Ogni scienza si regge sempre su tre pilastri. Tali "pile" possono essere definite soggetto, principi e metodi.
Il soggetto è ciò che studia una particolare scienza, i principi sono regole peculiari e i metodi sono modi per ottenere informazioni.
La psicologia è una scienza unica nel suo genere, poiché il soggetto del suo studio è cambiato in diverse fasi di sviluppo. Ora si è occupata dello studio della psiche, ma non si può dire che tra cento anni non cambierà nulla.
La psicologia trae le sue origini dalla filosofia greca antica. Questo evento significativo è accaduto prima della nostra era. La parola "psicologia" stessa è tradotta come "la scienza dell'anima". Sia il nome che molti termini sono migrati qui proprio dalla filosofia greca antica.
La psicologia ha ereditato da essa la lettera "psi", che ora è considerata un'icona simbolica di questa scienza.
La comprensione di ciò che la psicologia dovrebbe studiare non avvenne immediatamente e cambiò mano a mano che questa scienza si sviluppava.
Le fasi di sviluppo della psicologia possono essere suddivise in quattro principali, ognuna delle quali aveva idee diverse sull'oggetto di studio.
All'inizio, la psicologia ha cercato di capire l'anima dell'uomo. Nella fase successiva, la coscienza era sotto i riflettori. Poi c'è stato un colpo di stato nello studio del comportamento osservabile esternamente. E nel ventesimo secolo nella psicologia domestica l'idea della psiche si formò come la principale soggetto di psicologia.
Di seguito consideriamo ognuna delle fasi in maggior dettaglio.
Poiché la psicologia è originaria della filosofia, il concetto di "anima" è diventato oggetto di studio di questa scienza. Gli antichi filosofi, esprimendo la loro comprensione dell'essenza dell'uomo, hanno influenzato in ogni modo questo termine. Ma cosa significa questa parola, nessuno potrebbe dire per certo, tutti lo hanno capito a modo loro. Le interpretazioni di materialisti e idealisti erano molto diverse.
Democrito rappresentava l'anima come una specie di sostanza costituita da atomi di fuoco molto leggeri. Sembravano sfere rotonde molto veloci. Secondo questo filosofo, tutto consisteva di atomi.
"Gli atomi di aria e gli atomi che emanano dagli oggetti guidano gli atomi dell'anima in movimento", ha detto Democrito.
Platone contrappone l'anima al corpo fisico. L'ultimo, dal suo punto di vista, è qualcosa di visibile, in arrivo. E l'anima è invisibile, esaltata, divina. Platone credeva che l'anima fosse creata per controllare il corpo.
Il trattato di Aristotele "Sull'anima" è rimasto per molti secoli il principale strumento psicologico. Lo scienziato ha affermato che non è una sostanza. Anima che considerava entelechia. (Se l'orecchio fosse un essere vivente, allora la sua anima sarebbe un'udienza).
Nella fase successiva dello sviluppo della psicologia, il centro dell'attenzione dei filosofi prima, e poi degli psicologi, si rivelò essere la coscienza umana. La psicologia è diventata una scienza della coscienza.
Siamo obbligati a una brusca svolta Rene Descartes. Questo filosofo francese ha riflettuto su come meglio comprendere la verità. Era convinto che una persona fin dalla più tenera età sia soggetta all'influenza di una miriade di illusioni.
Per scoprire la verità, devi mettere in discussione tutto. Solo un tale meccanismo è in grado di annullare la nostra coscienza e farci dubitare della disponibilità della terra, del cielo e di noi stessi. Qualcosa in questo caso può rimanere? Sì, e questo è qualcosa - i nostri dubbi. Se dubitiamo, allora pensiamo. La capacità di pensare è un segno di presenza.
"Penso, quindi esisto", disse Cartesio.
Per studiare la coscienza umana, nel 1879 il primo laboratorio di psicologia sperimentale fu aperto dallo psicologo tedesco Wilhelm Wundt. C'è stato un grande evento nella città di Lipsia.
Poiché la psicologia ha iniziato a utilizzare metodi sperimentali, è diventata una scienza nel pieno senso della parola. E il 1879 (l'anno in cui fu fondato il primo laboratorio) divenne la data di nascita della psicologia scientifica.
Wilhelm Wundt e gli altri suoi contemporanei hanno usato il metodo dell'autoosservazione nella loro ricerca.
Ad un certo punto, man mano che gli studi introspettivi si espandevano, iniziarono a scoprire difficoltà problematiche. Nuove scuole di psicologi iniziarono a parlare contro tali esperimenti.
Poiché il soggetto della scienza non poteva essere studiato con metodi oggettivi, John Watson propose di riconsiderare l'oggetto dello studio della psicologia. Il suo articolo sulla stampa scientifica è diventato rivoluzionario. Lo psicologo americano sosteneva che la necessità di studiare non era la coscienza dell'uomo, ma il suo comportamento. Questa tendenza divenne nota come "comportamentismo".
