L'apprendimento è quello che è? Obiettivi, forme e metodi di insegnamento

Considerare il concetto e l'essenza dell'apprendimento, nonché le tecniche innovative utilizzate nelle moderne scuole russe.

Caratteristiche delle tecniche

La teoria della pedagogia conta decine di tecniche interessanti utilizzate in diversi periodi storici per la formazione delle nuove generazioni. Il concetto e l'essenza dell'apprendimento sono stati analizzati e continuano a essere studiati da psicologi e insegnanti. Solo in presenza di tecniche a pieno titolo in diverse discipline accademiche possiamo parlare di materie di insegnamento di alta qualità.

Compiti didattici nella scuola moderna

Gli obiettivi di formazione di ciascun insegnante, indipendentemente dal corso di formazione insegnato, indicano nel suo programma di lavoro. I nuovi standard statali richiedono agli insegnanti di registrare in dettaglio le competenze universali che uno studente dovrebbe avere dopo aver completato un qualsiasi corso scolastico. Se nel sistema educativo funzionante ai tempi dell'Unione Sovietica, l'attenzione principale era rivolta alla formazione delle capacità intellettuali dello studente, ora la situazione è cambiata significativamente.

Per ogni studente vengono costruite traiettorie educative individuali, che non implicano un banale "coaching" su di lui secondo la teoria del soggetto, ma mirano alla formazione di una personalità capace di adattarsi alla società. Un approccio simile all'apprendimento fa proprie le modifiche all'apprendimento dei bambini. Particolare attenzione è rivolta all'autoeducazione, allo sviluppo personale. Gli standard della seconda generazione implicano lo sviluppo nella generazione più giovane del desiderio e della capacità di trovare le informazioni necessarie usando varie fonti.

Sembrerebbe che in pedagogia siano studiati abbastanza metodi di insegnamento educazione, ma, nonostante ciò, periodicamente ci sono vivide discussioni tra insegnanti. Una scuola moderna ha bisogno di un curriculum di alta qualità. Ogni disciplina accademica ha le sue peculiarità, la comunità pedagogica si occupa della loro considerazione e analisi.

L'emergere di metodi di insegnamento

Nel processo di monitoraggio del processo educativo, gli scienziati e gli educatori hanno prestato attenzione alla diversità di quelle attività che i bambini e il loro mentore svolgono nella lezione. Varietà di azioni sono chiamate metodi di insegnamento. Attualmente, la scuola prevede l'uso di diverse tecniche e metodi da parte di un insegnante durante una singola lezione. Nonostante le differenze tra loro, l'obiettivo finale di tutte le tecnologie è la formazione di una personalità sviluppata, lo sviluppo di un senso di patriottismo nelle giovani generazioni.

Approccio scientifico

Per definire il concetto di "apprendimento", fare riferimento alla letteratura di riferimento. Tradotto dalla lingua greca, il termine "metodo" indica il percorso, la capacità di muoversi verso una certa verità. Per la pratica pedagogica, i metodi sono un modo ordinato di attività per raggiungere obiettivi educativi, educativi e educativi. L'insegnante sceglie i modi per organizzare l'orario di lavoro in classe al fine di implementare pienamente i compiti originariamente formulati nella pianificazione tematica.

Insegnare ai bambini comporta l'uso di varie tecniche che fanno parte di un particolare metodo pedagogico. Aiutano nel processo di messa in sicurezza del materiale (lavoro indipendente e di verifica), durante la presentazione della conferenza di nuove informazioni. Nel processo educativo è possibile una combinazione di diverse tecniche e metodi. L'apprendimento è un processo complesso e sfaccettato che richiede le abilità pedagogiche dell'insegnante, la pazienza professionale e la creatività.

Allenamento individuale

Nel nostro paese c'è un progetto speciale "Istruzione". Il suo scopo è quello di fornire il diritto a un'istruzione di qualità gratuita a quei bambini che non possono, a causa di problemi di salute fisica, frequentare regolarmente le lezioni a scuola. La formazione individuale in questo caso viene effettuata utilizzando la moderna tecnologia informatica.

