Attività teatrali nella scuola materna e la sua organizzazione

Lo sapevi che è drammatizzato attività all'asilo ai bambini piace molto? Dopotutto, amano suonare la maggior parte del tempo. Ogni bambino vuole sempre compiere la sua missione. E come addestrarlo a svolgere il suo ruolo e agire? Chi lo aiuterà a guadagnare esperienza di vita? Certo, il teatro e gli artisti!

Qual è l'attività teatrale nella scuola materna? Questo è un ottimo modo per l'educazione estetico-emotiva dei bambini, che consente di creare l'esperienza delle capacità di comportamento sociale con l'aiuto di fiabe e opere letterarie per l'età prescolare. Tale letteratura è sempre distinta da un orientamento morale (gentilezza, coraggio, amicizia e così via).

Tutti sanno che, grazie al teatro, il piccolo conosce il mondo che lo circonda sia con il cuore che con la mente. In questo modo cerca di esprimere il proprio atteggiamento nei confronti del male e del bene.

In generale, le attività teatrali nella scuola materna aiutano i bambini a superare timidezza, timidezza e insicurezza. Il teatro insegna ai piccoli artisti a vedere il bello nelle persone e nella vita, risveglia in loro il desiderio di portare il bene e il bello al mondo. Di regola, il teatro sviluppa in modo completo i bambini.

Qual è lo scopo delle attività teatrali nella scuola materna? Gli educatori si sforzano di attuare i compiti stabiliti attraverso tutti i tipi di iniziative per bambini, mirate alla formazione della creatività e delle qualità personali nei bambini.

Il lavoro sulle attività teatrali nella scuola materna persegue le seguenti missioni:

• Creare un ambiente speciale in cui l'attività creativa delle giovani generazioni possa svilupparsi in attività teatrali. Gli educatori incoraggiano l'esecuzione della creatività, sviluppano la capacità di mantenere liberamente e liberamente le esibizioni, incoraggiano l'improvvisazione attraverso espressioni facciali, movimenti espressivi, intonazione e così via.
• L'introduzione dei bambini alla cultura teatrale. Gli insegnanti familiarizzano con i generi teatrali, il dispositivo del teatro, con vari tipi di spettacoli di burattini.
• Fornire le condizioni per il rapporto teatrale con altri tipi di attività in un singolo processo di insegnamento. Questo compito viene svolto con l'aiuto di lezioni di musica, cultura fisica, escursioni e così via.
• Creare condizioni per bambini e adulti per imparare insieme le lezioni di teatro. Questo articolo viene eseguito con l'aiuto di spettacoli collettivi di messa in scena, a cui partecipano bambini, genitori, dipendenti. Inoltre, gli insegnanti organizzano spettacoli in cui gruppi più anziani si esibiscono di fronte a gruppi più giovani.
• Gli educatori vogliono che ogni bambino in età prescolare realizzi se stesso. Per questo creano un microclima favorevole nel gruppo. Qui, la personalità del piccolo uomo è rispettata.

Teatro all'asilo

Quello che viene chiamato attività creativa e lo sviluppo del talento creativo? Questa è parte integrante delle aree spirituali e socio-economiche dell'attuale struttura sociale.

In generale, la parola "creatività" nella gente significa cercare, mostrare qualcosa che non era nell'esperienza passata, pubblica e individuale. L'attività creativa di solito dà origine a qualcosa senza precedenti. Questa è un'arte indipendente di creare nuovi prodotti che riflettono l'io personale.

È noto che la creatività non è solo creazione nella cultura spirituale e materiale. Questo è un processo di modernizzazione umana, specialmente nel regno spirituale.

Oggi, la creatività dei bambini è un tema molto attuale della psicologia infantile e della pedagogia prescolare. Fu studiata da N. A. Vetlupina, A. N. Leontyev, A. I. Volkov, L. S. Vygotsky, B. M. Teplov e molti altri.

Va notato che le attività teatrali nella scuola materna sono considerate le più comuni tipo di creatività per i bambini. E 'vicino e comprensibile ai bambini, occupa la maggior parte della loro natura, spontaneamente visualizzato in loro, in quanto ha una connessione con il gioco. Qualsiasi impressione della vita circostante, ogni bambino da favola vuole trasformarsi in azione e immagini viventi. Giocano tutti i tipi di ruoli, inserendo l'immagine, imitando ciò che li interessa o ciò che hanno visto. Dopo tutto, ricevono da questo colossale piacere emotivo.

lezioni

È interessante notare che la pratica teatrale aiuta a sviluppare le capacità e gli interessi dei bambini. In generale, hanno un effetto positivo sullo sviluppo generale, mostrano curiosità, aiutano ad assorbire nuove informazioni e metodi d'azione, attivano il desiderio di imparare cose nuove, sviluppano pensiero associativo.

