Educazione patriottica dei bambini in età prescolare secondo gli standard educativi statali federali: temi, eventi

Lo standard educativo statale federale per l'educazione prescolare mira a garantire la formazione di moralità, intelligenza, cultura fisica e qualità estetiche nei bambini.

Le aree educative del GEF offrono uno sviluppo personale ed educativo del bambino in età prescolare.

L'educazione patriottica dei bambini in età prescolare secondo gli standard educativi statali federali è un compito urgente di fronte alla comunità pedagogica.

Età prescolare: tempo di allevare patrioti

L'uomo come persona si forma in giovane età. Questo si applica pienamente a qualità come la moralità e il patriottismo.

In giovane età, si stabilisce una cultura personale, l'omino si unisce alle fondamenta spirituali e morali, acquisisce valori.

La moralità come base del patriottismo non può svilupparsi attraverso la naturale maturazione dell'uomo. È formato e migliorato dal flusso di informazioni che accompagna il bambino fin dai primi anni di vita.

Il patriottismo e la moralità del futuro cittadino dipendono in ultima analisi dalle condizioni in cui il bambino si sviluppa e dai mezzi e dai metodi usati per la sua educazione.

L'identità di un bambino in età prescolare più anziano è un anello importante nella catena di continuità tra le generazioni: definire le priorità per l'educazione dei futuri cittadini fin dall'infanzia, la società determina il modo in cui lo sviluppo del paese si svolgerà tra 20-30 anni.

L'educazione patriottica dei bambini in età prescolare secondo gli standard educativi statali federali viene svolta in stretta collaborazione con l'educazione spirituale e morale.

Quadro normativo

L'educazione patriottica dei bambini in età prescolare secondo gli standard educativi statali federali è costruita in conformità con il quadro normativo federale.

Si basa sulla Costituzione, che regola i simboli dello stato, la loro descrizione e le regole per usare la bandiera, lo stemma e l'inno della Federazione Russa, così come la definizione di valori umani comuni, tra cui il patriottismo e l'internazionalismo proclamati insieme ai valori della democrazia, della moralità e dello stato russo.

L'esigenza prioritaria di innalzare il patriottismo tra i bambini e i giovani è determinata dal programma "Educazione patriottica dei cittadini della Federazione Russa", che si concentra sul periodo fino al 2020.

I valori fondamentali e l'ideale educativo a livello nazionale sono regolati dal "Concetto di sviluppo spirituale e morale e educazione della personalità di un cittadino della Russia".

Le leggi russe separate sono finalizzate alla soluzione pratica delle questioni patriottiche, vale a dire: il ricordo dei soldati che morirono difendendo la Patria viene perpetuato, vengono definiti giorni di gloria militare.

Le priorità e le attività delineate nei documenti statali, che si sovrappongono alle principali disposizioni legislative e standard relative alla sfera educativa, predeterminano l'educazione patriottica dei bambini in età prescolare secondo il GEF, cioè la socializzazione, la formazione della coscienza morale e patriottica, l'iniziativa e la creatività dei bambini.

Le condizioni per la formazione delle qualità patriottiche in età prescolare

GEF TO determina: educazione morale e patriottica dei bambini in età prescolare è possibile solo con la creazione di condizioni che contribuiscano alla socializzazione del bambino in modo positivo, lo sviluppo morale e cognitivo del cittadino emergente. Per questo, il bambino deve impegnarsi in attività appropriate alla sua età, provocargli una sensazione di gioia, influenzare lo sviluppo armonioso delle capacità mentali e fisiche.

I bambini piccoli sono molto curiosi, emotivi, sensibili al dolore e alla gioia degli altri. Questo è un tempo benedetto per l'educazione alla moralità. Durante questo periodo, si formano il mondo emotivo-sensuale e il pensiero del bambino, la ricerca di se stessi nel mondo che lo circonda.

La conoscenza del mondo inizia con ammirazione: se è l'alba del mattino sulle rive del fiume, dove il bambino è andato con suo padre per la pesca, o scintillanti gocce di rugiada, che ha visto mentre andava all'asilo, o il suono di una marcia cerimoniale sulla parata del Victory Day.

Molte impressioni di ciò che vide non sono state realizzate dal ragazzo, ma hanno nella sua anima una solida base di ammirazione per la sua casa, la scuola materna e la città in cui vive. Allo stesso tempo, nasce nel cuore un sentimento d'amore per le persone vicine, gli amici e la città - così inosservato sul terreno fertile che dà i primi germogli a sentimenti patriottici.

Un punto importante nell'educazione dei sentimenti patriottici è che il bambino in età prescolare pensa con immagini luminose e forti che rimangono nella memoria per tutta la vita. Pertanto, è necessario informarlo del passato storico della nostra Patria, con la storia delle proprie radici e tradizioni popolari con l'aiuto di metodi adatti all'età.

Per esempio, i bambini di 4-7 anni hanno difficoltà a percepire storie di guerra se vengono raccontate da un veterano, ma durante il gioco passano gli eventi attraverso se stessi, penetrando con orgoglio nella Patria e il desiderio di proteggerlo dal nemico.

La mia patria

L'argomento "Educazione patriottica dei bambini in età prescolare" è strettamente intrecciato con il concetto di "mia patria".

Il bambino dovrebbe capire al più presto che la sua patria è la Russia con i suoi simboli e le sue feste, le tradizioni nazionali. Questo è uno stato enorme, un grande potere, uno per tutti coloro che sono nati sul suo territorio, lo ama e cerca di renderlo più bello e più forte.

