Le principali funzioni del processo di apprendimento

Al fine di designare le funzioni del processo di apprendimento, si dovrebbe prima definire qual è il processo stesso. L'apprendimento è un processo di interazione tra lo studente e l'insegnante, nel corso del quale avviene l'acquisizione di nuove conoscenze ed esperienze, è intenzionale e organizzato, non c'è posto per il caos in esso. Nel corso di questo processo vengono stabiliti una serie di compiti, la cui soluzione porta a un risultato migliore. Di norma, questo è un aumento del livello di conoscenza, consapevolezza generale, sviluppo della capacità di analizzare, prevedere e pianificare le loro attività.

Partecipanti al processo educativo

Parlando della funzione del processo di apprendimento, è necessario determinare la categoria dei suoi partecipanti. In varie fasce d'età, le varie funzioni saranno in primo piano, di cui ce ne sono solo tre: evolutive, educative e di educazione. Nel gruppo di bambini in età prescolare, l'educazione e lo sviluppo sono priorità, e se parliamo di bambini in età scolare, l'educazione sarà il fattore decisivo. Sebbene, si dovrebbe notare che nel quadro dell'introduzione di nuovi standard nella formazione, lo studente deve sviluppare, sforzarsi di padroneggiare nuove conoscenze.

Caratteristiche della formazione post-laurea

Le funzioni del processo di apprendimento, pur elevando il livello di qualificazione professionale, sono per lo più ridotte a livello di sviluppo e istruzione, perché una persona che ha frequentato tali corsi ha già raggiunto qualcosa nella sua attività, vuole reintegrare le sue conoscenze e competenze. Qui, la motivazione viene prima, perché lo studente decide autonomamente che ha bisogno di ulteriori capacità e conoscenze per completare con successo la sua carriera professionale.

Principi di apprendimento di base

Principi del processo di apprendimento deve essere seguito affinché sia ​​subordinato alla logica comune. Di fatto, regolano il processo stesso, regolano le norme e le regole del suo corso. Parlando del sistema educativo, della scuola, ci sono i seguenti principi:

- disponibilità;

- scientifico;

- connessione con la pratica;

- visibilità;

- attività e coscienza;

- la forza dei risultati;

- combinazioni di forme di educazione individuali e collettive;

- coerenza e sistematica;

- sviluppo e istruzione.

Interconnessione e interdipendenza di principi

I principi e i modelli del processo di apprendimento sono strettamente correlati tra loro. Per garantire l'efficacia, vengono implementati insieme. L'abbandono dalla lista di qualcuno di loro porta all'emergere di vari problemi. La base per isolarli in un sistema simile è l'approccio personale-gestionale che aiuta a formare una personalità pienamente sviluppata con una personalità unica. È nella formazione e nell'educazione che sono sviluppati e assimilati. standard morali e valori, sviluppare qualità come indipendenza, la capacità di utilizzare razionalmente il proprio tempo per acquisire nuove conoscenze.

realizzazioni

Le principali funzioni del processo di apprendimento - educativo, evolutivo ed educativo - sono implementate nel quadro dell'istruzione prescolare, scolastica, universitaria e post-universitaria. Ogni fase ha le sue caratteristiche di questo processo. Tuttavia, in aggregato, con un'adeguata organizzazione della formazione, sono in grado di elevare lo sviluppo dell'individuo a un nuovo livello.