Didattica: cos'è? Didattica didattica

Come puoi immaginare una normale vita umana senza imparare? Questo è particolarmente vero per i nostri tempi. La scuola deve essere presente sia nelle grandi città che nei piccoli villaggi. La qualità dell'istruzione in ogni istituzione è naturalmente diversa. Ma nessuno nega la necessità di includere gli studenti nel processo di padroneggiare le nuove conoscenze. Che cos'è l'apprendimento? C'è una scienza speciale che si occupa delle questioni dell'educazione delle persone. Si chiama didattica.

Cos'è la didattica?

La didattica è una scienza dell'apprendimento e una delle sezioni della pedagogia che studia in modo ottimale metodi di insegnamento bambini. Un obiettivo importante è renderli a proprio agio ad assorbire nuove conoscenze. Naturalmente, questa è un'impresa molto difficile. E che il sistema educativo di quattro secoli esista come tale, ma cerchi comunque di far funzionare i bambini se non vogliono farlo! Pertanto, la pedagogia e la didattica in particolare, pone come obiettivo principale la motivazione dei bambini a imparare. E a volte risulta utilizzare i risultati della scienza nel processo molto educativo.

Tali concetti come andragogia e pedagogia non dovrebbero essere confusi. Il primo riguarda gli adulti e il secondo - i bambini. La differenza nella formazione di questi membri della società è semplicemente enorme. Giudicate voi stessi: i bambini sono di solito terribilmente irrequieti. A volte mancano della forza di volontà per imparare. Pertanto, il compito degli insegnanti è quello di includere la loro formazione nei bambini in modo che possano affrontare responsabilmente il processo di apprendimento.

Nel caso degli adulti, vanno a studiare per uno scopo specifico. Per loro è importante avere conoscenza. E a differenza dei bambini che non apprezzano l'istruzione gratuita, gli adulti sono anche disposti a pagare per essere educati. Quindi la natura andragogica è molto più semplice. Tuttavia, ci sono anche problemi. Ma ora stiamo parlando di didattica - una sottosezione importante di pedagogia.

Cos'è questa scienza? È la base su cui è costruita la conoscenza pedagogica. È difficile immaginare una persona moderna che nella sua vita non sia mai diventata oggetto di attività di persone impegnate nella didattica. Dividiamo un po 'il problema di questa scienza e passiamo direttamente alla storia.

La didattica di Comenius: brevemente

Se parliamo di scienze diverse, allora ognuna di esse è associata al nome di un particolare scienziato. La pedagogia è associata a una persona così famosa come Jan Komensky. La didattica moderna è una scienza che si basa proprio sulle sue opere, anche se sono passati molti anni da quando sono state scritte. Komensky ha introdotto un altro quattro secoli fa il sistema di educazione a cui siamo abituati. Ad esempio, le classi scolastiche sono la sua invenzione.

Inoltre, questo scienziato ha proposto di introdurre concetti come l'anno scolastico e il curriculum. Come puoi vedere, tutto è molto simile al sistema educativo globale. Cioè, Comenius è uno scienziato così grande che ha introdotto una teoria che viene attivamente utilizzata non solo in alcuni paesi, ma in tutto il mondo. Ecco cosa è interessante: Comenius era anche un sostenitore dell'opinione che i bambini dovrebbero essere incoraggiati e motivati ​​attivamente.

Il processo di apprendimento per loro dovrebbe essere strutturato in modo tale che non abbiano il desiderio di abbandonare gli studi a metà strada. Ogni insegnante dovrebbe stimolarlo. Sfortunatamente, molti non lo fanno. Ad esempio, nessuno dovrebbe urlare agli studenti e umiliarli. Ma nel nostro paese si può trovare ovunque.

Principi della didattica Comenius

Ogni scienza ha i suoi principi di base da cui deriva la ricerca scientifica. Tali disposizioni sono chiamate principi. Sono un punto molto importante, che è studiato in qualsiasi scienza. Quali sono le principali disposizioni della didattica? Dopotutto, è proprio nei principi che la didattica di Comenius mostra brevemente di cosa si tratta.

