Lezione interattiva: tecnologia di apprendimento

Nella pedagogia moderna, parlano sempre più della necessità di applicare nuove tecnologie nell'educazione. Oggi, la scuola non deve solo fornire una certa conoscenza della lingua russa, matematica e fisica, biologia e chimica, geografia, ma anche insegnare ai bambini ad adattarsi a varie circostanze, cambiamenti, sviluppare il potenziale creativo del bambino e le sue capacità comunicative. Un tutorial interattivo ti aiuterà a risolvere i problemi sopra elencati.

Tre modelli di apprendimento

In pedagogia, oggi ci sono tre principali modelli di apprendimento:

• Il modello passivo, che presuppone che gli studenti ricevano informazioni sull'argomento, parlando con l'insegnante o leggendo un libro di testo. Gli scolari non svolgono compiti creativi, non lavorano in gruppi o coppie, discutendo l'argomento di una lezione o una domanda specifica. Il modello più semplice di tali classi può essere considerato una lezione-lezione.
• Il modello attivo comporta stimolare te stesso attività cognitiva bambino. Gli studenti ricevono compiti creativi individuali, comunicano sull'argomento della lezione con l'insegnante. Ma durante il processo di apprendimento, la comunicazione tra gli studenti non si verifica.

• Il modello interattivo cerca di creare un ambiente di apprendimento confortevole in cui i bambini interagiscano non solo con l'insegnante, ma anche con altri studenti. Con questo allenamento, le situazioni di vita sono modellate, vengono utilizzati giochi di ruolo, lavori di gruppo. La struttura di tale lezione è significativamente diversa dalla struttura del solito.

Struttura della lezione

Prima di tutto, l'insegnante dovrebbe ricordare che la lezione interattiva ha una struttura leggermente diversa da quella ordinaria. Ciò è dovuto al fatto che prima di iniziare il lavoro, gli studenti dovrebbero essere motivati ​​a ottenere un risultato, dare loro un incentivo per ulteriori lavori.

Si propone di costruire una lezione secondo il seguente schema:

• La prima fase è la motivazione. Richiede fino al 5% del tempo totale della lezione. L'insegnante dovrebbe intrigare gli studenti, guidarli sull'argomento della lezione con domande, citazioni, parabole, videoclip e così via.
• La seconda fase è la presentazione del tema, la designazione dei risultati attesi. Occupa fino al 5% del tempo. Lo studente deve capire che devono imparare, distinguere in classe.
• La terza fase - presentazione delle informazioni di base. Ci vuole circa il 10% del tempo. A questo punto, l'insegnante legge una mini-conferenza, distribuisce brevi grafici o tabelle sull'argomento della lezione. Come opzione, può essere un controllo dei compiti a casa o una presentazione da parte degli studenti di mini-progetti impostati in anticipo a casa.
• La quarta fase è considerata la principale e occupa il 60% del tempo totale della lezione interattiva. Questa è la parte pratica della lezione, durante la quale si svolge la padronanza pratica del materiale di base. L'insegnante seleziona in anticipo una o due tecnologie per lavorare in classe, prepara un breve briefing introduttivo e limita il tempo necessario per completare l'attività.

L'ultima fase è la riflessione e la valutazione. Può richiedere fino al 20% del tempo. È importante confrontare i risultati con quelli previsti, annunciati all'inizio della lezione. Dovresti scoprire che i bambini hanno imparato cose nuove, esattamente come hanno lavorato, cosa hanno apprezzato del loro lavoro.

metodi

Un breve elenco di metodi interattivi della lezione (tecnologia) è il seguente:

1. Brainstorming.
2. Tavola rotonda (discussione o discussione)
3. Casi (caso di studio).
4. Giochi d'affari
5. Gioco di ruolo.
6. Master Classes
7. Lavora in gruppo.
8. Lavora in coppia.
9. Metodo Carosello
10. Conferenza con una presentazione problematica.
11. Conversazione euristica
12. Seminario sulla lezione
13. Conferenza.
14. Metodo del progetto.
15. Metodo "STAMPA".
16. Microfono.

Anche come uno dei più nuovi metodi di insegnamento evidenzia una lezione con una lavagna interattiva. Ma tali apparecchiature possono ancora vantare solo istituti scolastici selezionati.

