Descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nelle istituzioni educative

Il processo educativo è una delle aree più importanti della società. Questo lavoro è abbastanza difficile sia fisicamente che psicologicamente. Gli insegnanti e gli educatori hanno una grande responsabilità - per la vita dei bambini, così come per la loro salute e stato mentale. Molte questioni controverse sorgono sulla base dell'ignoranza dei genitori e dei lavoratori di questa stessa professione sui diritti e gli obblighi che accompagnano questo attività lavorativa.Descrizione del lavoro l'insegnante organizzatore deve essere studiato dai genitori dello studente, dall'insegnante e dal direttore della scuola. Di seguito sono riportati tutti gli articoli in questo documento come riferimento.

Requisiti generali per l'insegnante-organizzatore

La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore comprende un numero di sezioni. Uno di loro - le disposizioni generali del lavoro. Questa clausola contiene informazioni sulla regolamentazione statale dei momenti lavorativi. I requisiti per gli specialisti in materia di istruzione generale primaria e di base sono regolati dalla Normativa educativa statale federale (Normativa educativa statale federale), nonché approvata dagli ordini del Ministero della pubblica istruzione (n. 373 del 06.10.2009 e n. 1897 del 31/12/2015). La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore presso la scuola soddisfa tutti i requisiti ed è inclusa nella Guida per la qualificazione unificata.

Questo specialista è nominato per la posizione, e anche mandato in congedo, in congedo per malattia e in viaggio d'affari il direttore dell'istituzione educativa. Ha il diritto di rimuovere uno specialista dall'ufficio, licenziare. Tutte le procedure per il trasferimento, l'impiego e il licenziamento sono eseguite dagli ordini del direttore nel modo standard secondo le regole del lavoro d'ufficio.

La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore implica la subordinazione professionale dello specialista al vicedirettore per il lavoro educativo e direttamente al direttore dell'istituzione educativa.

Cosa è guidato nel lavoro

Ogni professione implica una serie di istruzioni che devono essere seguite durante l'esecuzione delle mansioni lavorative. La conoscenza della base informativa, la legislazione, l'elenco delle competenze fornisce le attività più produttive e inoltre elimina la possibilità di violare i requisiti per un dipendente da varie istanze. La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore fornisce un numero di documenti atti legislativi e linee guida professionali su cui questo specialista dovrebbe fare affidamento nel proprio lavoro. Questi includono:

• La Costituzione e gli atti legislativi della Federazione Russa;
• principi di pedagogia, psicologia, igiene e fisiologia;
• informazioni da discipline generali necessarie per l'esecuzione completa di compiti professionali;
• descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nella scuola;
• norme di sicurezza, compreso il fuoco;
• regole di protezione del lavoro;
• Carta dell'organizzazione educativa;
• regolamenti locali;
• contratto di lavoro, ordini del direttore, regolamenti interni;
• Requisiti GEF per questa professione.

Conoscenze e abilità obbligatorie dell'insegnante-organizzatore

Le descrizioni del lavoro dell'insegnante-organizzatore di educazione presuppongono che i candidati per la posizione abbiano determinate conoscenze e abilità che assicurino l'attività produttiva. La persona che ha deciso di lavorare in questa specialità deve soddisfare i seguenti requisiti:

