Quali sono gli errori del parlato? Tipi di errori di pronuncia (esempi)

Quali sono gli errori del parlato? Questi sono tutti i casi di deviazione da norme linguistiche che sono validi Una persona senza conoscenza di queste leggi può lavorare normalmente, vivere, costruire comunicazioni con gli altri. Tuttavia, in alcuni casi, l'efficacia potrebbe risentirne. C'è il rischio di essere frainteso o frainteso. In questi e in altri casi, devi solo sapere quali errori esistono e come affrontarli.

Correggere errori di pronuncia nelle frasi non è sempre facile. Per capire cosa esattamente prestare attenzione, componendo questa o quella dichiarazione orale o testo scritto, abbiamo creato questa classificazione. Dopo aver letto questo articolo, imparerai esattamente quali difetti dovranno essere corretti quando ti troverai di fronte a un compito del genere.

Quando si classificano gli errori vocali, sarebbe logico considerare l'unità del livello linguistico come il criterio fondamentale - cioè, le norme della scrittura, dell'istruzione, il cui funzionamento è stato violato. Si distinguono i seguenti livelli: parole, frasi, frasi e testo. La classificazione degli errori vocali è stata creata utilizzando questa separazione. Quindi sarà più comodo ricordare i loro vari tipi.

A livello di parola

La parola è l'unità di linguaggio più importante. Riflette i cambiamenti che avvengono nella società. Le parole non solo chiamano un fenomeno o un oggetto, ma svolgono anche una funzione emotivamente espressiva. Pertanto, scegliendo quali sono appropriati in un caso particolare, si dovrebbe prestare attenzione alla colorazione stilistica, al significato, alla compatibilità e all'utilizzo, poiché la violazione di un solo criterio può portare alla comparsa di un errore vocale.

Qui puoi notare gli errori di ortografia, cioè la violazione dei modelli di ortografia che esistono nel russo moderno. La loro lista è nota, quindi non ci soffermeremo su questo in dettaglio.

Parola formativa a livello di parola

A livello di parola, ci sono anche errori di pronuncia delle parole, cioè una violazione delle varie norme sulla formazione delle parole della lingua russa. Questi includono i seguenti tipi:

• formazione di parole dirette errate. Ad esempio, è possibile utilizzare la parola "lepre" anziché la variante corretta "lepre" o la vista "pensierosa" (anziché "covata") e altre.
• errore vocale associato alla formazione di parole inverse errate. Ad esempio, "log" (dalla parola "spoon"). Tale uso si trova di solito nei bambini della scuola primaria o dell'età prescolare.
• un altro tipo è la formazione delle parole di sostituzione, che si manifesta nella sostituzione dell'uno o dell'altro morfema: "pesa" (dalla parola "appendere"), "piegare all'indietro", usata invece di "spargere".
• collocazione, cioè la creazione di un'unità derivata, che non può essere considerata occasionale: revisore, motovschik.

Questi sono tutti tipi di errori di pronuncia che si riferiscono a derivazioni.

Parole di livello grammaticale

Ci sono anche altre varietà di abuso di parole. Ci sono nella lingua russa, tranne che per la formazione di parole, e grammaticali, e gli errori di pronuncia. Dovrebbero essere in grado di distinguere. Errori grammaticali sono la formazione impropria di varie forme, la violazione delle proprietà del sistema formativo di diverse parti del discorso. Questi includono le seguenti varietà:

• associato a sostantivo. Questa potrebbe essere la formazione del caso accusativo di qualche nome inanimato per analogia con l'animato. Ad esempio, "Lei ha chiesto una brezza" (dovrebbe essere usata la forma accusativa "brezza"). Qui assegneremo la situazione inversa - la formazione della forma accusativa in un nome animato, proprio come in una inanimata. Esempio: "bardato due orsi in una slitta" (correttamente: "due orsi"). Inoltre, con la formazione delle forme del caso, potrebbe esserci un cambiamento nel genere del sostantivo: "febbraio blu", "marmellata con gelatina". Ci sono casi in cui i nomi inconsapevoli tendono: "andare sul metro", "suonare il piano". Alcuni di noi talvolta formano le forme plurali di nomi, mentre hanno solo il singolare, e viceversa: "un vassoio di tè".
• errori di pronuncia associati al nome dell'aggettivo. Questa potrebbe essere la scelta sbagliata di forme corte o complete: "L'uomo era molto pieno", "L'edificio era pieno di gente". Qui assegniamo anche l'errata educazione dei gradi di paragone: "Lena era più rilassata di Luda", "Le nuove ragazze stanno diventando più combattive".
• Un altro errore vocale è un errore associato al verbo (forme della sua formazione). Esempio: "Una persona sta correndo per la stanza".
• associato a participi e errori di pronuncia verbale. Esempi: "Guardandosi intorno, il cacciatore camminava", "Sbircia sull'autobus".
• collisioni associate all'abuso di forme di pronome: "Non volevo staccare da (il libro)", "Il loro contributo alla causa comune" e altri.