E l'attività teatrale nel gruppo più giovane della scuola materna aiuta i ragazzi a diventare più persistenti e propositivi, a mostrare intelligenza generale ed emozioni durante le prove. Inoltre, le lezioni teatrali richiedono un lavoro sistematico, diligenza e determinazione da parte dei bambini, che forma superbamente linee di carattere volitive.

I bambini sviluppano l'ingegno, la capacità di combinare immagini, l'intuizione e l'ingegno, la capacità di improvvisare. Il teatro e le frequenti esibizioni di fronte al pubblico sul palco realizzano le forze creative e le esigenze spirituali dei bambini, emancipano e aumentano l'autostima.

In classe, il bambino alterna costantemente le funzioni dell'esecutore e dello spettatore. Questo lo aiuta a dimostrare la sua posizione, abilità, fantasia e conoscenza ai suoi compagni.

esercizi

E sai che il discorso, la voce e gli esercizi di respirazione modernizzeranno l'apparato vocale del bambino. Se svolge il compito di gioco nell'immagine di un animale o di un personaggio fiabesco, sarà in grado di controllare meglio il suo corpo, imparerà la plasticità dei movimenti. Va notato che le performance e i giochi teatrali offrono ai bambini l'opportunità di immergersi nel mondo della fantasia, di insegnare a valutare e ad osservare gli errori propri e altrui. E lo fanno con grande interesse e facilità.

I bambini sono liberati e diventano più socievoli. Ora formulano chiaramente i propri pensieri e li raccontano pubblicamente, sentono e percepiscono l'universo in modo più sottile.

Di norma, la pratica teatrale dovrebbe dare ai ragazzi la possibilità non solo di imparare ed esplorare lo spazio circostante attraverso lo studio delle fiabe, ma anche di vivere in accordo con esso, di ricevere piacere da ogni lezione completata con successo, dalle lezioni, dalla varietà di attività.

Aree di lavoro di base con i bambini

È noto che un gioco teatrale è un fenomeno sociale storicamente affermato, un tipo indipendente di attività inerente all'uomo.

Cos'è la ritmoplastica? Consiste in complessi giochi musicali, ritmici, plastici ed esercizi necessari per assicurare lo sviluppo di talenti psicomotori innati nei bambini, l'espressività e la libertà dei movimenti del corpo, la scoperta del sentimento del consenso del proprio corpo con l'ambiente.

Ma la tecnica della parola e della cultura è una sezione speciale che combina esercizi e giochi che sviluppano il respiro e la libertà del meccanismo del linguaggio.

Qual è la cultura teatrale di base? Questa è una sezione che introduce i bambini a concetti semplici, terminologia qualificante degli artisti (le caratteristiche e i tipi di arte teatrale, la cultura dello spettatore, i fondamenti della professione recitazione).

Compiti software

Il programma per attività teatrali nella scuola materna include la creazione di spettacoli. Il lavoro sulle opere è basato su opere d'autore, che informano i bambini di una fiaba.

Il programma esegue le seguenti attività:

• Attiva l'interesse cognitivo dei bambini.
• Sviluppa l'attenzione visiva e uditiva, l'osservazione, la memoria, l'intraprendenza, l'immaginazione, l'immaginazione e il pensiero immaginativo.
• Elimina rigidità e tenuta.
• Forma la capacità di reagire liberamente a un comando oa un segnale musicale.
• Insegna a coordinare le loro azioni con altri bambini.
• Coltiva il contatto e la cordialità nei rapporti con i pari.
• Insegna a improvvisare sui temi di fiabe familiari di dramatizzazioni-giochi.
• Migliora la coordinazione dei movimenti e il senso del ritmo.
• Sviluppa musicalità e plastica.
• Sviluppa la capacità di essere uniformemente posizionato sul palco e di spostarsi lungo di esso, senza spingersi l'un l'altro.
• Sviluppa la respirazione del linguaggio e la corretta articolazione.
• Sviluppa la dizione sul materiale di poesie e scioglilingua.
• Obbligatorio pronunciare pronunciate consonanti alla fine di una parola.
• Ricarica il vocabolario.
• Ti insegna a trovare parole che corrispondono alle caratteristiche indicate.
• Insegna a padroneggiare le intonazioni che riflettono i sentimenti più importanti.
• Presenta i creatori del gioco.
• Introduce la terminologia teatrale.
• Presenta il dispositivo al palco e all'auditorium.
• Promuove una cultura del comportamento nel teatro.