• avere un'istruzione superiore con la direzione e le qualifiche appropriate;
• sapere in quale direzione si sta sviluppando il sistema educativo;
• tenere il passo dei documenti legislativi che regolano le attività educative;
• conoscere la Convenzione sui diritti dell'infanzia;
• conoscere sezioni di psicologia, fisiologia, igiene e pedagogia, relative alla fascia di età dei reparti;
• caratteristiche dello sviluppo e delle esigenze dei bambini, la base dell'attività creativa;
• essere in grado di identificare i talenti nei bambini, contribuire allo sviluppo delle loro qualità eccezionali;
• conoscere le parti teoriche e pratiche delle tecniche di varie attività creative;
• essere in grado di realizzare programmi per vari tipi di classi e circoli;
• conoscere tecniche diverse tecnologia educativa e regole per la loro applicazione;
• essere in grado di condurre un dialogo costruttivo, utilizzare tecniche comportamentali e psicologiche nel rapporto con i bambini;
• essere in grado di regolare i conflitti emergenti, nonché di prevenirli e risolverli;
• avere le informazioni necessarie dal campo dell'ecologia, dell'economia e della sociologia;
• avere un'idea del diritto del lavoro;
• essere in grado di lavorare con un personal computer a livello di utente;
• conoscere le regole del programma di lavoro dell'istituzione educativa;
• conoscere e soddisfare i requisiti del GEF, lavoro istruzioni; istruzioni per la protezione del lavoro e sicurezza antincendio;
• conoscere i programmi educativi per le rispettive età degli scolari.

Funzioni nella descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore secondo gli standard professionali

Qualsiasi specialista nel suo luogo di lavoro deve svolgere determinate funzioni. Insegnanti, educatori, insegnanti hanno anche un proprio blocco funzionale. Dal momento che nel processo di apprendimento di un bambino forme non solo la conoscenza utile del mondo, ma anche la sua coscienza, la psiche, attraversa un processo di socializzazione nella società e lo sviluppo morale, gli educatori devono creare un ambiente favorevole per il corretto flusso di questi processi. L'assistenza nello sviluppo personale è una delle funzioni dominanti dell'insegnante-organizzatore. Inoltre, secondo gli standard professionali, si fa riferimento all'organizzazione e al controllo delle attività educative extrascolastiche, allo sviluppo dei talenti degli studenti, alla formazione della loro cultura e all'organizzazione del tempo libero da scuola. Inoltre, l'insegnante deve monitorare la conformità con le norme sulla sicurezza antincendio e le norme sulla protezione del lavoro.

Responsabilità di lavoro

La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nelle scuole materne, nelle scuole e nei campi include le seguenti mansioni lavorative:

• assistenza nello sviluppo delle caratteristiche personali degli studenti, dei loro talenti, delle inclinazioni creative, della cultura, nonché della loro socializzazione nella società;
• L'insegnante deve studiare le caratteristiche psicologiche e dell'età dei suoi studenti, aiutarli a realizzarsi in campo creativo attraverso varie classi utilizzando le più recenti tecnologie e metodi nel campo delle attività educative;
• l'insegnante deve organizzare varie sezioni, circoli e gruppi di interesse per i propri allievi;
• I compiti dell'insegnante comprendono anche la realizzazione dei diritti degli studenti, l'organizzazione del governo scolastico, i gruppi e le associazioni; organizzare vacanze, escursioni, viaggi, sostenere l'iniziativa degli studenti nella creazione di eventi per feste ed eventi significativi;
• L'insegnante dovrebbe introdurre esercizi pratici e attività sperimentali e di ricerca nel processo educativo in modo che gli studenti possano comprendere la connessione tra materiale teorico e pratica;
• l'insegnante dovrebbe prendere parte ai consigli educativi sui metodi di insegnamento, coinvolgere le persone coinvolte nella cultura della salute e dello sport nel processo;
• formulare suggerimenti che possano migliorare il processo educativo;
• L'insegnante è obbligato a trattare responsabilmente il proprio comportamento nella vita quotidiana, nei luoghi pubblici, nelle istituzioni educative e al di fuori di esso. Deve soddisfare i requisiti etici e morali per la sua posizione.