Di seguito ne esamineremo alcuni in maggior dettaglio.

microfono

Il metodo più semplice utilizzato sia in una lezione normale che in una interattiva. La sua essenza è semplice. L'insegnante fa una domanda o chiede di parlare su un argomento specifico e trasmette il "microfono" agli studenti. Ogni bambino prende in mano e risponde. Qualunque cosa può fungere da microfono: un righello, una matita, una penna, un astuccio.

Le lezioni interattive nella scuola elementare potrebbero iniziare con questo metodo o finire con esso. Usando il microfono, un insegnante può preparare i bambini a metodi interattivi più seri, come il lavoro di gruppo.

Piccolo gruppo di lavoro

Un altro metodo semplice che può essere applicato sia nei gradi elementari che nella scuola superiore. Il gruppo può includere da 2 a 4 persone. Il metodo viene utilizzato per assimilare e consolidare le conoscenze, test apprese. Ogni gruppo riceve un compito - potrebbe essere lo stesso per tutti gli studenti, o potrebbe essere diverso. Nel corso del lavoro, i bambini cercano di risolvere insieme il compito, insieme cercano una risposta alla domanda posta, condividono le loro idee. Le assegnazioni possono essere il seguente piano: discutere la situazione, intervistare, analizzare il problema, testare un vicino sulla scrivania.

Gioco interattivo

Una delle tecnologie più interessanti e produttive è il gioco. Ti permette di creare le condizioni massime per l'auto-realizzazione degli studenti. Questo tipo di lezioni interattive a scuola si tengono raramente, dal momento che richiedono un alto livello di formazione sia da parte dell'insegnante che degli studenti.

L'obiettivo del gioco interattivo è migliorare i modelli di comportamento e la loro assimilazione cosciente.

Un gioco deve avere contenuti specifici che corrispondono al curriculum; trama, sviluppandosi parallelamente al contenuto principale dell'educazione; personaggi - partecipanti attivi nel processo.

A seconda delle regole del gioco, gli studenti possono spostarsi in classe o sedersi alla scrivania.

Requisiti di base per il gioco:

- L'obiettivo didattico è impostato sotto forma di attività di gioco.

- Primaria attività di apprendimento Soggetto alle regole del gioco selezionato.

- Il materiale didattico è uno dei mezzi del gioco.

- Nel gioco c'è sempre un elemento di competizione.

Il completamento del compito didattico è direttamente correlato al risultato del gioco. Soprattutto quando si tratta di giochi di squadra, come KVN.

La natura creativa e improvvisativa del gioco, l'attività in classe, l'elevazione emotiva - tutto ciò porta al fatto che i bambini stabiliscono attivamente il contatto con i propri amici, imparano la comunicazione, esprimono le proprie emozioni.

Le lezioni di inglese interattivo possono essere costruite su questa tecnologia, studiando il vocabolario di un particolare argomento, ad esempio, studiando il tema della professione.

Gioco d'affari

Al liceo, puoi condurre giochi di lavoro, che sono una forma di attività umana che imita alcune situazioni di vita pratica.

Questa tecnologia prevede la simulazione di determinate situazioni.

Un gioco di business consente ai partecipanti di diventare interessati, attirare la loro attenzione sul problema modellato nel gameplay, aumentare significativamente la quantità di informazioni digeribili, formare un'autovalutazione obiettiva, capacità di analizzare la situazione, sviluppare pensiero analitico.

Lezioni interattive di lingua russa e letteratura può essere effettuato sotto forma di un gioco di affari - la corte. Gli alunni possono provare un eroe di un'opera letteraria o condannare l'uno o l'altro errori di pronuncia regole di alfabetizzazione. Lo stesso principio può essere usato nelle lezioni di storia.

Metodo del progetto

Le tecnologie interattive in una lezione di tecnologia possono essere basate sul metodo del progetto. A seconda dell'argomento, gli studenti eseguono sia progetti individuali che di gruppo, lavorando sul design della stanza, creando un regalo originale, modellando i vestiti per il successivo cucito.

Dopo aver completato l'incarico, il gruppo o lo studente deve presentare una cartella per proteggere il progetto, in cui il lavoro completato e la presentazione saranno descritti in fasi.

L'uso del metodo insegnerà ai bambini a pensare in modo creativo, fuori dagli schemi, per creare qualcosa di loro.

