Ricevimenti e metodi per insegnare ai bambini nella scuola materna

Lo scopo principale dell'insegnamento dei bambini è l'acquisizione della conoscenza da parte di una nuova generazione che si verifica in varie attività. Poiché l'apprendimento è un'attività congiunta del caregiver e del bambino, è necessario organizzare questo processo in modo che il bambino acquisisca pienamente le conoscenze e le abilità. Questo aiuterà tecniche e metodi di insegnamento.

Qual è il metodo e il metodo di allenamento?

Il metodo di insegnamento è una modalità di interazione tra un adulto e un bambino, che aiuta a risolvere efficacemente i compiti educativi.

I metodi pedagogici di insegnamento sono una delle componenti del metodo, l'azione di cui lo realizza pienamente. È importante essere in grado di separare le tecniche dell'attività mentale dai metodi del lavoro accademico. I metodi mentali per lo sviluppo di un bambino sono gli stessi in diversi modi di interazione. Solo la loro giusta combinazione ha l'effetto di sviluppo e, su questa base, è molto importante applicarli in una certa sequenza. Le tecniche identiche possono essere utilizzate in qualsiasi metodo di insegnamento, ma in combinazione con altre tecniche creano un metodo completamente diverso. Ad esempio, una tecnica simile alla memorizzazione viene utilizzata sia nei metodi di ricerca del problema sia in quelli riproduttivi. Ma nel primo caso è il principale, e nel secondo - il secondario.

I ricevimenti e i metodi di insegnamento sono soggettivi e oggettivi. Obiettivo guidato dalla didattica prescolare. Ma la parte soggettiva del metodo dipende dall'abilità dell'insegnante.

Metodi visivi

Il nome parla da sé - il modo principale per padroneggiare l'informazione è la visione. Tecniche e metodi di insegnamento consistono nell'uso di illustrazioni e immagini specifiche. Questi includono:

1. Illustrando. L'essenza di questo metodo risiede nell'applicazione nella formazione e nell'educazione di oggetti per bambini di diversa visibilità, vale a dire dipinti, quadri, poster e altro strumenti di apprendimento. Per lo sviluppo di bambini in età prescolare vengono spesso utilizzate immagini con piante, animali, attrezzature, articoli per la casa e simili. Immagini spesso utilizzate degli oggetti studiati (fotografie, dipinti, modelli tridimensionali). I bambini più grandi in età prescolare vengono lavorati con immagini schematiche (grafici, grafici, tabelle, mappe). Questo metodo aiuta a formare rappresentazioni concrete e concetti esatti.
2. Dimostrazione. Il significato dell'uso di dispositivi e esperimenti. L'efficacia di questo metodo sta nel fatto che i bambini in età prescolare concentrano la loro attenzione solo sulla cosa principale, senza essere distratti da dettagli secondari. L'insegnante si trova di fronte al compito di creare le condizioni più confortevoli per la considerazione del soggetto, per selezionare solo la cosa principale, per pensare a una storia chiara e coinvolgere i bambini nella ricerca delle informazioni necessarie.
3. Osservazione. La linea di fondo è la percezione della realtà. L'istituto scolastico può organizzare la supervisione come lavoro o escursione e il tempo libero. Con questo metodo, i bambini imparano ad analizzare, confrontare e trarre conclusioni.

Metodi di insegnamento verbale

Le tecniche verbali e i metodi di insegnamento consistono nella parola, nella storia orale dell'insegnante. Questi metodi includono:

1. Spiegazione. Consiste in una spiegazione dettagliata ai bambini del fatto che non sono ancora in grado di comprendere se stessi.
2. Istruzione. È che ai bambini viene spiegato il compito che devono completare. Li introducono anche agli strumenti e ai materiali necessari per il lavoro.
3. Story. Caratterizzato da una divulgazione graduale dell'argomento. È diviso in scienza artistica, scientifica, popolare, descrittiva. Con i bambini di età prescolare più giovane e media, vengono utilizzate solo storie artistiche e descrittive.
4. Conversazione. È il metodo principale per insegnare e crescere i bambini. La conversazione implica la formazione di un dialogo tra l'insegnante e il bambino. L'attività della conversazione dipende dalle abilità pedagogiche del caregiver.

Metodi pratici

I metodi e i metodi pratici di insegnamento dei bambini in età prescolare sono caratterizzati dall'interazione di un insegnante e di bambini, tuttavia, sono finalizzati al lavoro indipendente dei bambini. Questi includono:

1. Esercizi e giochi. La loro essenza risiede nella ripetizione costante delle azioni individuali, accompagnata da monitoraggio e adeguamento.
2. Esperimenti. Il loro significato nella ricerca di compiti da parte dei bambini è finalizzato all'espansione e al consolidamento della conoscenza. Usato in tutte le occupazioni e nella vita di tutti i giorni.