Lessico al livello di parola

Il prossimo tipo di errori è lessicale, cioè una violazione delle varie norme lessicali, della compatibilità lessicale-semantica e delle norme di utilizzo delle parole. Si manifestano nel fatto che la compatibilità viene violata (meno spesso - in una frase, più spesso - a livello di una combinazione di parole).

Questo potrebbe essere l'uso di significati non verbali. Tale errore è stato pronunciato nella frase "Tutte le pareti della stanza erano coperte di pannelli" (la parola "coperto" non può essere usata in questo contesto). Un altro esempio: "Lussuoso (cioè vivere nel lusso) era il proprietario terriero di Troekurov".

Va notato che c'è una violazione della compatibilità lessicale-semantica di alcune parole: "Il cielo era luminoso" ("stare in piedi" nel senso di "avere un posto" può essere usato solo in relazione al tempo), "I raggi del sole giacciono sulla radura" (correttamente: "illumina la radura" ). Questo tipo di errore riguarda principalmente il verbo.

Inoltre, è possibile individuare l'attribuzione di un certo significato figurativo al non avere la sua parola: "Le mani indaffarate di questa persona sostengono che ha dovuto lavorare molto".

L'uso di sinonimi potrebbe anche essere errato. Questi sono errori verbali, esempi dei quali assomigliano a questo: "Majakovskij usa la satira nel suo lavoro" (invece di "usi"), "Allargando le gambe, il ragazzo guarda il campo di calcio dove i giocatori combattono" (correttamente - "combatti"). Qui evidenziamo anche la confusione tra i significati dei parron: "Le sue sopracciglia sono state sorprendentemente sollevate" (anziché "sorprese"), "L'opera è l'immagine tipica di un genere fantasy (veramente -" campione "). Completiamo i tipi di errori di pronuncia con ambiguità nella frase che non viene rimossa:" Solo diversi giorni all'anno vivono questi laghi ".

A livello di frasi

Quando si sceglie una parola, si dovrebbe tener conto non solo del suo significato nel linguaggio letterario, ma anche della compatibilità lessicale. Non tutte le parole possono essere combinate. Questo è determinato dalla loro semantica, colorazione emotiva, appartenenza stilistica, proprietà grammaticali, ecc. Quando è difficile determinare se queste o altre parole possono essere usate insieme, fare riferimento al dizionario di compatibilità. Ciò contribuirà ad evitare errori a livello di frasi, frasi e testo.

Gli errori a questo livello si verificano quando vi è una violazione di vari collegamenti sintattici. Ad esempio, il coordinamento: "Voglio insegnare a tutti a giocare a pallavolo - questo è uno sport buono ma allo stesso tempo duro" (buono, duro sport). Gestione: "Sento sete di gloria", "meraviglia della sua forza", "guadagna forza". La connessione tra predicato e soggetto può essere interrotta: "Né il caldo né l'estate sono per sempre (la forma dell'unica è usata al posto della forma plurale." Eterna "). Tutti questi sono tipi di errori di pronuncia a livello di frase.

Errori di livello di offerta

A questo livello, puoi distinguere sintattico e comunicativo. Consideriamo in dettaglio questi errori di pronuncia nella lingua russa.

Errori di sintassi a livello di frase

Questa potrebbe essere una parcellizzazione ingiustificata, una violazione dei confini strutturali. Ad esempio, possiamo citare le seguenti frasi con errori di pronuncia: "Serezha è andato a caccia con i cani" "Capisco, i miei cani corrono per il campo e stanno inseguendo una lepre". Gli errori sintattici comprendono le violazioni nella costruzione di varie serie omogenee: la scelta di forme diverse nella serie membri omogenei: "Era lisciata e pettinata, rubiconda." Un'altra varietà è il loro diverso design strutturale, ad esempio, come frase secondaria e secondaria: "Volevo parlarvi del caso con quella persona e del perché lo ha fatto (correttamente" e sul suo atto "). Può anche esserci una miscela di indiretti e diretti discorso: "Ha detto che sicuramente combatterò (qui significa lo stesso soggetto -" lei ", giusto -" volontà "). Violazione nelle frasi subordinate e principali della correlazione del tempo di visione del predicato o membri omogenei: "Va e dice" "Quando la ragazza dormiva, vede un sogno". E ancora una versione - separazione dalla parola che definisce il subordinato: "Una delle opere di fronte a noi è appesa, che si chiama" Primavera ".

