Livello di lingua Livelli di conoscenza dell'inglese, russo: test

La maggior parte dei sistemi di formazione, così come i relativi libri di testo e libri di testo, condividono il flusso di informazioni sulle frazioni che mettono in relazione i livelli di conoscenza della lingua. La sezione lessicale contiene frasi e giri idiomatici che completeranno il set già esistente. Lo stesso vale per la costituzione di proposte e progetti specifici. I materiali companion sono spesso anche opzioni adattate per specifici livelli di competenza linguistica. Ciò implica che le informazioni relative al livello precedente saranno assimilate in un ordine gratuito. E come sai, il modo più semplice per smontare progetti sconosciuti per testi, audio e video autentici.

Studio personale

Determinare il livello della lingua da solo è un compito molto reale. C'è, tuttavia, un piccolo paradosso. Il frutto è sempre dolce, e quindi molti, avendo fatto una svolta linguistica e assaggiato i primi risultati significativi, credono di aver raggiunto un'altezza sufficiente per una scioltezza libera e di smettere di svilupparsi. Tuttavia, questa è una visibilità immaginaria. Da un lato, il superamento barriera linguistica Naturalmente, il successo, dall'altra - questa altezza apparente risulta essere in realtà, di norma, solo il livello elementare. Per approfondire il livello del linguaggio da solo, richiede una considerevole assertività.

corsi

C'è bisogno di corsi di apprendimento linguistico? I corsi specializzati hanno un vantaggio rispetto allo studio indipendente in almeno due aspetti.

Innanzitutto, l'informazione è distribuita in blocchi. Poiché questa distribuzione è gestita da specialisti, i piani delle lezioni sono progettati tenendo conto della percezione più efficace e rapida da parte degli studenti della costituzione di un linguaggio non familiare, contenuto lessicale e semantico. Il livello di lingua appropriato è servito in un modo standardizzato adeguato.

In secondo luogo, un insegnante con una vasta conoscenza è in grado di fornire completezza di fondo e correttezza contestuale.

Tuttavia, l'autoapprendimento per alcuni è più accettabile dei corsi, anche se stiamo parlando del livello base del linguaggio. A causa delle caratteristiche individuali, come la motivazione, la predisposizione, gli interessi personali e l'esperienza precedente, ogni persona assimila in modo non uniforme le informazioni. Qualcuno ha bisogno di più tempo per fissare un argomento specifico, un po 'meno, mentre insegna le lingue straniere in gruppo e con un insegnante non sempre supporta il ritmo di passaggio necessario per uno studente in particolare e non sempre rientra nella sua cerchia di interessi. Questo è spesso esacerbato dalle esperienze negative di fallimenti che si sono verificati nel desiderio di ottenere un certo livello di linguaggio.

Sistemi di valutazione

Esistono diverse scale per valutare la capacità di uno studente di percepire materiale estraneo autentico e partecipare alla comunicazione. Fino a poco tempo (fino alla fine degli anni '90 - primi anni 2000), laurea internazionale da principiante a esperto, che comprendeva, in totale, sette sottolivelli - iniziale, di base, sottosoglia, soglia, migliorata soglia, avanzato e approfondito. In particolare in Russia, nelle colonne in cui è richiesto (o auspicabile) di indicare una lingua straniera, nella maggior parte dei casi esiste un approccio semplificato: è possibile scegliere iniziale, colloquiale o fluente. Esiste anche un sistema di valutazione in base al quale i livelli della lingua inglese sono determinati dividendo in sei gradi, che sono denotati da numeri da 0 a 5, dove 0 rappresenta il livello più iniziale. La distribuzione delle sei posizioni è peculiare di un altro concetto paneuropeo.

Conformità con un sistema di valutazione paneuropeo

In realtà, per un lungo periodo, l'Unione Europea stava preparando un nuovo sistema, che in precedenza era stato dichiarato universale per la classificazione di qualsiasi lingua che non fosse nativa. Cioè, lei descrive i livelli della lingua russa con lo stesso successo. Nel 1996, il risultato del loro lavoro - CEFR (Quadro comune europeo di riferimento) è stato presentato al pubblico. La graduazione comprende tre gradi principali corrispondenti al possesso elementare (A), indipendente (B) e libero (C), ciascuno dei quali è suddiviso in due subranks: iniziale (A1) e prethreshold (A2), corretta soglia (B1) e avanzata soglia (B2), livello professionale della lingua (C1) e fluidità (C2), rispettivamente.

