GEF: quali sono i requisiti dello standard

Sempre più menzionato nella formazione del GEF. Quali sono i nuovi standard educativi e in che modo hanno cambiato il sistema di educazione nazionale? Cercheremo di trovare risposte a queste domande importanti e pertinenti.

Quali sono i nuovi standard educativi

Questa abbreviazione sta per Federal State Educational Standard (GEF). I programmi, i requisiti dipendono non solo dalle specificità della disciplina accademica, ma anche dal livello di istruzione.

Scopo degli standard di seconda generazione

Qual è lo scopo dell'introduzione del GEF? Cos'è l'UUD? Per cominciare, notiamo che non tutti i paesi sviluppati hanno standard educativi uniformi. Nella Federazione Russa, sono progettati per garantire la continuità tra le singole fasi della formazione. Dopo aver completato una fase, lo studente deve avere un certo livello di allenamento per poter passare alla fase educativa successiva.

Il GEF di istruzione generale, destinato agli alunni con restrizioni sanitarie, è caratterizzato come un sistema di requisiti obbligatori quando si implementa un programma adattato per bambini con disabilità.

Requisiti standard di seconda generazione

Ogni classe ha requisiti specifici per il livello di formazione e istruzione in base agli standard. GEF implica determinati requisiti per la struttura dei programmi, il volume del materiale. Tenere conto anche delle condizioni per l'attuazione dei programmi di base educativi, compresi i processi logistici, finanziari e di personale. Se il GEF di 1a generazione mirava all'assimilazione del materiale teorico da parte degli scolari, i nuovi standard sono destinati allo sviluppo armonioso delle nuove generazioni.

Componenti dei nuovi standard

GEF 2nd generation è apparso nel 2009. Includono tre parti principali.

La prima parte contiene i requisiti per i risultati dello sviluppo del programma educativo da parte degli studenti. L'enfasi non è sulla totalità delle abilità e delle conoscenze, ma su attività di apprendimento universali che implicano l'acquisizione indipendente delle informazioni necessarie attraverso l'uso di tecnologie moderne, nonché qualità comunicative.

Inoltre, lo standard specifica i risultati attesi dell'allenamento in ciascun campo di studio, descrive le qualità che saranno formate scolari: stile di vita sano, tolleranza, rispetto per la natura, rispetto per la terra natia.

La lezione del GEF comprende elementi di attività di progetto e di ricerca. Particolare attenzione è rivolta ai nuovi standard delle attività extracurricolari sotto forma di studi creativi, club, club. Sono indicati i requisiti per la competenza e la professionalità del personale docente delle istituzioni educative.

La strategia di sviluppo del paese, sviluppata entro il 2020, è finalizzata alla formazione di un cittadino competente che sia in grado di rispondere per le sue azioni, pronto per l'autosviluppo e l'auto-miglioramento.

Caratteristiche specifiche di GEF NOO

Continuiamo a prendere in considerazione il GEF. Quali sono i nuovi standard per la scuola, l'hai scoperto. Ora identificheremo le loro differenze dal programma educativo tradizionale. Il contenuto del programma non è finalizzato all'ottenimento della conoscenza, ma alla formazione di spiritualità, moralità, cultura generale, sviluppo sociale e personale.

Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo fisico delle nuove generazioni. I requisiti per i risultati dell'apprendimento sono specificati sotto forma di soggetto e risultati personali, questo distingue i nuovi standard dalla prima generazione del GEF. Cos'è l'UUD?

Gli standard aggiornati suggeriscono una maggiore attenzione alle attività extrascolastiche. La sua organizzazione si svolge nelle seguenti aree: sviluppo sociale, sportivo, morale, spirituale, culturale generale.

Il contenuto delle classi dovrebbe essere creato tenendo in considerazione i desideri degli studenti, così come i loro genitori (rappresentanti legali).

Come si forma un gruppo supplementare? Lo standard educativo statale federale prevede dibattiti, conferenze, organizzazione di società scolastiche scientifiche, concorsi e olimpiadi. Il tempo, che secondo i nuovi standard è riservato alle attività extrascolastiche, non è incluso nel carico principale degli scolari. L'alternanza di extracurricolare e attività di apprendimento determina l'istituto scolastico, tenendo conto dei desideri dei genitori degli studenti.

Caratteristiche distintive del nuovo standard

Quali sono le caratteristiche distintive del GEF? Il grado 5 è considerato l'inizio della seconda fase della formazione, in cui l'obiettivo principale è la formazione di meta-risultati e risultati personali.

Lo scopo principale del nuovo standard era approccio di attività che mira a sviluppare la personalità dello studente. Le abilità educative generali sono considerate il nucleo del GEF, pertanto sono state sviluppate attività di apprendimento specifiche per ogni materia.

Una tappa importante nella formazione di un ULA nella fase iniziale dell'istruzione è l'orientamento degli studenti più giovani a padroneggiare le tecnologie di comunicazione e informazione, nonché l'applicazione competente dei moderni strumenti ICT.

