Cosa dovrebbero fare i bambini a 1 anno? Tutto sullo sviluppo del bambino

Quando un bambino compie 1 anno, diventa quasi indipendente. Cammina con confidenza, inizia a parlare e, naturalmente, è interessato a tutto ciò che accade intorno. Ora, a mamma è richiesto non solo cure semplici, garantendo i bisogni di base del bambino, ma anche il suo sviluppo intensivo. È noto che è proprio dall'età di 1-3 anni che tutti i processi mentali sono posti, quindi non vale la pena perdere tempo, il futuro delle briciole è posto proprio davanti ai tuoi occhi. Ma al fine di pianificare e regolare il processo di apprendimento, una madre deve sapere che i bambini dovrebbero essere in grado di avere 1 anno. Questo ti consente di tracciare le dinamiche dello sviluppo e confrontarlo con gli standard. Nel caso di un arretrato grave, è possibile contattare gli specialisti per assistenza tempestiva.

La cosa più importante è l'accettazione incondizionata.

Tutte le norme derivano dalle statistiche, non sono affatto assiomi. Il tuo bambino potrebbe essere in anticipo rispetto alla media o un po 'in ritardo. Pertanto, studiando quello che i bambini dovrebbero essere in grado di fare a 1 anno, non dobbiamo dimenticare che non può esserci alcuna coincidenza del 100%. Tutte le persone sono diverse e i bambini di un anno hanno il diritto di essere uguali.

Il secondo punto di cui la mamma dovrebbe essere consapevole è che le piante perenni sono molto sensibili agli stimoli esterni. Se ti sembra che lo sviluppo fisico sia in ritardo, potrebbe valere la pena di indossare il bambino tra le braccia e dargli più opportunità di provare la tua mano. Anche il massaggio non fa male. E se vuoi stringere lo sviluppo delle capacità motorie, allora fai attenzione al disegno e alla modellazione. Ma allo stesso tempo, torniamo al fatto che la mamma ha bisogno di punti di riferimento, e quindi passiamo direttamente alla considerazione che i bambini dovrebbero essere in grado di fare a 1 anno.

Sviluppo fisico

È più facile da valutare, quindi inizieremo con gli indicatori osservati. Il bambino dovrebbe stare sicuro senza supporto. Di solito, a quest'ora, tutti i bambini possono camminare comodamente con una o entrambe le mani, e alcuni già completamente senza supporto. Se l'abilità di camminare in piedi non è padroneggiata, la madre di solito è raccomandata a sottoporsi a un ciclo di stivali di paraffina e massaggio. Non ti preoccupare molto se la mollica si regge ancora solo sul supporto, e spostarsi nello spazio aperto non rischia. Ha solo bisogno di provarlo una volta. E cosa dovrebbero essere i bambini in 1 anno? Stare con sicurezza in piedi, appoggiandosi alla suola, e non sulle calze. Altrimenti, è necessario contattare un neurologo, quindi ha prescritto un trattamento.

Padroneggia le capacità motorie

All'età di 12 mesi, molti bambini continuano a strisciare attivamente, specialmente quando hanno bisogno di attraversare una stanza grande o solo durante una partita. Tuttavia, alcuni ignorano completamente questo stadio, iniziando immediatamente a camminare. Scarseggia già abbastanza fiduciosamente le scale, e sia su e giù. Naturalmente, in questo caso, un adulto deve controllare il bambino. Molto bene, se sa come accovacciarsi, raddrizzarsi e alzarsi in piedi da qualsiasi posizione. Non sottovalutare le capacità del piccolo uomo, è già abbastanza abile da eseguire un numero enorme di movimenti. Soprattutto attivo già salire liberamente sul letto e divano, salire sulla sedia.

Abilità sociali

E continuiamo a parlare di ciò che un bambino dovrebbe essere in grado di fare a 1 anno. Per ora, la sua pace è conclusa all'interno della famiglia, il bambino è timido nel comunicare con gli altri adulti, e se lasciato solo con uno sconosciuto, può diventare spaventato e piangere. Questo è un fenomeno normale, mentre preferisce mamma e papà al mondo intero. Ora il bambino sta attivamente imparando a creare suoni diversi, a ripetere dopo gli adulti, a imitare quelli più grandi durante il gioco. Vale la pena aggiungere che più tempo trascorri a giocare con il tuo bambino, più andrà meglio, più imparerà.

