La struttura dell'attività in psicologia. Tre tipi principali

Nella vita di tutti i giorni, una persona mostra una certa attività, essendo un creatore e un creatore, indipendentemente dal tipo di sua occupazione. Senza manifestazione di attività, non si può arricchire la propria vita spirituale. L'attività in psicologia aiuta a rivelare la categoria sociale della cognizione e le leggi dell'ambiente. Come persona, una persona deve essere consapevole dei motivi per stimolare l'attività e fissare gli obiettivi. Nel corso della sua vita, si trova di fronte a tre attività coesistenti e che sostituiscono geneticamente. Questo è lavoro, gioco e insegnamento. Diamo un'occhiata a loro in modo più dettagliato.

lavoro

Questo è uno degli elementi principali che include la struttura dell'attività. Prima di tutto, il lavoro è finalizzato alla creazione di un prodotto che porta valore per la società. Permette a una persona di creare valori materiali e spirituali. solitamente attività lavorativa comporta la creazione di un prodotto utile per la società che sarà in grado di soddisfare sia i bisogni materiali che spirituali dell'umanità. Rivela anche le forze essenziali di una persona perché è coinvolto nel processo rapporti di produzione. Tale manifestazione del lavoro forma il proprio atteggiamento nei confronti delle attività, dei motivi, della rivelazione delle abilità nel processo di lavoro, ecc. Come insegna la psicologia dell'attività, le motivazioni del lavoro dipendono dai compiti, rendendosi conto quali, una persona soddisfa i propri bisogni. E l'attuazione dell'attività lavorativa è soggetta a un numero illimitato di fattori che influenzano l'emergere del desiderio di lavorare con la qualità.

Il gioco

La struttura del gioco non implica la creazione di prodotti socialmente significativi, ma si concentra sulla formazione della personalità di una persona come soggetto di attività. Il processo di gioco viene necessariamente analizzato per studiarne e rivelarne l'essenza. Lo sviluppo dei giochi per bambini ha causato il progresso della società umana nel suo complesso. L'analisi scientifica ha dimostrato che, grazie al gioco, il bambino non solo riceve un riflesso del mondo adulto, ma apprende anche il mondo circostante. Quando i bambini crescono, i giochi diventano più complessi e più costruttivi. In essi, il bambino inizia a creare qualcosa: cuocere torte, costruire una casa, ecc. Cioè, interpreta l'interazione degli oggetti e il loro scopo. Ancora più difficili sono i giochi collettivi di ruolo-trama. Ma grazie a loro, il bambino ha aumentato significativamente la cerchia sociale.

insegnamento

La struttura dell'esercizio è preparare una persona per le attività lavorative. In questa fase, le abilità mentali e fisiche, così come i valori materiali e culturali, sono finalmente formati. Nel processo di apprendimento, padroneggiare le abilità, le conoscenze e le abilità necessarie per l'attività lavorativa scelta e, in definitiva, per l'educazione ha luogo. L'insegnamento è una componente molto importante, che include la struttura dell'attività, poiché forma la personalità del bambino, il suo carattere, le sue capacità, volontà, ecc. La fase più importante nella vita di ogni persona sta entrando in una scuola, cambiando gli atteggiamenti nei coetanei e nella vita. Gli studenti hanno responsabilità che devono essere eseguite in tempo. In futuro, la dottrina si prepara per le attività professionali per soddisfare le varie esigenze.