Il bambino e il suo insegnante subiscono un pre-allenamento obbligatorio. Un insegnante a distanza, suo allievo, nel quadro del programma statale sull'educazione inclusiva riceve un set speciale di attrezzature, oltre a un supporto metodologico.

L'insegnante accede al computer del bambino per poter controllare l'esecuzione dei compiti, analizzare il lavoro durante la lezione. La forma di lavoro a distanza consente a un bambino malato di acquisire conoscenze e di comunicare con altri colleghi durante conferenze congiunte e webinar. Un bambino malato non ha la sensazione di essere inutile, alienato. L'insegnante fa programmi speciali per bambini speciali, adattati alla salute fisica del bambino.

Il vantaggio del moderno sistema educativo della Federazione Russa è la possibilità di ottenere attraverso la distanza non solo secondaria ma anche istruzione superiore. I bambini che hanno problemi con il sistema muscolo-scheletrico, imparano senza lasciare i muri delle loro case. Tale formazione è una vera opportunità per un bambino disabile di trovare il proprio stile di vita, di scegliere un caso che gli piace.

Approccio differenziato

Nel vecchio sistema educativo, non era prestata attenzione ai bambini dotati e talentuosi. Sono stati costretti ad ascoltare ripetizioni costanti del nuovo materiale, perso interesse per la disciplina accademica studiata. Dopo la modernizzazione dell'istruzione russa, il concetto di base dell'istruzione, i requisiti per il curriculum per gli insegnanti sono cambiati.

Iniziarono a prestare la massima attenzione all'identificazione delle dotazioni iniziali degli scolari e all'accompagnamento pedagogico dei bambini di talento. Un approccio differenziato consente di tenere conto dell'individualità degli studenti, dei loro interessi e opportunità. In tutte le principali città russe, sono stati istituiti centri per il sostegno di bambini di talento, scuole per studenti dotati. Uno dei più grandi progetti implementati nella Federazione Russa è stata l'apertura del centro educativo Sirius.

Il progetto è stato realizzato con il sostegno del presidente russo Vladimir Putin. La selezione per i turni di profilo viene effettuata tenendo conto delle conquiste personali dei bambini. Ciò offre pari opportunità ai bambini della regione della capitale e agli scolari provenienti da angoli remoti della Russia per acquisire ulteriori conoscenze, per familiarizzare con eminenti scienziati e ricercatori nell'ambito dei turni di profilo di Sirius. L'essenza dell'apprendimento qui è lo sviluppo del talento di ogni scolaro russo, l'assistenza nella realizzazione di idee per bambini, progetti creativi. I bambini di diverse regioni russe si sforzano di entrare in questo mondo di "scienza ed eccellenza".

Tecnologia dell'informazione

La formazione non è solo un processo di acquisizione di conoscenza, ma anche un'opportunità per migliorare le competenze. La scuola moderna è difficile da immaginare senza l'uso di personal computer, tablet, proiettori multimediali, lavagne interattive. Le tecnologie ICT svolgono un ruolo speciale nel processo educativo. Non solo semplificano il compito dell'insegnante, ma lo aiutano anche a dimostrare ai bambini l'essenza dei fenomeni e dei processi che si verificano in natura.

Ad esempio, ci sono trasformazioni chimiche che un insegnante non può mostrare ai suoi allievi in ​​un normale laboratorio scolastico, perché sono pericolosi per la salute. Per spiegare l'essenza delle trasformazioni in corso, l'insegnante può utilizzare frammenti video in cui esplosioni, lampi, saranno dimostrati in modo chiaro e chiaro.

La formazione ICT è una tecnologia che consente agli studenti di dimostrare i propri talenti. Ad esempio, un bambino può creare un'attività creativa in fisica sotto forma di presentazione, inserire animazioni, aggiungere accompagnamento musicale. In questo caso, sarà in grado di mostrare le sue abilità informatiche non solo all'insegnante, ma anche ai suoi compagni di classe, mentre aumenta la sua autostima, guadagnando prestigio agli occhi dei suoi compagni di classe.