Ma i pari nel parco giochi stanno iniziando a interessarlo molto più di prima. Si scopre che sono uguali a lui, piccoli e poco abili. Tuttavia, è necessario sapere che, anche giocando a fianco, non lo fanno insieme. E più non dovresti chiedere alla mollica di condividere i loro giocattoli. Finora, lui stesso, le sue cose e sua madre - questo è tutto un grande "io". Non dovresti biasimarlo per avidità, perché il bambino vicino non prende solo una spatola, ma un pezzo di lui.

Chiave per le risposte

Guarda il tuo bambino. Dovrebbe essere in grado di esprimere emotivamente i suoi sentimenti: abbracciare i genitori, i giocattoli preferiti, godere di giochi divertenti. Di solito già a questa età, riconosce perfettamente tutti i parenti ed è molto felice quando vengono. Nella foto il bambino può mostrare mamma e papà. Tuttavia, quando si valutano le sue abilità, non dimenticare che è ancora un bambino molto piccolo (1 anno). Lo sviluppo (che dovrebbe essere in grado, in altre parole) va individualmente. Qualcuno diventa molto socievole, altri preferiscono girare le scatole nelle loro mani per ore, cercando di capire come stanno andando.

I bambini di questa età con piacere esaminano le immagini nei libri, mostrano dove raffigurano gatti o cani, così come altri oggetti e animali famosi. Reagiscono emotivamente alla musica, cercando di cantare o ballare. Piccoli attori imitano espressioni facciali adulte, guardati. Meno si aggrotta la fronte, più chiaro sarà il bambino che il mondo è in ordine, ed è al sicuro.

Discorso del bambino

Le prime parole sono esattamente ciò che i genitori stavano aspettando. La commovente, gentile "mamma" e "papà" delizia e affetto. I pediatri, parlando di ciò che un bambino dovrebbe essere in grado di fare a 1 anno, notano che dovrebbe già imparare da due a dieci parole semplici. Non c'è niente di sbagliato nel fatto che suonano completamente diversi da quelli a cui siamo abituati. Oltre al fatto che ha imparato come chiamare i genitori e i nonni, può ragionevolmente rispondere alla domanda: "Chi è questo?" Quando viene mostrato a sua madre o suo padre.

Ad oggi, lo sviluppo del suo cervello ha già raggiunto certe altezze. Anche senza sapere come costruire frasi, ti mostrerà facilmente con le azioni come piangere, ballare, prendere un cucchiaio e simili. Non limitarti a un insieme standard di ciò che un bambino dovrebbe essere in grado di fare (1 anno). Canta e balla con lui, racconta storie, scolpisci e disegna. Posiziona la casa il più possibile immagini luminose, frusciano, suonano e strimpellano i giocattoli, i designer, che sono insiemi di grandi oggetti geometrici. Include musica classica e per bambini. Ora il suo sviluppo dipende da ciò che sente, vede, sente e, soprattutto, può toccarlo. Pertanto, l'unica cosa che un genitore non dovrebbe fare è limitare l'attività del bambino.

Parlando dello sviluppo della parola, va notato che, anche senza essere in grado di pronunciare l'una o l'altra parola, il bambino dovrebbe capire chiaramente qual è il discorso indirizzato a lui. Guardarlo è facile. Se soddisfa facilmente le richieste "dare", "portare", "mostrare", significa che tutto è in ordine e presto tutte queste parole appariranno nel suo discorso. I bambini dovrebbero essere in grado di mostrare i gesti di saluto, uccelli in volo, per conoscere il gioco "Ku-Ku".

Crescere a passi da gigante

A questa età, lo sviluppo delle abilità è così rapido che il bambino cambia ogni mese. In generale, i primi tre anni di vita sono un periodo magico in cui un'intera evoluzione passa davanti ai tuoi occhi. Vediamo ora cosa dovrebbe fare un bambino di 1,2 anni. Sembra che tra queste figure ci sia una quantità molto piccola di tempo, ma l'ometto sta cambiando proprio davanti ai nostri occhi. Recentemente, non ha potuto tenere un cubo in mano, e oggi sta costruendo una torre fuori da loro. È a questa età che il bambino inizia a manipolare coscientemente gli oggetti. Le piramidi e le fodere diventano per un breve periodo il suo divertimento preferito.

