Progetti nella scuola materna: che cos'è?

I progetti nella scuola dell'infanzia sono un metodo di integrazione, che prevede l'uso di varie tecniche metodologiche, permettendo di padroneggiare a fondo l'argomento proposto. L'integrazione è una combinazione di base metodi di insegnamento che si completano organicamente l'un l'altro e aumentano l'efficienza del processo.

Caratteristiche dell'età prescolare

L'età prescolare è il periodo più fertile per l'apprendimento. I bambini assorbono la conoscenza del mondo come una spugna. A questa età, tutto è interessante, il bambino impara attivamente il mondo, impara il modello comportamento sociale. Pertanto, questa funzione deve essere utilizzata. L'educazione dovrebbe essere socialmente significativa. Un'attenzione particolare dovrebbe essere rivolta alla direzione morale, estetica, ecologica. Dobbiamo ricordare che le norme apprese dai bambini di questa età rimangono con lui per il resto della sua vita. Il metodo dei progetti nella scuola materna è progettato per intensificare il lavoro in questa direzione.

Il valore dell'attività del progetto

I progetti nella scuola materna coinvolgono le attività indipendenti dei bambini sotto la guida di adulti (educatori e genitori). La partecipazione al progetto ti consente di mostrare le tue abilità. Durante il lavoro, il bambino impara a pianificare le sue azioni, a monitorare il processo di implementazione e impara anche a prevedere il risultato della sua attività.

Struttura delle attività del progetto

I progetti nella scuola materna iniziano con la definizione dell'argomento e la sua rilevanza, impostazione degli obiettivi definizione della materia e degli obiettivi del progetto. L'obiettivo del progetto è quello di espandere le conoscenze dei bambini su un argomento particolare, sviluppare le capacità dei bambini, coltivare sentimenti appropriati e sviluppare empatia (empatia) nel mondo che li circonda. La sensazione di empatia è una reazione psicologica complessa che è formata da esperienze personali basate sull'esperienza di vita. La partecipazione alle attività del progetto aiuta il bambino ad arricchire la propria esperienza personale. Il soggetto viene scelto in base agli obiettivi, quindi vengono impostati i compiti pedagogici, devono essere specifici e riflettere l'intensità dell'impatto pedagogico. I progetti nella scuola dell'infanzia hanno scadenze chiare. La cerchia dei partecipanti è determinata (bambini, educatori, genitori, insegnanti di educazione supplementare). Il risultato è un prodotto specifico che diventa un rapporto sui progressi. Molto spesso questa è una presentazione. La maggior parte è l'attuazione pratica di obiettivi e obiettivi. Si svolge organizzando lezioni, leggendo fiction, organizzando quiz, concorsi, attività in comune con i genitori.

Progetto "Famiglia"

Ad esempio, il progetto "Famiglia" nella scuola materna ha un obiettivo: un riavvicinamento emotivo ai membri della famiglia. Il soggetto diventa valori familiari e familiari. Gli obiettivi del progetto possono essere: lo sviluppo del rispetto per le generazioni più anziane; coinvolgimento dei genitori in attività congiunte con i bambini; attirare l'attenzione dei genitori sui problemi educazione morale; formazione i bambini provano empatia per i membri più giovani della famiglia e gli animali domestici. L'attuazione pratica dei compiti è possibile nel tentativo di attrarre genitori e figli al miglioramento del gruppo e del sito, creando congiuntamente un albero genealogico, tenendo lezioni aperte, tenendo varie azioni (per esempio Aiuta un altro, raccogliendo cose e giocattoli per i bisognosi) e così via. Alla fine del progetto c'è una presentazione.