Metodi di allenamento del gioco

I bambini nell'età prescolare e in età prescolare hanno una maggiore attività, che l'insegnante deve prendere in considerazione quando si considera il metodo di insegnamento. Trovano difficile seguire l'intera lezione, hanno bisogno di minuti per giocare e riposare. L'addestramento del gioco è usato da insegnanti di lingue straniere. Ad esempio, per memorizzare le parole, si lanciano una palla a vicenda, pronunciando determinate frasi o parole.

Attraverso il gioco, uno psicologo infantile allevia lo stress di un bambino, lo distrae da gravi problemi, aiuta a trovare una via d'uscita da una situazione di vita difficile.

Nelle scuole materne, i giochi di ruolo sono un elemento indispensabile, perché consentono al bambino di "provare" la professione di un medico, insegnante e artista. Tale esperienza è necessaria per il bambino per una socializzazione di successo.

Tecniche avanzate

Questa tecnica è interessante perché in assenza di conoscenza della disciplina accademica, i bambini ricevono abilità iniziali. La conoscenza che verrà posta durante il corso propedeutico aiuterà ad evitare vari problemi durante una piena conoscenza della materia. Con l'aiuto dell'istruzione avanzata, i bambini sono completamente preparati per il primo grado.

L'importanza delle tecniche e dei metodi pedagogici

Il concetto di "imparare facendo" divenne popolare alla fine del ventesimo secolo. Gli insegnanti hanno iniziato a prestare particolare attenzione alla chiarezza. Ad esempio, durante la formazione delle idee iniziali sulle regole di riscaldamento del tubo, l'insegnante offre agli studenti un piccolo lavoro pratico. Nel processo della sua implementazione, i ragazzi hanno un'idea delle regole di base della sicurezza quando lavorano nell'ufficio di chimica. La propria ricerca è un esempio che aiuta un insegnante ad aumentare l'interesse per la sua materia.

Classificazione dei metodi di insegnamento

Attualmente non esiste una chiara divisione di tutti i metodi in gruppi specifici. All'inizio ci fu un tentativo di dividere tutti i metodi di insegnamento per insegnanti e studenti. Ad esempio, l'insegnante ha usato la spiegazione, ha guidato la conversazione, ha detto al materiale. Ai bambini sono stati offerti esercizi, varie attività indipendenti.

Tra le varianti comuni della divisione di tutte le tecniche e metodi educativi, notiamo:

• verbale (la parola stampata o orale è la principale fonte di conoscenza);
• visivo (fenomeni, oggetti, benefici sono usati come fonte di conoscenza);
• pratico (quando si eseguono esperimenti, abilità e idee sugli oggetti sono formati).

Apprendimento moderno

I metodi verbali hanno sempre occupato un posto di rilievo nel processo educativo. Tali insegnanti progressisti come KD Ushinsky, Ya. A. Komensky considerarono sbagliato usare una tecnica o un metodo durante una lezione.

Al fine di soddisfare l'ordine della società, per formare bambini di talento che possono adattarsi nella società moderna, l'insegnante deve avere una varietà di metodi di insegnamento.

Attualmente, c'è una discussione attiva sul nuovo standard educativo per gli insegnanti in Russia. Tra i requisiti che la società attribuisce agli insegnanti, un posto speciale è occupato dal possesso di metodi e metodi di insegnamento innovativi.

conclusione

Gli standard federali della seconda generazione implicano l'uso di vari metodi e tecniche di formazione e istruzione. Per far fronte al compito difficile e responsabile che la società pone alla scuola, gli insegnanti devono dedicare una quantità sufficiente di tempo al processo di autoeducazione.

La formazione in corsi di formazione avanzata, la conoscenza durante webinar e conferenze con nuovi metodi e tecniche, consente ai rappresentanti di questa professione complessa e responsabile di formare veri intellettuali e patrioti del loro paese.

Il GEF della seconda generazione suppone l'uso di conversazioni euristiche durante la spiegazione del nuovo materiale. L'insegnante fa affidamento quando considera un nuovo materiale sull'esperienza e le conoscenze possedute dai ragazzi. Insieme all'insegnante, gli alunni formulano l'argomento della lezione, identificano i compiti e cercano i modi per risolverli. Nella scuola moderna, tengono in considerazione l'individualità del bambino, creano una "situazione di successo", che aiuterà gli studenti a dimostrare le loro capacità creative.