In che modo il comportamento differisce dalla coscienza? In psicologia, il comportamento si riferisce alle manifestazioni esterne della vita psichica di una persona, mentre la coscienza è un processo internamente sperimentato.
I comportamentisti credevano che solo ciò che è direttamente osservabile merita uno studio scientifico. In seguito questa direzione fu anche criticata per una visione eccessivamente meccanicistica dell'uomo.
In ogni fase di sviluppo di questa scienza è cambiato soggetto di studio e quindi altre "pile". In questa fase di sviluppo della scienza, sono emersi i seguenti principi della psicologia moderna:
Il primo principio afferma che l'ambiente esterno e le condizioni di vita influenzano la psiche umana.
Il secondo principio significa che è nell'attività che la coscienza si manifesta. Ciò che facciamo influenza la nostra visione del mondo e viceversa.
Il terzo si basa sulla teoria che la psiche non è statica, ma dinamica. Solo il movimento e lo sviluppo possono mostrare la sua essenza.
La psicologia clinica era chiamata medica. Questa sezione confina con la psichiatria. Questo settore diagnostica le deviazioni individuali e personali.
I principi della psicologia clinica sono basati su generalmente accettati e integrati da un riflesso, così come il principio di storicismo, struttura e approccio personale.
Il principio di sviluppo nella psicologia clinica è più interessato non alla psiche stessa, ma alle deviazioni. Le loro origini e le dinamiche di sviluppo, così come il recupero e la remissione.
Il principio di strutturalità è inteso come lo studio dei singoli elementi della psiche e della loro relazione. La capacità di creare un quadro generale, basato su singoli fenomeni patologici, confrontando le caratteristiche di una persona sana e malata.
Il principio dell'approccio personale spiega l'atteggiamento individuale nei confronti di ciascun cliente e tiene conto di tutte le qualità distintive.
Se soggetto pedagogia come scienza è il processo educativo stesso e tutte le sue componenti, il soggetto dello studio della psicologia dell'educazione è il contesto psicologico del processo educativo, cioè la sua influenza sulla formazione della personalità.
I principi della psicologia dell'educazione riecheggiano generalmente accettati, ma alcuni di essi sono interpretati in modo diverso.
Per esempio principio del determinismo Significa possedere l'intuizione pedagogica e la capacità di assumere le possibili conseguenze dell'influenza pedagogica. Ad esempio, i bambini in tenera età hanno bisogno di elogi, ma se un complimento viene dato a un bambino di fronte agli altri, questo può portare all'odio e allo sterminio di questa piccola persona da parte dei loro coetanei, perché la sensazione di invidia funzionerà.
Il secondo principio fondamentale è prendere in considerazione le intenzioni del bambino. Per età, i bambini potrebbero non conoscere i prezzi di molte cose. È necessario capire che molte azioni brutte possono avere ottime intenzioni. Ad esempio, quando una ragazza taglia un pezzo del vestito di mia madre per cucire vestiti a un gattino.
Il terzo principio è la punizione della lealtà. Qualsiasi censura dovrebbe insegnare qualcosa a un bambino e non essere una punizione. Se un bambino ha una paralisi cerebrale, non può scrivere magnificamente, quindi punirlo per una brutta calligrafia non è pedagogico.
Il prossimo principio è lo sviluppo di bisogni sani. Non puoi assecondare tutti i capricci.
Il postulato più importante è l'educazione con l'esempio. Niente forma una persona, specialmente nelle fasi iniziali della vita o dell'attività, come imitazione.
Il principio della psicologia sistemica suggerisce che la psiche consiste di molti elementi strutturali non solo sovrapposti l'uno sull'altro, ma che rappresentano un singolo organismo che funziona come un meccanismo integrale.
I sistemi sono classificati in base a molte caratteristiche:
La metodologia è un sistema di principi che determinano l'organizzazione di attività teoriche e pratiche. La metodologia sviluppata in parallelo con le sfere materialistiche e spirituali della vita. Vale la pena notare che lo sviluppo della pratica sociale e della scienza ha un effetto benefico sul sistema di principi.
La metodologia della psicologia domestica si basa su diversi principi e deriva dalla comprensione materialistica del mondo circostante. Si ritiene che tutto il mondo sia materiale, la coscienza sia sorta dopo la materia, la psiche è una funzione della materia altamente sviluppata e la coscienza è la più alta manifestazione della psiche.
I principi metodologici della psicologia coincidono assolutamente con i principi della scienza moderna.
Il determinismo è usato per determinare l'essenza dei cambiamenti mentali e la loro connessione con fattori esterni, lo sviluppo suggerisce che i fenomeni mentali possono essere visti solo come un processo, il principio di individualità afferma che ogni processo è unico, e l'ultimo - la coscienza si forma durante l'azione.
I principi metodologici della psicologia sono più interessati alla ricerca empirica.