Principio di obiettività

Questa regola dice che il processo educativo deve essere pienamente conforme agli ultimi dati scientifici. E il curriculum dovrebbe fungere da mediatore tra scienza e scuola. Sfortunatamente, il nostro curriculum è spesso in ritardo rispetto a quello che appare oggi nella scienza.

Ci sono molte ragioni per questo. Il primo è il Ministero della Pubblica Istruzione, che non cerca di cambiare il programma. Il secondo è libri di testo, che spesso non corrispondono nemmeno ai programmi più vecchi. E il terzo è un tasso molto alto di progresso scientifico, che contribuisce anche alla violazione di questo principio. Ma lui è il principale in questa scienza. Quindi, l'informazione non è sempre obiettiva.

Il principio della teoria della comunicazione con la pratica

La grande didattica di Comenius, riassunta qui, ha un altro principio molto importante da seguire. Questo è il principio della teoria della comunicazione con la pratica. Qualsiasi scienza che viene insegnata nelle scuole dovrebbe dare un'idea chiara dello studente sul perché ne ha bisogno. E questo è un grosso problema. Perché nelle nostre scuole raramente qualcuno ha bisogno di fisica o chimica. È necessario ad eccezione di quelle persone che vogliono collegare le loro vite con esso in futuro. E questo principio è principalmente rivolto a questo nelle scuole.

Principio di coerenza

Secondo questo principio, la scuola dovrebbe essere fatta secondo un certo sistema. È auspicabile che questo fosse il principio "dal generale allo specifico". E questo è il sistema giusto, dato che il generale di solito è molto più facile da imparare. Ma senza di esso non puoi continuare ad imparare. Il ruolo dell'attuazione di questo principio prende il programma scolastico. La didattica di Comenius, una breve sintesi di cui ora stiamo esponendo, ha iniziato a preservare questo principio molto presto. Ma è così efficace che ora è impossibile immaginare la scuola senza di essa.

Principio di accessibilità

Questo principio di didattica è in qualche modo correlato al precedente. Dopotutto, affinché il processo di apprendimento sia il più efficace possibile, il materiale studiato deve già avere connessioni con ciò che era nella testa della persona prima. Qui vediamo che ogni scienza è un sistema in cui un principio è strettamente correlato a un altro. E questo è meraviglioso, poiché è solo attraverso questo che viene garantita l'efficacia del processo educativo.

Il principio di chiarezza

La didattica dell'apprendimento è una scienza molto antica. E questo principio è fondamentale. Lo stesso Komensky ha affermato che questa è la regola d'oro dell'apprendimento. E aveva ragione. Dopo tutto, i bambini non hanno la capacità di percepire le informazioni astratte, sviluppate nella stessa misura degli adulti. Il processo di apprendimento può essere specifico. Questo è particolarmente vero per i bambini che non possono compilare autonomamente le informazioni presentate dall'insegnante. Tutto ciò porta a questo risultato: non solo è difficile per un bambino percepire correttamente il materiale presentato, e la sua autostima diminuisce significativamente, il che influisce negativamente sull'ulteriore efficacia dell'allenamento.

Il principio dell'attività dello studente

Secondo questo principio di insegnamento, entrambi i partecipanti processo pedagogico deve essere attivo e non essere pigro. L'insegnante dovrebbe fare tutto il possibile affinché il bambino abbia imparato bene le informazioni. Quest'ultimo ha anche bisogno di fare tutto il possibile per raggiungere questo obiettivo. La didattica è una scienza che prevede la responsabilità reciproca delle persone per il processo di apprendimento.

E devi fare tutto il possibile per garantire che questo processo sia efficace. Questa scienza è didattica. Questa non è solo una teoria dell'apprendimento senza un soggetto speciale - è un mezzo efficace per assicurare l'interazione tra l'insegnante e lo studente. Non solo quella didattica è una disciplina scientifica fondamentale in pedagogia. Nei paesi occidentali, anche l'ultima scienza non lo è. Hanno solo didattica - è così importante.