Come risultato di tale addestramento, i bambini acquisiscono le seguenti abilità e abilità:

• I bambini imparano ad agire in concerto.
• Sono in grado di alleviare la tensione da alcuni gruppi muscolari.
• Memorizza le posizioni necessarie.
• Descrivi e ricorda l'aspetto di ogni bambino.
• Conoscono otto lezioni di articolazione.
• In grado di eseguire un lungo respiro allo stesso tempo con un breve sospiro impercettibile.
• I picchietti parlano a ritmi diversi.
• In grado di pronunciare il patter con diverse intonazioni.
• In grado di costruire il dialogo più semplice.
• Sono in grado di formare frasi con le parole date.

Bambini e teatro

L'attività teatrale nel gruppo più giovane dell'asilo introduce il bambino nel mondo del teatro e riconosce la magia della fiaba. La parola è la base dell'istruzione mentale dei bambini, quindi lo sviluppo del linguaggio è chiamato il compito più importante del processo educativo. Di regola, per lo sviluppo del discorso usando spettacoli teatrali.

In generale, le possibilità dell'attività teatrale sono infinite. Prendendo parte a questo, i bambini studiano il mondo attraverso colori, immagini, suoni e domande abilmente costringerli a analizzare, pensare, fare generalizzazioni e conclusioni.

La perfezione della parola è strettamente connessa con la formazione della mente. Nel processo di lavorare sulle proprie espressioni con l'espressività delle repliche dei personaggi, il vocabolario del bambino viene gradualmente attivato, la struttura di intonazione del discorso, la sua cultura del suono viene modernizzata.

Quali sono le attività teatrali così interessanti nella scuola materna? Scenari di fiabe mettono i bambini nella necessità di esprimere chiaramente, chiaramente e chiaramente i loro pensieri. Il ruolo svolto, di regola, e l'entrare in un dialogo con un altro personaggio migliorano la struttura grammaticale del discorso dialogico. In questo caso, le opportunità educative sono enormi: i bambini imparano a entrare in empatia con i personaggi delle esibizioni e allo stesso tempo cominciano a sentire lo stato d'animo del pubblico. Sentimenti umani si risvegliano in loro - la capacità di mostrare gentilezza, protesta contro le menzogne, la partecipazione.

Sviluppo nell'asilo

Naturalmente, l'insegnante svolge un ruolo enorme nell'attività teatrale. Va notato che le classi teatrali devono svolgere simultaneamente missioni evolutive, educative e cognitive. Non dovrebbero limitarsi alla preparazione dei discorsi.

In generale, le lezioni di teatro consistono in:

• Guarda spettacoli di burattini e discuterli.
• Riproduzione di varie fiabe e drammi.
• Esercizi sulla formazione dell'espressività dell'esecuzione (non verbale e verbale).
• Esercizi sullo sviluppo socio-emotivo dei bambini.

Ecco perché il contenuto di tali attività non introduce solo il testo di una fiaba e di ogni creazione letteraria, ma anche di gesti, movimenti, espressioni facciali, costumi.

È interessante notare come lo sviluppo di attività teatrali negli asili infantili e l'accumulo di esperienze emotive ed emotive nei bambini sia un lavoro a lungo termine in cui i genitori dovrebbero prendere parte. Di norma, nelle serate a tema genitori e figli partecipano su un piano di parità.

È importante che i genitori svolgano un ruolo esecutivo, scrivano il testo, faccia decorazioni, costumi e così via. In ogni caso, il lavoro collettivo di insegnanti, madri e padri contribuisce allo sviluppo emotivo, intellettuale ed estetico dei bambini.

I genitori devono partecipare alle attività teatrali. Questo dà ai bambini un'enorme quantità di emozioni, hanno un acuto senso di orgoglio nei confronti del padre e della madre, esibendosi con loro sul palcoscenico del teatro.

Abilità comunicative

Hai mai studiato un rapporto sulle attività teatrali nella scuola materna? No? Contiene molte informazioni utili. Ad esempio, da tali documenti si può scoprire che oggi la formazione del prestigio comunicativo è la più rilevante, che è il principale indicatore dello sviluppo delle qualità personali di un bambino.