Lavagna interattiva

L'uso di una lavagna interattiva in classe è uno dei metodi più nuovi che oggi siano lontani da tutti gli insegnanti. Se nelle grandi città quasi ogni scuola ha a disposizione almeno alcune di queste tavole, nelle piccole città e nei villaggi per il miracolo della tecnologia nella migliore delle ipotesi, solo leggere su riviste e Internet.

L'obiettivo principale della scheda interattiva è di mostrare file di testo e grafici, video e lo sviluppo di un protocollo elettronico della lezione durante la lezione.

Esistono diversi tipi di schede:

- Attivo - che si collega all'alimentatore e al computer. Il lavoro con i documenti viene eseguito utilizzando lo stilo.

- Elettromagnetico , lavorando con marcatori speciali.

Una lavagna interattiva basata sulla tecnologia di scansione a infrarossi è un display dotato di sensori a infrarossi. Può essere controllato con uno stilo o con le dita.

Con l'aiuto di un software speciale, l'insegnante può aggiungere note sull'immagine sullo schermo, utilizzare modelli di lezioni, lavorare con la grafica.

Altri metodi

Altri metodi di insegnamento interattivi per le lezioni che vale la pena conoscere:

1. "Carosello" - gli studenti sono divisi in due gruppi. Un gruppo diventa un cerchio, chiamato l'interno, il secondo - nel cerchio esterno. Gli alunni sono faccia a faccia. L'insegnante imposta l'argomento per la discussione e stabilisce le condizioni per ciascun gruppo. Ad esempio, il cerchio esterno deve trovare gli argomenti per confermare l'affermazione, quella interiore - al contrario, per confutarla. Ogni 30 secondi - 2 minuti, l'insegnante impartisce un comando che sposta il cerchio esterno di una persona su un lato. Le coppie cambiano, ogni partecipante ha l'opportunità di condividere i propri pensieri con un nuovo partner.
2. "Brainstorming" - gli studenti per un certo periodo di tempo, hanno espresso i loro pensieri su un argomento specifico e li hanno scritti alla lavagna. Più idee sono raccolte, meglio è.
3. "Acquario" : la classe è divisa in due gruppi disuguali. Un partecipante e un gruppo dimostrano la situazione mentre sono in circolo. Il compito del secondo gruppo è quello di analizzare la scena riprodotta.
4. "Prendere una posizione" - l'insegnante con l'aiuto di poster o lavagna rende l'iscrizione "Sì" e "No" o "Accetto" - "Non concordo". Gli alunni devono essere divisi e ognuno sceglie il proprio lato, che affronta in discussione. Certo, quindi devi discutere la tua posizione.

vantaggi

I benefici della lezione interattiva sono i seguenti:

1. Tutti gli studenti sono coinvolti nel lavoro, hanno l'opportunità di esprimere le loro idee e pensieri sul tema della discussione.
2. L'uso di tecnologie interattive consente di organizzare l'istruzione e il gameplay, durante il quale ciascuno dei partecipanti può provare se stesso in un ruolo particolare, imparare a interagire con altre persone.
3. Lo studente è coinvolto nella situazione di apprendimento, inizia ad agire attivamente.
4. Gli studenti devono capire che lavorare insieme su un compito porta benefici a ciascun partecipante.
5. I bambini dovrebbero contattarsi, non avere paura di esprimere le loro opinioni.
6. Ogni bambino deve avere abbastanza materiale da padroneggiare. Inoltre, ogni membro del gruppo è responsabile della propria parte del lavoro. Gli studenti con un livello di pensiero più sviluppato non dovrebbero fare il lavoro per i loro compagni.
7. Gli alunni dovrebbero padroneggiare le abilità del lavoro di squadra - essere in grado di distribuire compiti, le sue parti, il piano.
8. È imperativo allocare il tempo alla fine della lezione in modo che non solo l'insegnante possa valutare il lavoro degli studenti, ma anche che possano darsi dei segni, capire dove e in cui si sbagliavano.
9. L'insegnante deve fornire ai bambini materiale per la preparazione preliminare.

Come ottenere il massimo effetto

L'uso di nuovi metodi e tecnologie di apprendimento è la chiave per un processo di apprendimento di successo, una padronanza più profonda delle nuove conoscenze e uno sviluppo completo della personalità del bambino. Per raggiungere gli obiettivi, l'insegnante può condurre una lezione con una lavagna interattiva, un business o un gioco interattivo, utilizzare il metodo del progetto o una serie di altre tecniche altrettanto interessanti ed efficaci.