Test di correzione - uno strumento utile per lo studio delle reazioni sensomotorie e dell'attenzione
La tecnica del "proof test" fu sviluppata nel 1895 da B. Bourdon. Questo strumento ti consente di esplorare l'attenzione, inclusa la sua stabilità e capacità di concentrazione. Lo studio è realizzato utilizzando forme, in cui righe sono lettere, simboli o forme geometriche in nessun ordine particolare. Il test di correzione prevede l'eliminazione di uno o più simboli grafici (questo criterio è determinato dal ricercatore). Ogni 30 secondi (60 secondi) viene fatto un segno al posto del modulo, dove in questo momento 
c'è un test a matita. Durante il test, viene registrato il tempo totale dell'assegnazione. Quindi vengono calcolati il numero di errori, la loro distribuzione nel testo e la natura (omissioni di caratteri, linee, cancellando altri caratteri vicini o simili esternamente, ecc.). Il test di prova viene eseguito da soggetti sani per 6-8 minuti. Secondo i risultati del test dovrebbe essere inferiore a 15 errori. Dal punto di vista di S. Ya Rubinstein, i risultati del test di prova dovrebbero essere formati in vista del grafico combinando due curve che misurano la velocità e la precisione del lavoro. Una visualizzazione grafica del test di prova consente di identificare le dinamiche di affaticamento e instabilità dell'attenzione dei soggetti. Questa tecnica è comoda da usare, poiché, a parte le forme, le matite e il cronometro, non sono necessari strumenti speciali.
Modifica del test "Test di correzione" per i bambini
Il test viene eseguito per verificare il livello di regolamentazione arbitraria nei bambini di età compresa tra 5 e 7 anni concentrazione di attenzione così come la prontezza volitiva dei bambini in età prescolare. Quando lo esegue, al bambino viene data una forma con una serie di lettere o figure geometriche e gli viene chiesto di cancellare alcuni simboli in un certo modo. Il test di correzione per i bambini consente di identificare il livello di preparazione per la scuola, perché solo chi può ascoltare, accettare il compito e regolare il proprio comportamento con sforzi volontari può far fronte al compito. È consigliabile eseguire il test in un piccolo gruppo di bambini in età prescolare (fino a 6 persone). Ai bambini viene dato un materiale di stimolo: fogli con righe di lettere (circa 30 file di caratteri) sono offerti a coloro che non possono leggere - fogli con cerchi, rettangoli, triangoli e quadrati disposti in modo caotico. Su una riga di caratteri dovrebbe essere circa 25-30. Dopo la distribuzione del materiale di stimolo, i bambini registrano sul retro delle copie il nome, il cognome, la data di nascita, la data del test e il momento di iniziare lo studio. Le istruzioni sono lette chiaramente, chiaramente e ad alta voce. Tutti i bambini testati dovrebbero capire come cancellare cifre e lettere. L'istruzione può essere: "Bambini, ascoltami attentamente. Ti dirò quali figure hai bisogno di cancellare. Memorizzare. Guarda il tuo volantino. È necessario eliminare tutti i cerchi, da destra a sinistra, in diagonale, i quadrati, tutti i quadrati - da sinistra a destra. Tutti i triangoli devono attraversare trasversalmente. Ripeti ciò che deve essere fatto. Ora inizia a lavorare. " Se i bambini non capiscono qualcosa, devi assolutamente ripetere e spiegare nuovamente le regole. I bambini in età prescolare devono chiaramente capire e ricordare ciò che è richiesto da loro. Durante il test viene fornito un campione per bambini di 5 anni. Tutti i soggetti iniziano a eseguire il compito contemporaneamente al segnale, e un minuto dopo, su richiesta del tester, viene tracciata una linea verticale dopo il carattere che è stato segnato l'ultima volta. Le linee verticali vengono tracciate ogni minuto del test.
Interpretazione dei dati
Il test di correzione è una tecnica multidimensionale che consente di identificare diverse proprietà psicologiche del bambino. Il livello di autoregolazione arbitraria è analizzato da due parametri: la capacità di accettare e comprendere il compito. I bambini in età prescolare con un basso livello di arbitrarietà non possono accettare il lavoro, sono costantemente distratti durante i test, fanno molti errori o iniziano a fare altre cose (ad esempio, figure di colori). In generale, un bambino già dai 5-5,5 anni è in grado di accettare istruzioni e completare le attività sul modello, 6,5 anni bambini può eseguire correttamente il compito per le istruzioni verbali senza campione. In 5 minuti dopo l'inizio del lavoro, il numero di errori nei bambini di 6 anni aumenta (nei bambini di sette anni dopo 10 minuti). A questo punto, devi informare i bambini che c'è rimasto solo un po 'di lavoro, solo un minuto. Normalmente, tutti i bambini in età prescolare dovrebbero mobilitarsi e smettere di fare errori. È questa abilità di concentrazione volitiva necessaria per il successo attività di apprendimento. Inoltre, il test di prova consente di identificare il grado di affaticamento: i bambini con un alto grado iniziano a stancarsi molto più velocemente di altri durante l'esecuzione del test (dopo 2-3 minuti dall'inizio del lavoro).