In generale, il prestigio comunicativo consiste in un insieme di abilità che determinano il desiderio del bambino in età prescolare di contattare le persone. Ciò include anche la capacità di creare un dialogo, la capacità di comunicare per pianificare attività congiunte, la capacità di comunicare usando mezzi non verbali (gesti, espressioni facciali), la manifestazione di buona volontà nei confronti dei partner.

Al momento, lo sviluppo delle capacità comunicative nei bambini è molto acuto. Dopotutto, la velocità del suo sviluppo, l'atteggiamento verso le persone, la sua auto-percezione dipende dalla facilità della comunicazione di un bambino con le persone.

L'autoeducazione nelle attività teatrali nella scuola materna prevede lo sviluppo delle capacità comunicative nei bambini. Per raggiungere un tale obiettivo, è necessario creare un ambiente in cui ogni bambino sia in grado di trasmettere le sue emozioni, i suoi desideri, i suoi sentimenti e le sue attitudini, sia in pubblico che nella semplice conversazione. Qui i bambini non dovrebbero essere schizzinosi ascoltatori.

Il teatro, che unisce i bambini con un'idea comune, sperimenta, fornisce un'enorme assistenza in questo. C'è un rally di bambini sulla base di azioni interessanti, che permettono a ciascun partecipante di mostrare la propria attività, creatività e individualità.

Nel processo di attività teatrale e preparazione per questo, i bambini iniziano a cooperare tra loro, si sforzano di comunicare con i loro coetanei, sviluppare capacità comunicative.

Terapia di fiaba

Cos'altro è interessante attività teatrali nella scuola materna? Scenari di fiabe sono diversi qui una sorta di magia e originalità. In generale, la terapia fiabesca è chiamata uno dei modi in cui si formano le abilità creative. È famoso per la sua lunga storia, ma questo nome gli è stato dato solo di recente.

La terapia fiaba utilizza parametri favolosi per lo sviluppo delle capacità creative, l'integrazione della personalità, la modernizzazione delle relazioni con il mondo esterno, l'espansione della coscienza.

Con l'aiuto di questo metodo, sviluppano l'iniziativa creativa, superano le paure dei bambini, riducono l'ansia e l'aggressività e accumulano un'esperienza positiva di comunicazione in una squadra di bambini della stessa età.

La rilevanza dell'uso della terapia fiabesca sta nel fatto che le fiabe sono una componente naturale della vita quotidiana dei bambini.

Compagni di fiaba terapia

Se guardi il rapporto sulle attività teatrali nella scuola materna, puoi leggere molte cose interessanti lì. Ad esempio, i compiti della fiaba terapia:

1. Sviluppa il discorso dei bambini con l'aiuto di: racconti in terza persona che raccontano, raccontandoli, racconti di storie di gruppo, raccontandoli in un cerchio, mettendo in scena fiabe usando bambole, analizzando favole, scrivendo fiabe.
2. Identifica e mantieni le abilità creative.
3. Ridurre l'ansia e l'aggressività.
4. Sviluppa la capacità di dominare paure e ostacoli.
5. Formare le abilità di espressione fruttuosa delle emozioni.

Le attività teatrali dei bambini nella scuola materna iniziano con una sessione di allenamento fisico magico. Poi viene il porridge magico per colazione. Gli educatori con i bambini tendono a passare l'intera giornata in un buon clima fatato.

Vari eroi delle fiabe vengono in classe ai bambini, che raccontano loro storie divertenti sul nostro pianeta, giocano con loro, leggono fiabe e insegnano gentilezza.

Ascoltando una fiaba, il bambino studia il significato filosofico, i modelli di comportamento e gli stili di relazione. Inoltre, tutti i processi di comprensione hanno luogo a livello simbolico-inconscio.

Il bambino impara a raccontare, a pensare in modo creativo, a rivedere, e quindi fa un salto di sviluppo impressionante che influenzerà la formazione della personalità.