Sistema di valutazione paneuropeo

Ad oggi, il sistema CEFR, la cui abbreviazione significa letteralmente "standard europei comuni incrociati", prende gradualmente la posizione principale, se necessario, per identificare i livelli di competenza linguistica. Distribuisce le abilità e le abilità dello studente in sei categorie, ognuna delle quali ha cinque direzioni attribuite, corrispondenti, rispettivamente, a una delle aree specifiche dell'attività umana. Vale a dire: attributi generalizzati, comunicativi e turistici, necessari per lo studio e necessari per il lavoro, l'attività professionale. All'interno di ciascun attributo, si verifica la seguente gradazione di conoscenze e abilità:

• A1 - iniziale, che consente di riconoscere e riprodurre i singoli elementi del discorso e della scrittura;
• A2 - di base, che consente di navigare la situazione e in qualche modo di influenzarla;
• B1 - abbastanza sicuro, permettendo senza imbarazzo di comprendere l'interlocutore o il discorso scritto ed esprimere i pensieri principali, ma limitato nella diversità per quanto riguarda la struttura, la gamma semantica e un comportamento adeguato in situazioni delicate;
• B2 - molto fiducioso, che ti permette di navigare nel contesto, articolare i tuoi pensieri in modo chiaro e abbastanza diversificato, capire in dettaglio una parte significativa del testo leggibile e il messaggio che stai ascoltando senza un aiuto esterno significativo e arricchire la comunicazione con sfumature emotive;
• C1 - gratuito, che consente di utilizzare in modo efficace e fluente il linguaggio per argomentare, condurre discussioni, convinzioni e comprensione del punto di vista espresso nel testo o espresso dall'interlocutore, nonché rispondere adeguatamente nella maggior parte delle situazioni del piano ufficiale e non ufficiale, mostrare delicatezza conforme alla cortesia, consentire disagio momenti e comunicare con successo con persone madrelingua, compresa la capacità di esprimere in modo affidabile le proprie emozioni e interpretare correttamente le altre persone;
• C2 - quasi assoluto, che consente di utilizzare il linguaggio quasi allo stesso livello con i suoi altoparlanti.

Attributo generale

Indica i livelli della lingua inglese (e qualsiasi altra) per condurre la corrispondenza personale, forgiare contatti personali, esprimere la propria opinione e percepire qualcun altro. Questa categoria comprende situazioni di natura domestica, relazioni interpersonali e comunicazione informale.

Attributo socio-turistico

Mostra la capacità di utilizzare efficacemente l'infrastruttura - con viaggi brevi o con la sistemazione di alloggi in un paese straniero. In altre parole, si tratta di diversi modi di contatto umano con la comunità in cui si trova: agenzie governative, istituzioni sanitarie, servizi stradali, centri commerciali, strutture ricreative e pubbliche e mass media come giornali, riviste e trasmissioni televisive.

Attributo di apprendimento

Descrive il campo di apprendimento dello studente, a condizione che stia studiando in un'istituzione straniera, dove le materie sono insegnate nella lingua di destinazione senza adattamento per gli studenti stranieri. Ciò include i contatti con gli insegnanti, una comprensione dell'argomento, che è discusso nella lezione, l'implementazione delle azioni necessarie per un allenamento di successo, come prendere appunti, fare lezioni e compiti a casa, così come molte altre sfumature associate all'educazione.

Attributo di lavoro

Indica la capacità di svolgere attività professionali in un paese di lingua straniera. Ciò si riferisce sia a un profilo specifico, sia a qualsiasi attività commerciale: contatti con clienti, rappresentanti di altre società, implementazione della logistica e comunicazione con i colleghi.

esami

L'Università di Cambridge ha sviluppato test e sistemi di rilascio per certificare una di queste sei categorie. Per la lettera "A", che indica il livello iniziale della lingua, il test KET e KET per le scuole. Per quelli etichettati "B", questi sono PET, PET per le scuole, BEC-P, FCE e BEC-V. Per gli studenti avanzati che sono venuti in "C", questi sono CAE, BEC-H e CPE.

opportunità

La maggior parte delle istituzioni educative che praticano il lavoro con cittadini stranieri accettano solo studenti con una base di conoscenza sufficiente e determinate capacità comunicative. Livelli accettabili di conoscenza della lingua - da B1 (intermedio o "2"). Pertanto, se si decide di iscriversi, ad esempio, in un'università straniera, quindi assicurarsi innanzitutto di poter superare con successo il test corrispondente. A volte, anche con un discreto livello di competenza, è richiesta una formazione aggiuntiva finalizzata a padroneggiare il vocabolario e i costrutti di frase utilizzati nel test, con cui si suppone che il richiedente la qualifica sia a conoscenza.

Ci sono anche tendenze tra i datori di lavoro per includere questa colonna nei loro questionari. In ogni caso, la presenza di informazioni sul livello di competenza linguistica nel curriculum è sempre prevista (almeno quando si sta facendo domanda per una posizione in un'azienda legata ai contatti internazionali).