nello sviluppo del bambino. Il bambino subisce gravi cambiamenti nello sviluppo fisico e cambia significativamente il suo comportamento e il suo atteggiamento nei confronti del mondo che ci circonda, dei genitori, dei pari e degli adulti.

Durante questo periodo, il bambino può sperimentare l'instabilità del background emotivo. Spesso ci sono lampi imprevisti, urla e scoppi d'ira per ragioni minori. Allo stesso tempo, il bambino non è ancora in grado di controllare le sue emozioni, il bambino può osservare i cambiamenti di umore e le diverse reazioni. La sua autostima a questa età è troppo alta, e va bene l'elevata autostima consente al bambino di compiere alcune nuove azioni. Il bambino non pensa alle conseguenze e non si preoccupa del risultato delle sue azioni. Aiuta anche a raggiungere il successo nello sviluppo.

Anche lo stato psicologico interno del bambino all'età di tre anni cambia. Ha contraddizioni caratteristiche. Ad esempio, cerca di fare tutto da solo, ma allo stesso tempo non può eseguire molte azioni senza l'aiuto dei genitori, e questo causa rabbia. Inoltre, il bambino sa che ama i suoi genitori e i suoi cari, ma è arrabbiato con loro se cercano di limitare la sua libertà.

Inoltre, a causa della crisi di tre anni, un bambino può esibire qualità come dispotismo, testardaggine e ostinazione. Questo è espresso, di regola, nel fatto che il bambino giura, chiama i nomi degli adulti, li imita, a volte usa anche parole piuttosto brutte. In questa situazione, è importante mostrare al bambino che è cattivo. Se i genitori ignorano tale comportamento o ridono di parolacce dalla bocca del bambino, per lui questo diventerà la norma.

Gli adulti per un bambino di tre o quattro anni diventano non solo membri della famiglia, ma anche oggetti che hanno una certa funzione e lo aiutano a conoscere il mondo. Per quanto riguarda i coetanei, non sono particolarmente interessanti per un bambino a quell'età e sono considerati da lui semplicemente come arredi.

Alcuni consigli

Abbiamo esaminato le caratteristiche dell'età dei bambini di 3-4 anni, la consulenza per i genitori, presentata di seguito, aiuterà a identificare correttamente la loro interazione con il bambino in questa fase del suo sviluppo.

I genitori di bambini di 3-4 anni devono tenere conto di molti punti importanti per non sopprimere lo sviluppo del bambino. Come sapete, le basi della personalità sono poste in una persona sotto i 5 anni, quindi l'età prescolare è un periodo molto importante: è in questo momento che il bambino deve essere pienamente sviluppato e aiutato a fare piccoli passi, conoscere il mondo e raggiungere il successo iniziale.

Per dirigere il bambino nella giusta direzione, è necessario prendere in considerazione tutte le caratteristiche dell'età dei bambini di 3-4 anni. Suggerimenti per i genitori :

1. In presenza di bambini di questa età, i genitori non dovrebbero insistere costantemente per conto proprio. In questo caso, i bambini, di regola, diventano inattivi.
2. Non c'è bisogno di cercare di superare la testardaggine del bambino, potrebbe sottostimare la sua autostima e in futuro influenzare la sua autostima.
3. Non è necessario cercare di fare tutto per il bambino, al contrario, si dovrebbe instillare in lui l'indipendenza, ad esempio, per dare l'opportunità di rimuovere i giocattoli da soli.
4. Dobbiamo imparare a usare la negatività del bambino. Dovresti agire al contrario, ad esempio, se vuoi camminare con il tuo bambino, chiedigli, al contrario, di non andare da nessuna parte. Comincerà a obiettare a causa delle peculiarità di questa età.
5. Non dovresti prestare particolare attenzione ai capricci del bambino, soddisfare le sue richieste o sgridarlo. In futuro, questo porterà al fatto che userà il pianto e le lacrime per qualsiasi motivo.
6. La regola di base per i genitori è prendersi cura di te. A questa età, il bambino ripete quasi tutto ciò che i genitori dicono e fanno, quindi la prima cosa che devi fare è crescere la tua educazione.

3-4 anni - un periodo molto importante nella formazione della psiche del bambino. È estremamente importante per i genitori non perdere questa volta, poiché è durante questo periodo che vengono poste le principali qualità della futura personalità. È importante sviluppare pienamente il bambino e anche abituarlo all'indipendenza.