Tipi di fiabe

È noto che i seguenti tipi di fiabe sono usati nella fiaba terapia:

1. Fiction o racconto popolare. Questo tipo fornisce educazione morale e spirituale, promuove sentimenti di dovere, aiuto reciproco, empatia, empatia e così via. Ad esempio, il racconto "Rapa" riflette chiaramente il supporto e l'aiuto tra le persone senza le quali è impossibile per una persona raggiungere un alto obiettivo.
2. Il racconto evolutivo ed educativo espande la conoscenza del bambino sul nostro pianeta, i principi di comportamento in diverse situazioni di vita. Fondamentalmente, queste sono fiabe in cui sono animati numeri e lettere.
3. Le narrative diagnostiche aiutano a determinare il carattere del bambino, rivelano il suo atteggiamento verso il mondo. Ad esempio, se ad una ragazza piacciono le fiabe, dove il personaggio principale è una lepre codarda, allora potresti pensare che sia molto calma, timida e, possibilmente, timida.
4. Le leggende psicologiche insegnano a un bambino ad affrontare le proprie paure e insuccessi. Insieme all'eroe acquisisce sicurezza nelle sue capacità.
5. I racconti meditativi creano un'atmosfera positiva, confortevole, calma, rilassamento, eccitazione e sollievo dallo stress. In questa categoria di fiabe non ci sono eroi malvagi, situazioni di conflitto e l'eterna lotta contro il male.

Organizzazione della terapia fiaba per bambini

L'organizzazione di attività teatrali nella scuola dell'infanzia include un numero incredibile di articoli. In primo luogo, i bambini vengono presentati alla fiaba, con loro guardano le foto. Nel processo di lettura, analizzano le azioni dei personaggi insieme ai bambini. Non possiamo permettere che l'analisi del comportamento dei personaggi assomigli a insegnamenti e requisiti. L'insegnante deve affascinare i piccoli in modo che parlino e controlla solo il corso dei loro pensieri.

C'è un famoso scrittore Antipina. Attività teatrali nella scuola materna - il suo argomento preferito. Ha scritto un libro che rivela molte domande in quest'area. In realtà, questo è un manuale destinato agli insegnanti delle istituzioni prescolari educative. Contiene giochi ed esercizi che sviluppano espressioni plastiche e facciali, elementi di logoritmica e ginnastica articolatoria. Il libro presenta anche lo sviluppo di giochi, fiabe e feste.

Cos'altro insegna l'attività teatrale nella scuola materna ai bambini? La lavorazione delle tazze in quest'area è molto difficile, ma interessante. Gli insegnanti si assicurano che il contenuto delle fiabe sia chiaro ai bambini, in modo che corrisponda alla loro età. Insieme ai bambini, mettono in scena ciò che hanno letto, fanno una valutazione e esprimono le loro opinioni usando l'intonazione.

Va notato che la terapia fiaba è chiamata un modo divertente eccellente che aiuta i nostri figli a risolvere i problemi legati all'età.

Il lavoro sulle attività teatrali nella scuola materna fornisce l'osservazione dei bambini nel processo di gioco, a piedi, in classe, nell'attività libera. Gli insegnanti notano che dove è necessario mobilitare l'attenzione e la memoria a livello inconscio, i bambini sono liberati, facilmente reincarnati in fiabe vicine allo spirito e ai personaggi preferiti, fantasticano felicemente, esprimono vividamente e vividamente i loro pensieri. Reincarnando, i bambini risolvono facilmente domande favolose, mostrando creatività privata.

Ambiente soggetto

Cos'altro possono presentare le attività teatrali nella scuola materna ai bambini? Scenari con avventure magiche, angoli da teatro, teatri da tavola e castelli incantati: questo insieme di attributi è familiare agli insegnanti da molto tempo. Sono necessari per creare un ambiente soggetto in via di sviluppo.

Quali sono gli angoli del teatro? Qui è selezionato un materiale molto vario su argomenti teatrali. Alcuni insegnanti di materie prime creano con le proprie mani, alcuni acquisiscono e alcuni genitori di asili nido danno.

Anche le attività musicali e teatrali nella scuola materna influiscono sullo sviluppo dei bambini. La musica accompagna sempre spettacoli in cui i bambini drammatizzano e mettono in scena racconti popolari russi "Repka", "Kolobok" e altri con l'aiuto di maschere. Le performance sono create con l'aiuto di tavolo, guanto e teatro dei burattini. I bambini sono sempre con grande piacere, provano emotivamente i loro ruoli.

I bambini nei giochi usano il dito, il piano e il teatro magnetico, mettendo in scena fiabe, migliorando il linguaggio dialogico, sviluppando la capacità di osservare da vicino il processo. La generazione più giovane sviluppa l'immaginazione e pensiero creativo.

Negli asili ci sono castelli magici, dove vivono buoni eroi e tappeti-aerei, dove insegnanti e allievi viaggiano lungo le fiabe. Va notato che ai bambini piace davvero fantasticare e comporre trame di giochi favolosi.

Speriamo che questo articolo ti aiuti a capire che il teatro è un componente obbligatorio dell'educazione delle nuove generazioni.