Ora accademica - è molto o poco?

Tutti ricordiamo bene che a scuola le lezioni duravano 45 minuti. Tra loro c'erano delle pause, dove si poteva chiacchierare, discutere di questioni vitali, mangiare un panino o scrivere i compiti. In un grande, 20-30 minuti, si potrebbe avere il tempo di andare in sala da pranzo e fare colazione. Qual è l'ora accademica? Questo è esattamente 45 minuti. Vero, non ovunque, non in tutte le istituzioni educative. Nella maggior parte dei paesi, inclusa la Russia, l'ora accademica è di 40-50 minuti. Nelle università, le classi sono generalmente raddoppiate. Ciò significa che una coppia - un'unità di misura per il tempo di studio - dura da 80 a 90 minuti, o circa un'ora e mezza.

All'asilo e alla scuola elementare

È noto che con l'età, la capacità di lungo termine concentrazione di attenzione. Se le lezioni in una scuola per lo sviluppo (per bambini fino a 5-6 anni) dovrebbero durare solo 20-25 minuti, allora c'è una giustificazione scientifica per questo. I bambini semplicemente non possono più concentrarsi, inizierà la "inibizione limitante" e l'effetto delle lezioni sarà minimo. Si tratta, ovviamente, di occupare un soggetto senza cambiare il tipo di attività. Nella scuola materna, nei gruppi più anziani e nella scuola elementare, la capacità di mantenere l'attenzione dura per 35-40 minuti. Questo è il motivo per cui "l'ora accademica" o la scuola di livello inferiore, di norma, è più breve dello standard. Gli insegnanti esperti sanno che l'attenzione non può essere mantenuta allo stesso livello durante questo periodo. Pertanto, le lezioni sono pianificate con la possibilità di cambiare attività, vari compiti. All'inizio della lezione, i bambini hanno bisogno di pochi minuti per concentrarsi. Il più produttivo sarà 15-20 minuti nel mezzo della lezione. E alla fine basta un periodo di riposo e di discussione, perché i bambini sono già stanchi. Questa volta, gli insegnanti competenti sono assegnati ai giochi educativi.

Al liceo

Gli adolescenti possono "lavorare" per un periodo più lungo. Ecco perché spesso nei gradi superiori vengono introdotte le doppie lezioni. Nonostante il fatto che l'efficacia di tale pianificazione dal punto di vista della padronanza del materiale possa essere messa in discussione, questa pratica aiuta gli adolescenti a prepararsi per il calendario "per adulti", che è accettato nelle università. Lì l'ora accademica è di 45 minuti, le lezioni si tengono in coppia senza interruzioni. Coloro che hanno studiato o insegnato all'università sanno che l'attenzione diminuisce bruscamente alla fine della lezione. Le modifiche durano solo da cinque a dieci minuti tra le coppie. A volte gli insegnanti si fermano per una "pausa di fumo" nel bel mezzo di una lezione o di un seminario, e questo è molto importante. Anche un così breve spostamento dell'attenzione ti consentirà di percepire meglio il materiale nella seconda ora accademica.

Tradizioni del quartiere

Nella maggior parte Paesi europei e in America, la durata delle lezioni è la stessa che in Russia. Ma c'è una strana differenza nel concetto di "ritardo accademico". Riteniamo che un insegnante possa subire un ritardo di un quarto d'ora, e 15 minuti dopo l'inizio delle lezioni su un programma, gli studenti hanno il pieno diritto di lasciare il pubblico. In Europa, la situazione è leggermente diversa. E questo è dovuto al fatto che il tempo precedente era contato dalle campane della chiesa. Nell'orario, l'inizio delle lezioni è stato indicato con l'inizio dell'ora astronomica, ma la transizione tra i campus ha richiesto diversi minuti. Pertanto, è tradizione che il "trimestre accademico" sia obbligatorio, le lezioni iniziano con un ritardo.

Durata dei cicli di allenamento

Inoltre, l'unità di misura del tempo assegnato per lo sviluppo di un programma o la sua parte è precisamente l'ora accademica. Questo è quanto dovrebbe essere l'intero corso, chiedi? Tutto dipende dall'oggetto e dal programma stesso. Ad esempio, quando si insegnano lingue straniere, un blocco che fornisce una transizione ad un altro livello (da A1 a A2, da B2 a C1) è considerato di 120-240 ore. Molto dipende dal metodo e dall'intensità dell'allenamento. L'autore di queste linee ha avuto l'opportunità di pianificare corsi per diverse categorie di età, durata e costi diversi. Quindi, la pratica meno efficace è quella che supera le 2 ore accademiche. Alla fine della coppia, gli studenti di tutte le età diventano così stanchi che la terza parte - i prossimi 45 minuti - si trasforma in tormento sia per l'insegnante che per il pubblico. Le caratteristiche psicofisiologiche non possono essere ingannate. Il corpo si adatta all'ora accademica, durante il quale una persona può essere focalizzata. I secondi 45 minuti possono essere dedicati alla ripetizione e al consolidamento. Ma tutto ciò che supera questa durata, o dovrebbe essere dato a giochi e intrattenimento, o sarà solo tempo sprecato.