Spesso, quando portiamo un bambino all'asilo, sentiamo la frase "giochi didattici", ma raramente pensa, che cos'è? Dalla definizione stessa sembra chiaro che stiamo parlando di giochi in cui i bambini partecipano, ma se approfondiamo l'etimologia di questo concetto, si scopre che questo non è del tutto vero.
I giochi didattici sono complessi metodo di insegnamento bambini in età prescolare, che comprende auto-costruito attività di gioco e apprendere le basi del gioco di ruolo.
Poiché il gioco è l'attività principale di un bambino in età prescolare, la scelta di questo metodo per lo sviluppo di un bambino è più che giustificata. I giochi didattici sono divisi in classi di giochi e giochi auto-didattici. L'essenza del primo tipo è che quando si utilizza questo metodo, il ruolo principale è svolto dall'insegnante, che indirizza i bambini alla ricerca di soluzioni di compiti cognitivi, utilizza varie tecniche e metodi, aumenta l'interesse dei bambini nella lezione, crea una situazione di gioco con un problema, che i bambini in età prescolare trovano una via d'uscita . In modo simile, un educatore non solo trasmette certe conoscenze al bambino, ma insegna anche ai bambini a giocare. Uno dei compiti dell'insegnante è la creazione di condizioni affinché i bambini possano trasferire le conoscenze acquisite in classe ai giochi indipendenti.
I giochi didattici usati come forma di insegnamento dei bambini comprendono due componenti: cognitivi e divertenti. Durante la lezione, l'educatore è sia un mentore che un partecipante completo nel gioco, è incluso nel processo di gioco proprio come i bambini. Per approfondire e consolidare la conoscenza dei bambini in età prescolare, l'insegnante pone domande, indovinelli, stimola l'attività cognitiva dei bambini e indirizza i bambini alla ricerca di una soluzione per uscire dalla situazione creata.
Questo metodo è utilizzato nel loro lavoro non solo da educatori di gruppi, ma anche da specialisti ristretti. Ci sono giochi didattici musicali con l'aiuto di cui le attività degli operatori musicali. Sono finalizzati allo sviluppo di idee estetiche, capacità sensoriali, la capacità di controllare l'esecuzione di canzoni e danze. L'obiettivo di tali classi è il seguente: aiutare il bambino a distinguere, ascoltare, confrontare i suoni musicali, il timbro del suono, il tono. Questi giochi aiutano a sviluppare e formare l'orecchio per la musica, la capacità non solo di ascoltare, ma di capire e riconoscere la musica.
I giochi di sviluppo del linguaggio didattico sono utilizzati nelle loro classi da educatori e logopedisti. Con il loro aiuto, viene attivato il vocabolario del bambino, lo sviluppo delle abilità cognitive, la capacità di confrontare e analizzare. Il risultato del lavoro è che i bambini sono in grado di scomporre in modo indipendente le immagini consecutive, comprendere le relazioni di causa-effetto, creare una storia basata su immagini di trama, raccontare eventi dalle loro vite, usando frasi subordinate complesse.