Amare la Patria significa essere utile a lei. E per questo è necessario saperlo molto. Aiutare un bambino a diventare consapevole di se stesso come parte di una grande madrepatria è il compito principale dell'istruzione patriottica come base per la formazione di un vero cittadino del suo paese che è pronto a servire gli interessi della Patria ea proteggerlo, se necessario, anche a costo della sua vita.

"My Homeland" - queste parole dovrebbero essere per un bambino naturale come "i miei genitori", "la mia città", "la mia scuola materna".

Educazione patriottica all'asilo

Il moderno sistema di istruzione prescolare russa mette l'educazione patriottica nella scuola materna uno dei compiti prioritari, in cui vengono create le condizioni pedagogiche necessarie per risolvere questo compito in pieno:

• un ambiente euristico, cioè saturo di emozioni positive e dando al bambino l'opportunità di mostrare iniziativa creativa e indipendenza;
• forte contatto degli educatori con la famiglia del bambino, costruzione di rapporti di reciproca fiducia, coinvolgimento dei genitori del bambino in età prescolare per partecipare al processo pedagogico;
• preparazione degli insegnanti per questo settore di attività, miglioramento continuo del loro livello professionale.

Compiti principali

L'educazione morale e patriottica dei bambini in età prescolare determina la gamma di compiti che devono affrontare il personale pedagogico della scuola materna per formare un giovane cittadino:

• amore per la famiglia, casa, scuola materna, città, regione, paese in generale;
• rispetto per la storia;
• comprendere le tradizioni culturali;
• orgoglio per il successo sportivo e culturale dei rappresentanti della loro gente;
• rispetto per le caratteristiche nazionali della loro gente;
• atteggiamento tollerante verso le altre persone;
• intolleranza alle manifestazioni di vizi sociali.

Le qualità poliedriche di un vero patriota si formano da un'età più giovane. Succede con attenzione, gradualmente, costantemente, accompagnato da genitori amorevoli e educatori competenti.

Educazione patriottica: caratteristiche di età

Il patriottismo include:

• componente informativo: il bambino padroneggia le idee e i concetti sul mondo che lo circonda, nel volume accessibile alla sua età;
• emotivamente motivante: il bambino riceve emozioni positive personali in relazione alla conoscenza acquisita e al mondo circostante, cerca di espandere questa conoscenza, sente il bisogno di attività socialmente significative;
• componente attivo: il bambino acquisisce un sistema di qualità morali e volitive.

Il successo dell'istruzione morale e patriottica dei bambini in età prescolare dipende, prima di tutto, dalla corretta distribuzione dei metodi e dei metodi di educazione in base ai livelli di età e, di conseguenza, alle capacità e alle caratteristiche psicologiche dei bambini di età diverse:

• fino a quattro anni, il bambino entra attivamente nel mondo che lo circonda, riceve le prime idee sociali, apprende le norme della comunicazione tra le persone;
• in cinque anni, l'orientamento sociale dell'attività diventa dominante;
• in sei anni, le esperienze emotive acquisiscono profondità e stabilità, la consapevolezza dell'attività aumenta, il contenuto delle qualità morali e volitive è arricchito.

Più anziani in età prescolare

L'educazione patriottica dei bambini in età prescolare viene effettuata ad un livello qualitativamente nuovo: durante questo periodo, le caratteristiche psicologiche dei bambini consentono un lavoro speciale in questa direzione.

Nei bambini in età prescolare più anziani, le possibilità di sviluppo mentale si espandono, questo porta ad un aumento della quantità di conoscenza sui fenomeni sociali.

Gli adulti, guidando il processo di assimilazione del bambino di un sistema di nuove conoscenze, formano in età prescolare anziani la capacità di analizzare e confrontare, interessi cognitivi, compresi quelli mirati ai fenomeni sociali.

A questa età si pone un atteggiamento attivo verso la Patria: il desiderio e la capacità di prendersi cura dei propri cari, fare ciò che è importante per gli altri, prendersi cura delle altre persone, prendersi cura della natura, essere responsabili delle proprie azioni.

L'emergere di motivi di orientamento sociale dell'attività è la base per la formazione delle qualità morali e patriottiche di un piccolo cittadino.

Programma ed eventi

Il programma di educazione patriottica è sviluppato e approvato dall'organizzazione educativa in modo indipendente sulla base del GEF. Le attività di educazione patriottica mirano a modellare le idee dei bambini sul mondo che li circonda, così come il loro atteggiamento nei confronti della piccola Patria e della Patria.

Tutte le attività sono pianificate tenendo conto delle caratteristiche e delle tradizioni di un particolare istituto scolastico, città, regione. Il più efficace e comune:

• familiarizzazione dei bambini con i simboli dello stato della Federazione Russa: stemma, bandiera, inno;
• attività progettuali per celebrare la Grande Vittoria;
• preparazione e svolgimento di concerti di vacanza per veterani, bambini di guerra, frontisti;
• concorsi di poesie sulla vittoria;
• le azioni "Lettera al soldato" e "Lettera al veterano";
• incontri tematici nelle biblioteche cittadine;
• stand design "Ricordo e sono orgoglioso", angoli di gloria, angoli di Heroes;
• classi tematiche "Città degli eroi", "Bambini della guerra";
• conversazioni sulla natura terra nativa, nativo città, regione, Russia;
• giochi a tema.

I sentimenti patriottici nei bambini in età prescolare sono il risultato del lavoro risoluto e sistematico degli adulti e del loro esempio personale.