È difficile elencare tutte le abilità che una briciola deve padroneggiare. I pediatri notano che dovrebbe essere in grado di alzarsi e sedersi indipendentemente, camminare, arrampicarsi su varie superfici e sedersi con sicurezza su una sedia. Il criterio più importante per lo sviluppo della parola continua ad essere la comprensione del discorso di un adulto, la capacità di eseguire compiti semplici. La mollica deve imitare attivamente le azioni del genitore nel gioco, scuotere la bambola, nutrire e fasciare, aspirare, rotolare la macchina. Se tutto questo è accompagnato da suoni, allora lo sviluppo continua come al solito.

Cosa dovrebbe fare un bambino di avere 1,3 anni?

È passato un altro mese ed è quasi impossibile alleviare il tuo piccolo. È costantemente in movimento, corre e salta e il tempo massimo per cui può concentrarsi su una lezione è di 10-15 minuti. Ora sta imparando coscientemente a costruire relazioni e a studiare il mondo che lo circonda. Ora si sta formando un'importante innovazione: il bambino inizia a giocare non con l'adulto, ma con lui. Questo è estremamente importante perché non viviamo al di fuori della società.

Ora il bambino padroneggia il regime, comprende la differenza tra "I want" e "I must". Gli si può insegnare a raccogliere giocattoli e lavarsi prima di andare a letto, andare a letto in una volta. Nel lessico ci sono già 15-20 parole, ma ci sono bambini che stanno appena iniziando a pronunciare i primi suoni. Non c'è niente di terribile, la cosa principale è che il bambino capisca il discorso che gli è stato rivolto.

Il progresso non sta fermo

L'intervallo tra 12 e 17 mesi è molto breve, ma incredibilmente ricco. Se fino a un anno il bambino ha imparato a sedersi, stare in piedi e camminare, inoltre, ci è voluto un bel po 'di tempo tra padroneggiare queste abilità, ma ora che non un giorno è un risultato. Il bambino ha perfettamente padroneggiato il movimento nello spazio, è diventato agile e veloce. A circa 1 anno e quattro mesi, i bambini imparano a mangiare da soli.

La sete di attività nei bambini è semplicemente irrefrenabile, quindi ogni 15-20 minuti è necessario offrire una briciola qualcosa di nuovo che possa essere studiato, distorto ed esaminato. I bambini ora dicono circa 4-10 parole, ma sanno molto di più. Nelle foto dovrebbero essere liberi di mostrare i colori principali, frutta e verdura, animali domestici. Praticamente tutti i bambini possono rispondere come dice gatto o cane.

Ora il gioco sta cambiando. I bambini non si limitano a manipolare oggetti, ma eseguono determinate azioni con loro. Possiamo dire che il primo gioco di storia è nato. Pertanto, è necessario avere cura di avere abbastanza figure di persone e animali, oltre che di paesaggi. I ragazzi sono ancora interessati ai cubi e alle piramidi, ma ora sono in grado di padroneggiare inserti e labirinti ancora più complessi. Tutto questo dovrebbe essere in grado di bambino 1,4 anni.

L'età di 17 mesi è un nuovo traguardo

Parlare dello sviluppo del bambino può essere infinito, ma oggi ci limitiamo all'età di un anno e mezzo. Il tempo non è passato invano, il bambino ha ricevuto una conoscenza inestimabile ed è già molto diverso dal bambino di un anno. Cosa dovrebbe essere in grado il bambino ha 1,5 anni? Prima di tutto, corri bene, aggira gli ostacoli, arrampicati sugli oggetti, lancia e recupera la palla.

Tuttavia, molti genitori sono più interessati allo sviluppo intellettuale. Oggi si apre un periodo in cui il bambino inizia letteralmente ad assorbire nuove conoscenze. Lui già sa molto. Un bambino può trovare tranquillamente un oggetto nella stanza simile a quello mostrato a lui, distingue un cubo da una palla e un mattone, seleziona figure per fori di smistamento, orientali in termini di colore, forma e dimensioni, raccoglie una piramide e disegna piuttosto bene.

Abilità lievi e domestiche. Il bambino quasi non versa cibo e bevande, controlla il suo bagno, inizia a padroneggiare il piatto. Il linguaggio si sta sviluppando attivamente. Oggi nel dizionario del bambino per più di 40 parole, e questo stock continua a crescere.