Errori comunicativi a livello di frase

La prossima sezione è errori comunicativi, cioè una violazione delle varie norme che regolano l'organizzazione comunicativa di una determinata affermazione. Sono come segue:

• in realtà comunicativo (violazione dello stress logico e ordine delle parole, che porta a falsi collegamenti semantici): "I ragazzi si sistemarono sulla barca con la chiglia alzata".
• comunicativo logico (violazione di una tale affermazione come concettuale e logica). Questa potrebbe essere una sostituzione del soggetto che esegue l'azione ("Masha ha gli occhi e affronta i contorni del film"); sostituzione dell'oggetto d'azione ("Mi piacciono le poesie di Pushkin, in particolare il tema dell'amore"); connessione di concetti logicamente incompatibili nella stessa riga ("È sempre serio, di media altezza, capelli un po 'arruffati ai bordi, non astuti"); violazione di varie relazioni specifiche di genere ("Il tono delle riunioni adirate per prevedere discorsi facili-arrabbiati al discorso del regime, così come le chiamate a radunare i ranghi"); errore quando si usano relazioni causa-effetto ("Ma lui (cioè Bazarov) si è calmato rapidamente, perché non credeva veramente nel nichilismo").

• costruttivo-comunicativo, cioè violazione delle leggi della costruzione di affermazioni. Questo può essere un cattivo collegamento o mancanza di esso tra le parti della dichiarazione: "Vivono nel villaggio, quando l'ho visitato, l'ho visto occhi blu. " Inoltre, questo include l'uso della circolazione avverbiale senza comunicazione con il soggetto ad esso correlato: "La vita deve essere mostrata così com'è, senza peggiorarla e senza abbellirla". Un altro tipo di errori simili - gap fatturato sacramentale: "Non c'è molta differenza tra le domande scritte alla lavagna".
• comunicativo informativo o comunicativo semantico. Questo tipo si avvicina a quello precedente, tuttavia, differisce dal fatto che le proprietà comunicative peggiorano qui, non a causa della struttura errata e infruttuosa dell'enunciato, ma a causa della mancanza di informazioni in esso o del suo eccesso. Questa potrebbe essere l'ambiguità dell'intenzione primaria della dichiarazione: "Con il paese siamo inestricabilmente legati, con esso abbiamo il colpo principale - un duro colpo per il mondo". Puoi anche includere la sua incompletezza qui: "Io stesso adoro le piante, quindi sono felice di vedere che il nostro villaggio diventa così irriconoscibile in estate." Questa potrebbe essere l'omissione di una parte dell'enunciato e delle parole necessarie, una ridondanza semantica (ripetizione di parole, tautologia, pleonasma, duplicazione di informazioni), ecc.
• errori stilistici, cioè violazione dell'unità dello stile funzionale, l'uso di mezzi (ingiustificati) stilisticamente marcati, emotivamente colorati. Ad esempio, l'uso di varie parole colloquiali nel linguaggio letterario, le espressioni del libro in contesti ridotti e neutri, il vocabolario espressamente colorato che è ingiustificato ("Una coppia di rapinatori ha attaccato l'ambasciata americana"), confronti senza successo, metonimia, metafore.

Livello di testo

Tutti gli errori a questo livello sono di natura comunicativa. Possono essere dei seguenti tipi:

• le violazioni logiche sono errori molto comuni a livello di testo. Qui attribuiremo una violazione della logica del pensiero, l'assenza di connessioni tra frasi, una violazione di varie relazioni causa-effetto, un'operazione con un oggetto o soggetto, una violazione delle relazioni genere-specie.
• violazioni grammaticali. Questo tipo di errore è anche comune. Potrebbe esserci una violazione in diverse frasi della correlazione specie-temporale di varie forme verbali, oltre a una violazione dell'accordo nel numero e nel tipo di predicato e soggetto in diverse frasi.
• disordini di informazione e comunicazione. Questi includono l'insufficienza costruttiva e informativo-semantica, cioè l'omissione nel testo della parte dell'enunciato; ridondanza semantica costruttiva e informativa (in altre parole, eccesso di significato e conglomerazione di strutture); incoerenza della determinazione costruttiva della semantica delle affermazioni; uso insufficiente come mezzo di pronomi di comunicazione; pleonasmi, tautologia, ripetizioni.

Errori stilistici nel testo

Allo stesso modo, le violazioni di stile esistenti a livello di testo possono essere considerate. Va notato che ci riferiamo anche a loro come ad una monotonia e alla povertà delle costruzioni sintattiche, dal momento che testi come: "Il ragazzo era vestito semplicemente, indossava una giacca imbottita di tsigoy, calzini sulle gambe, mangiati dalle tarme" violazioni sintattiche, ma sull'incapacità di esprimere varie idee. A livello di testo, i disturbi del linguaggio sono più complicati rispetto al livello della frase, sebbene nel secondo siano "isomorfi". Di norma, gli errori testuali sono sincretici, cioè usano in modo errato gli aspetti costruttivi, lessicali e logici dell'unità vocale. Questo è logico, dal momento che il testo è più difficile da costruire. Allo stesso tempo, dobbiamo tenere in memoria le dichiarazioni precedenti, così come la semantica dell'intero testo e l'idea generale, creando il suo seguito e completamento.

La capacità di trovare difetti nel testo, così come la correzione degli errori di pronuncia, sono compiti importanti che devono affrontare ogni laureato della scuola. Dopotutto, per poter scrivere un buon esame sulla lingua russa, devi imparare a identificare tutti i tipi di errori sopra indicati e cercare di evitarli il più possibile.