I moderni strumenti digitali e gli ambienti di comunicazione sono specificati negli standard della seconda generazione come la migliore opzione per la formazione dell'UCD. Esiste uno speciale sottoprogramma per la formazione della generazione di informazioni nella più giovane generazione di competenze informative.

Istruzione primaria in nuove realtà

Lo standard implica alcuni requisiti per i risultati degli scolari che hanno padroneggiato il programma di istruzione primaria. I sistemi di gestione dell'apprendimento personalizzati implicano il desiderio e la capacità degli studenti di auto-sviluppo, lo sviluppo di una motivazione positiva per l'apprendimento e l'apprendimento, l'atteggiamento semantico e di valore degli studenti, che riflettono le loro posizioni individuali e le loro competenze sociali.

I laureati della scuola elementare dovrebbero avere un'identità civica, qualità personali.

Nelle competenze del metasubject, i bambini sono pienamente assimilati nelle attività di apprendimento: comunicativo, regolatorio e cognitivo, attraverso il quale padroneggiano le competenze di base.

I DCE del soggetto implicano la ricezione di informazioni in determinate discipline, la trasformazione, l'uso di informazioni, la formazione di una conoscenza a tutti gli effetti basata sulla conoscenza quadro scientifico del mondo.

Ad esempio, un bambino impara a selezionare in modo indipendente un'intestazione del testo, per scrivere le tesi del testo. Il laureato della scuola elementare è obbligato a redigere un piano di tesi in base alla prontezza del discorso, per riflettere sulla ripetizione del materiale.

Importanza delle TIC in UO

Le realtà della modernità sono tali che, oltre alla scrittura classica, il bambino padroneggia quasi contemporaneamente la tastiera del computer. Molti genitori che usano il computer nelle loro attività professionali comprendono l'importanza delle TIC nelle scuole moderne. La familiarità con il mondo esterno, la conduzione di esperimenti e ricerche oggi comporta l'uso di fotocamere digitali, microscopi. Per riassumere i risultati ottenuti nel corso delle attività pratiche, gli studenti usano le risorse digitali.

Metodologia del progetto

Per il metodo del progetto, che è un elemento obbligatorio della scuola moderna secondo gli standard della seconda generazione, sono anche necessarie le tecnologie dell'informazione.

L'approccio di apprendimento integrato utilizzato negli standard di seconda generazione è associato all'uso attivo delle conoscenze acquisite in un'altra lezione. Ad esempio, il lavoro con testi, descrizioni, condotto durante la lingua russa, continua quando si incontrano fenomeni naturali nella lezione del mondo circostante. Il risultato di questa attività sarà un video report che descrive i fenomeni naturali, le immagini dell'ambiente.

Ambiente educativo informativo

Dovrebbe essere ottimale per l'informatizzazione dello studente e dell'insegnante. È attraverso l'ambiente delle informazioni secondo i nuovi standard federali che è garantita l'interazione a distanza dei partecipanti al processo educativo, compreso il periodo successivo all'ora. Cosa è incluso nell'IP? Dispositivi multimediali, computer, accesso al World Wide Web, accesso alle risorse elettroniche.

È attraverso l'ambiente informativo che l'insegnante interagisce con i bambini che, per motivi di salute, non possono frequentare le lezioni regolari e le attività extrascolastiche.

Lo standard riguarda non solo le lezioni, ma anche le attività extrascolastiche. Include lezioni private, compiti a casa, consulenza di gruppo.

Il contenuto di tali attività si riflette nel programma educativo principale di Shelter. Il GEF consente il lavoro extrascolastico di studenti più giovani per un importo di dieci ore a settimana. Nella prima fase dell'istruzione, contribuisce a garantire pari opportunità nell'ottenere un'istruzione primaria generale di alta qualità, l'educazione e lo sviluppo morale degli scolari, la formazione della loro cittadinanza.

conclusione

A causa del cambiamento dell'ordine sociale nell'educazione russa, c'è bisogno di trasformazioni significative. Invece del sistema classico, nel quale l'attenzione principale è stata rivolta all'ottenimento della massima quantità di conoscenza teorica, le scuole russe stanno introducendo programmi finalizzati all'autosviluppo delle nuove generazioni. Il GEF della seconda generazione offre l'opportunità di ricevere un'educazione primaria nella loro lingua madre, padroneggiare i valori culturali e spirituali della loro gente.

Grazie all'utilizzo di metodi didattici innovativi da parte degli insegnanti, ogni bambino ha l'opportunità di costruire la propria traiettoria educativa ed educativa, spostarsi gradualmente lungo di esso, migliorare le proprie capacità e abilità. Gli standard della seconda generazione sono finalizzati a soddisfare l'ordine sociale: innalzare un cittadino e un patriota che ama il suo paese, orgoglioso di questo.