I diritti dell'insegnante-organizzatore

I diritti sono parte integrante di una società sviluppata. Ognuno ha le proprie responsabilità e tutti devono avere diritti. La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nell'istruzione complementare, generale, professionale, campi e altre istituzioni educative implica il seguente insieme di diritti:

• L'insegnante può partecipare alle riunioni scolastiche, formulare suggerimenti per migliorare le modalità di lavoro, le attività educative e altre questioni importanti; ha il pieno diritto di partecipare alla gestione dei processi educativi, alla formulazione di politiche e strategie dell'istituzione, alla creazione di documenti e decisioni;
• L'insegnante ha il diritto di scegliere in modo indipendente il metodo di lavoro con gli studenti, sulla base delle disposizioni del GEF, per dare istruzioni e istruzioni agli studenti, per regolare il piano di lezione;
• il rappresentante della professione ha il diritto di conoscere tutte le lamentele che gli sono state rivolte e può anche dare una spiegazione in difesa delle sue azioni;
• ha il diritto di proteggere i propri diritti di persona o con l'aiuto di un avvocato nei casi in cui ciò sia richiesto; ha il diritto alla mancata divulgazione dei risultati di un'indagine disciplinare, se non diversamente richiesto dalla legge;
• L'insegnante può parlare a nome dell'istituzione educativa in contatti con individui e organizzazioni che possono migliorare il lavoro in questa istituzione;
• gli insegnanti hanno il diritto di passare la certificazione sulla categoria selezionata e di riceverne i risultati;
• Gli educatori e gli insegnanti possono richiedere dai documenti di leadership necessari per lo svolgimento delle funzioni professionali relative alla classe.

Responsabilità del docente

La responsabilità dell'insegnante è regolata dal diritto del lavoro, dalla legge "On Education" e dagli atti legali locali dell'organizzazione. Un dipendente di questa professione è responsabile per l'osservanza delle regole di sicurezza, protezione del lavoro, sicurezza antincendio e l'esecuzione di tutti gli ordini legali e altri atti legali emessi dalla direzione dell'istituto. Inoltre, gli insegnanti sono responsabili della salute fisica e mentale degli studenti durante le lezioni.

Sanzioni per mancata esecuzione delle funzioni

A seconda della gravità delle violazioni, possono essere imposte sanzioni di diverso grado di gravità. La violazione delle norme di sicurezza può comportare una multa amministrativa e una reprimenda, nel caso in cui gli alunni o la proprietà non siano stati feriti. In presenza di vittime può essere punito dal criminale. Violazione delle norme etiche, pressione mentale sugli studenti e comportamento immorale che non corrisponde allo stato di un insegnante può comportare la rimozione dall'ufficio. Inoltre, in futuro sarà impossibile ottenere un lavoro nel campo dell'istruzione.

Collegamenti ufficiali dell'insegnante-organizzatore

Nel processo lavorativo l'insegnante è subordinato al direttore e vicedirettore. Con il loro aiuto, vengono sviluppati il ​​curriculum delle lezioni, il programma di lavoro, nonché i processi di assunzione, licenziamento, pianificazione delle vacanze, rapporti e altro. Nell'orario di lavoro giornaliero, l'insegnante lavora a stretto contatto con le autorità locali, un team di insegnanti e il comitato principale degli studenti. Inoltre, periodicamente è necessario confermare il livello di qualifica nell'amministrazione.

Funzionalità in un campo diurno

La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nel campo del soggiorno del giorno non è molto diversa dall'insegnamento dell'insegnante della scuola. Contiene le stesse disposizioni e clausole. Ma la differenza è ancora lì. L'insegnante del campo giornaliero viene nominato separatamente per il periodo di vacanza. È subordinato al direttore dell'istituzione e al capo del campo. Un'altra aggiunta: questo dipendente deve avere un libro medico che elenca tutte le malattie che ha sofferto, così come le vaccinazioni e gli esami previsti dal GEF.

Caratteristiche del lavoro nel campo estivo

La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nel campo estivo, a sua volta, è molto più compatta che a scuola. Esclude le voci relative al programma educativo, ai metodi di insegnamento e al processo educativo stesso. La descrizione del lavoro dell'insegnante-organizzatore nel campo implica l'organizzazione del tempo libero degli studenti durante le vacanze, tenendo vari eventi, escursioni, così come la protezione della vita e della salute dei reparti, l'osservanza delle norme di sicurezza, la sicurezza antincendio.